自招综合评价中研究性学习项目解读

　　高三的想要报考综合评价的学生以及家长或者高一高二准备报考综合评价的学生以及家长该如何准备呢?机构教育徐老师提醒，很多大学在招生简章的报名条件中提到一条“至少完成1个研究性学习项目。”有考生就问到机构教育徐老师了，研究性学习项目是什么呢?是高中期间参加的研究课题吗?

　　徐老师介绍，实际上研究性学习是为了培养我国学生科学探究思维、创新与实践能力而提出的新课程改革的重要内容。这正合适与现在的自主招生，招收有学科特长与创新潜质的学生相符合。

　　1开题报告的内容

　　开题报告主要包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论,预期成果及其表达形式等，其中实施计划是开题报告的主要部分。

　　研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。如“嘉兴市区南溪路绿化现状的调查”的课题背景中这样写道:“……城市面貌日新月异，植树造林搞得热火朝天。但由于重植轻管，部分市民缺乏社会公德，破坏绿化现象时有发生，令人痛心。因此，杜绝不文明行为，保护绿化成果已成为亟待解决的热点问题。”

　　目的意义是指通过课题研究将解决什么问题或得到什么结论，而这一问题的解决或结论的得出有什么意 义。如“水葫芦泛滥与生物人侵”研究课题的目的意义是“通过对水葫芦泛滥与生物人侵的课题研究，了解水葫芦的生物学特征、生活史、泛滥成因及防治对策，初步学会调查研究、对照实验、资料收集和处理等方法，增强人们的环保意识和社会责任感，培养学生团结合作、坚忍不拔和自主探索的精神。”有时也可以将课题的研究背景和目的意义合二为一。

　　成员分工是指课题组每个成员在研究过程中所担负的角色和应完成的任务。如组织协调、资料搜集和处理、撰写报告、外出调查、拍摄等等。

　　实施

　　计划是开题报告的核心部分，张老师分析主要包括研究内容、研究方法和时间安排等等。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、负责人。各阶段时间安排要合理、充裕。如选题、资料搜集、计划制定、交流展示尽量安排在课内完成，而调查、实验、资料处理、论文撰写尽可能安排在课外;若是实验研究要考虑重复实验，以排除偶然因素的干扰。如果是外出调查，要写出调查者、调查对象、调查内容、调查地点、交通工具、需携带的材等等。如果是实验研究，必须写出实验内容、实验地点、实验材料和仪器设备。实施计划写得越具体，越容易操作。

　　可行性论证是指课题研究所需的条件，如研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。可行性论证还要写出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师的帮助，应采取哪些对策。

　　预期成果一般是论文或调查(实验)报告等形式。成果表达方式一般常用文字、图片、实物和多媒休等形式来表现。

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