谈谈湖南自主招生

　　鉴于大学单单通过高考很难挑选到所需要的人才，尤其是奇才、怪才、偏才。经过长时间沉淀，清华、北大也发现社会上很多出类拔萃的人才如搞预警机的王小谟、搞超导的赵忠贤、搞量子通信的潘建伟、搞杂交水稻的袁隆平等杰出科学家、科研带头人等等，有不少既非出自北大，也非出自清华。

　　作为国内高校双雄，占尽优势资源，如果在培养人才方面不能做到zui.好，这个就不能忍受了。所以他们也在反省自己的招生制度，并慢慢改进自己的招生制度，去寻找那些具有学科特长和创新潜质的学生。于是，自主招生(以北大为例，包括自招、博雅、筑梦等计划)应运而生，因为它可以满足自己按要求挑选所需要的人才。

　　当年清华录取钱钟书(国文接近满分，数学仅15分)、施一公(单科竞赛获奖)也证明了其正确性。

　　经过长时间跟踪，清北发现通过竞赛、自主招生进来的学生在科研、创新、文学修养(文科)等方面远超仅凭裸分考进来的学生。这就进一步佐证了自主招生得正确性。学校要做好的，首先是尽力挖掘出人才，然后就是保证自招的公平。

　　鉴于此，自主招生越来越被高校重视。譬如清北每年招收本科生7000人左右，大约只有1000多一点凭裸分考上清北，其他超过6/7的凭着奥赛、自招加分等方式进入清北。可以说，要想单凭高考裸分上清北，难如登天!

　　具体到各地，例如浙江，2016年通过自主招生录取到北大、清华有308个，而通过裸分录取的却只有39个。2017年，录取到清华北大的有350个，只有27个是凭裸分考进，寥若晨星!

　　这也是县中学越来越少有学生考进清北的根本原因。

　　这代表了大学招生的一个趋势，清华北大是龙头，它们坚持的做法，可能代表着未来的方向。

　　万山磅礴看主峰，自招趋向观榜样。

　　即使不去清华、北大，但其他双一流高校同样对自主招生越来越重视，录取比例越来越高。

　　青山遮不住，毕竟东流去。大势已成，不可阻挡。

　　面对新的形势，各中学惶惶不可终日，茫然不知所措。想依照以前的教学方式，置自招于不理，但学生能考上双一流高校尤其清华、北大肯定会越来越困难。如果一个学校长时间没有清华、北大生，领导怎么想，高校怎么看?学校声誉不会下降，生源不会流失?家长、学生、社会还认你是名校吗?不难想象，长此以往，必然造成恶性循环，后果将不堪设想。

　　蚍蜉撼大树，只能徒增烦恼。大势面前，个体的力量是很渺小的。

　　想要顺应大势，锐意进取。可是，学生面对自招题，基本都不会;面对奥赛题，基本看不懂。老师面对奥赛题，也是一筹莫展。搭建竞赛、自招平台，谈何容易?关系、资料、师资、生源、渠道、信息等等，从何而来?

　　问君能有几多愁，恰似自招伤人头。

　　几家欢喜多家忧，恰恰相反，依靠奥赛，依靠自招，长沙四大名校(长郡、雅礼、附中、一中)成就斐然，令人艳羡。并有“湖南竞赛甲天下，四校竞赛甲湖南”之说，可见四校竞赛实力之强。

　　湖南竞赛确实非常强，可以说是傲视群雄。什么都不说，直接上数据，具体情况见附表。

　　但湖南奥赛只是“四花”绽放，而且全部集中于长沙，发展严重不平衡。因为历史上湖南几乎所有的国际奥赛奖牌(三枚除外)，都被四大名校所获得。

　　尤其最近几年更为突出，就连进奥赛国家集训队都几乎被四校包揽(2017年长沙南雅中学有一个，取得突破)。下表是2017年奥赛五项国家集训队各省市区分布情况：

　　需要特别说明的是：湖南48个名额其中47个出自四名校，实力强大到令人萧然起敬。对于进国家集训队，然后可以免试获得清华、北大录取资格，且不占各省招生名额，各中学还是乐见其成的。挣得荣誉，还少了一些强劲的竞争对手，自己的机会更多一些，何乐而不为?但是，自主招生可是要占据各省招生名额的，这个就令人寝食难安了。

　　只因为，对于自主招生，四名校同样不遗余力，全力以赴，且取得了非常好的成绩，从而占尽优势。窥一斑见全豹，2015年，四名校获得清北126个免试和加分名额。2017年，单清北自招通过初审名额就有124个(不含48个进国家集训队直接免试保送名额)。

　　这个就不好玩了，四名校实力实在太强大了，鹤立鸡群，弄得其他绝大部分学校陪着太子读书。

　　有边远、贫困、民族等地区县市学校想：我们奥赛拼不过，但贫困专项计划是我们的“ZL”，你们抢不走。这种说法，对也不对。像北大的“筑梦计划”，清华的“自强计划”，报名都是要成绩非常好，而且也需要参加自招考试的，本质上也是自主招生，只不过针对农村学生。但农村学生何其多，指标给谁还得靠实力说话。

　　那不免又有学校嘀咕：凭什么名校可以获得多个自招通过初审名额，而我们只有很少甚至一个都没有?

　　为说明情况，打个比方，假设你校侥幸获得几个初审通过名额，但学生通不过自招考试也是白搭。更有高考成绩加分还不够线的，浪费指标，只能怒其不争，哀其不幸。这等于打清北负责招生人的脸，后果还是相当严重的。等着吧，下一年他们就会忌惮你这个学校了。

　　因此他们采取一个类似于世界杯足球赛各大洲分配决赛圈名额的办法。根据历年高考成绩、自招成绩、竞赛成绩等加权法来确定自招名额。这样虽然会出现强者更强，弱者更弱的情况，但也是比较稳妥的办法。

　　所以说，只有自己拥有足够实力，才有合作、讨价还价的能力。你若盛开，清风自来。抱怨没有作用，也解决不了任何问题。

　　能不能取得突破，杀出重围，就看学校自己了。衡水中学同样处于贫困地区，当年也不怎么样，可他们历尽艰难，一步步走出来，取得令人惊讶的成绩，执高考之牛耳，现在谁还能忽视它?

　　到底应该怎么办?有校长失望到了快怀疑人生的地步。长此以往，各校将如何自处，形势已经相当严峻了。可是，该如何从困境中取得突破呢?

　　抽丝剥茧，理清思路。首先，我们做个横向比较。看看其他省市情况，以浙江、福建为例。他们的奥赛、自招是遍布各地市，均衡发展的。

　　譬如浙江，2017年有26名高中生进入国家集训队，分布于六个地市，有杭州、宁波、绍兴、温州、金华、衢州。这说明浙江各地竞赛、自招实力均衡，不相上下。

　　再看福建，就以2017年物理省一等奖为例，41名同学分别来自福州、厦门、泉州、龙岩、莆田、晋江、三明、南安等地市，同样是烽烟四起，群雄逐鹿局面。

　　然后我们再来个纵向比较，虽然四名校的学生水平突出、天赋异禀。他们每年还在各地大海捞针般，经过层层选拔，将四百名特别优秀学生搜罗其中，提前录取至四名校。同时通过竞赛、直升、指标笼络长沙本地尖子生，所以生源没的说。

　　但即便如此，因各种因素，“漏网之鱼”的优秀学生还是非常多的。其他各校突出的学生还是如过江之鲫，数不胜数。我们以2015年高考湖南理科前300名(都有考取清北实力)为实例。具体见附表：

　　从中可以发现湖南理科前300名四名校总共有154个，刚刚过半。这与四名校奥赛、自招一统江山地位不相称。

　　再来看文科前100名分布情况。

　　文科前100名(有考取清北实力)更明显，四名校只有31个，离过半差不少。

　　柳暗花明又一村，如黑暗中见到一缕阳光，绝处逢生，令人振奋。通过数据说明，其他学校还是有机会的，希望仍在。

　　那么问题来了，在竞赛和自招方面，其他校和四名校相比到底差在哪儿，而且差距还是那么大，简直判若云泥。

　　名校的底蕴是深厚的，而底蕴是需要长时间积累的。我们先来看看他们是怎么做的，然后看看有无借鉴之处。有好的经验为何不能学习?

　　第一，学校尤其是领导层从思想上、意识上高度重视竞赛和自招。思想是源动力，只有解决了思想问题，其他问题才有解决的可能。齐心协力，众志成城，让人力、物力、财力得到优先支配。

　　第二，有一套完善、成熟的竞赛、自招人才培养体系，并不断修改、补充。体系是精髓，它就如同一台大型机器，里面的不同组件各司其职，运转良好，组件坏了只需更换零配件。

　　第三，师资。尤其奥赛教练，他们是人才，是稀缺资源。除了力争把本校的骨干教师培养成自己的教练，四校早期还全国高待遇挖人，并竭诚相待。所以，早期不借助外力是不可能凭自力更生而成功的。毕竟，奥赛题一般老师同样不会做，怎么培养别人;还有，资料怎么来?

　　第四，生源。阿斗是扶不起的。怎么发现苗子并留住苗子，可不是一件容易的事情。四名校都有自己的一套方法。长郡有“橙池杯”，附中有“攀登杯”，雅礼有“新苗杯”竞赛，发现苗子后，通过直升生、指标生、签约生(外地)等方式留住苗子。总之，战斗从初三开始打响。

　　第五，加强宣传以及校园文化建设。这个比较虚，但又非常重要。不断宣传自己在高考、竞赛、自主加分上取得的成绩，让社会好评如潮，让学生趋之若鹜，让在校生倍感光荣，还是很重要的。

　　冰冻三尺，非一日之寒;滴水石穿，非一日之功!

　　看着四名校吃香的，喝辣的，其他学校难道只能唉声叹气，羡慕他人，只有流口水的份?

　　他山之石，可以攻玉。不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。意识到形势严峻，刻不容缓。有学校如长沙南雅中学、麓山国际、株洲二中、常德一中等校危机感十足，痛定思痛。不断学习名校经验，摸索、积累，慢慢搭建起自己的竞赛、自招平台。下图是湖南某中学所采取的措施之一，牵头组织自招：

　　世上没有救世主，如果有，那就是我们自己。

　　不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。如其忧心忡忡，不如埋头苦干。抛下急躁和烦躁，困难面前，迎头赶上。天下事有难易乎?为之，则难事亦易也。

　　几年下来，不问收获，但问耕耘，默默进取，有学校竟然取得了不错成绩。

　　以南雅中学为例，2016年，该校有875人次在各级各类学科竞赛中获奖，其中五大学科奥赛有499人次获奖，其中参加省级联赛的29中，有24人获省一等奖，4人入选省队，一位同学甚至获全国化学奥赛金牌，入选国家集训队，保送清华大学，再次实现突破。

　　星星之火，可以燎原。在竞赛带动下，自主招生也会水涨船高(自招考试也难)，高考整体水平也会慢慢提高(压轴题相当于自招题难度)。学校发展好了，优秀学生留得住，高校也会看重你，外校毕业生也会青睐于你。这样，学校就能进入良性发展。

　　“四花”独放不是春，百花齐放春满园。

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