符合自主招生条件有哪些
符合自主招生条件有哪些
符合自主招生条件有哪些?机构教育徐老师(微信号:AG873D)介绍,全国自主招生院校有90所,每所院校的招生条件不相同,而作为一名曾经的学弱,在看完这些高校的自主招生条件后,内心感觉是崩溃的,不知不觉中受到一万点伤害!这些自主招生条件太严苛了!
以下为徐老师列举出来的部分院校的自主招生条件,大家感受一下这些条件是否够严苛,当然,虽然获得自主招生的资格非常的难,但是徐老师不得不提醒,经常机构教育辅导的高考生,获得自主招生的资格是妥妥滴,可以咨询徐老师了解详情。
北京大学、复旦大学、北京理工……
▼高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二、三等奖者,包括:中国数学奥林匹克竞赛、全国中学生物理竞赛决赛、中国化学奥林匹克竞赛(决赛)、全国中学生生物学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛;
▼高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省级赛区竞赛中获得一等奖者,包括:全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛复赛、中国化学奥林匹克竞赛(初赛)、全国中学生生物学联赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛;
▼高中阶段在全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得二等奖(含)以上者;
▼高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者;
▼高中阶段在学科特长、科技创新、发明创造、科研实践等方面具有突出表现并提供相应证明材料者;
外经贸、中国政法、上海外国语……
▼高中阶段参加全国新概念作文大赛、全国中学生英语能力竞赛(高二或高三年级组)、全国创新英语大赛获全国一等奖及以上者;
▼中华“圣陶杯”中学生作文大赛获全国一等奖及以上者;
▼中央电视台“英语风采大赛”全国决赛(高中组)(中央电视台主办)获奖者;
清华大学(人文实验班)
▼受过较系统的蒙学教育,能背诵《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁对韵》、《龙文鞭影》;
▼有较好的经学基础,能背诵“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》),以及《周易》、《诗经》中的一种;
▼有初步的文字学基础,学习过《说文解字》,能用篆书默写540部首,能简单讲解“六书”;
▼熟悉中国古代文史典籍,阅读过《史记》、《左传》,及其他先秦文献;
▼对古文字有浓厚兴趣,阅读过《说文解字》,了解小篆及甲骨文、金文、简帛等。
四川大学
▼在某一学科领域具有特殊兴趣、爱好和特殊专长、潜质并在某一学科领域已经取得一定成绩,有一定独到见解的“奇才”、“偏才”和“怪才”并能提供真实、有效材料证明者。
中国人民大学(考古学)
▼身体健康,精力充沛,善于应对环境变化(有色盲、恐高、过敏、哮喘、600度以上近视、200度以上散光等影响野外作业的不建议报考);学习成绩优秀,历史成绩优秀,古文阅读能力强;性格开朗乐观,有较强的情绪控制力。
南京大学(文史类)
▼高中阶段在全国性人文社科竞赛(仅限现场竞赛)中获得全国三等及以上奖项,或在省级及以上刊物以第一作者身份发表至少两篇文章,或在全国性演讲、辩论等活动中取得优异成绩,或在语言、文史、逻辑、记忆等方面具有特殊天赋或才能(申请报名考生须提供相关证明材料)。
北京中医药大学
▼若考生为中医药学世家、名家子弟(直系、三代以内旁系血亲),请提供相关亲属的高级职称证书或具有省、市级专业资格认定的名老中医证书的复印件及公安部门出具的亲属关系与户籍证明;
▼若考生经专家个人实名推荐,如国医大师或两院院士,请提供专家亲笔书写的推荐信及专家身份证明,每名专家推荐人数原则上不得超过2人(若超过2人,按邮戳时间排序前2人)。
西安交通大学
▼高中阶段以第一原始产权人获得国家发明ZL者(需提供相应证明材料)。
电子科技大学
▼国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖、中国青少年机器人竞赛VEX机器人工程挑战赛高中组二等奖及以上、FRC区域赛冠亚军联盟成员、FTC区域赛冠亚军联盟成员。
南京航空航天大学
▼高中阶段在航空、航天模型省级比赛获得冠军或在全国比赛获得遥控项目前六名、其它项目前三名的学生;
▼中国青少年机器人竞赛、创新杯未来飞行器设计大赛获奖者。
想做自主招生,却不知从何入手,我们将帮你解决以下问题:
1、苦于没有学科特长,没有创新潜质、没有竞赛奖项
2、对自主招生院校及专业不了解,对考生兴趣特长不清楚,选择院校及专业时非常盲目;
3、不清楚高校报名门槛、条件,对自身成绩预估不准确,在报名初审环节就已折戟;
4、对自主招生网报流程不熟悉,报名平台玩不转,出现失误,延误了zui.佳报名时机;
5、自荐信、推荐信不会写,写作不得要领,最终没有锦上添花,反而起到负面效果;
6、申请材料准备时,主次不分,重要材料准备不足或者遗漏,邮寄出错,导致报名失误;
针对家长和考生在自主招生报考中出现的问题,为了确保自主招生少走弯路,少失误,机构教育团队打造的自主招生免费公益讲座等你来报名!(每场10人即开讲),由专业老师与考生沟通交流,结合孩子的想法以及性格特点,挖掘孩子身上的闪光点,确定自主招生方案。
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