获取自主招生资格机会的入场券

　　2017年高考自主招生已结束，纵观几年的自主招生报名，家长及学生对于自主招生大都知之甚少，报名时针对性不强，导致报名学生多，过关率却微乎其微，浪费了学生大量的学习时间与精力。2017年全国90所自主招生试点高校的报名条件，几乎全部要求竞赛获奖，七成看重ZL发明、要求在省级以上期刊发表文章，还有一部分要求单科成绩年级排名靠前。 特别提醒各位高一高二的家长及学生，自主招生的报名材料准备工作应该在高一、高二前两年准备，最晚也应该在高三上学期准备，如果拖到高三下学期准备，势必会在一定程度上扰乱高考计划。因 此，建议高一和高二的学生应在提高学习成绩之余，找到自己的特长与爱好，积极参加学科特长竞赛、发表一两篇论文、或者申请一个ZL，为自己多争取一个机会，拿一张“入场券”。

　　五大类(数物化生信)奥林匹克学科竞赛

　　各高校基本上对申请学生在高中阶段参加五类学科竞赛的获奖要求做了明确的设定，具体门槛有高有低。 各学科竞赛时间及内容分别如下：

　　1.全国物理学奥林匹克竞赛

　　a。竞赛时间：每年9月上旬预赛，9月中下旬复赛(笔试+实验)，10月底全国决赛;

　　b。竞赛方式：个人参赛，笔试+实验;

　　c。竞赛特点：竞赛内容包含高中物理和大学物理的部分内容，复赛和全国决赛包括笔试和实验两部分。

　　2.全国化学奥林匹克竞赛

　　a。竞赛时间：每年7月省级联赛第一试;每年9月省级联赛第二试;每年12月为冬令营全国决赛;

　　b。竞赛方式：个人参赛，省级联赛为笔试，全国决赛为笔试+实验;

　　c。竞赛特点：竞赛内容涵盖较广泛，省赛只有笔试，国赛含笔试和实验两部分。

　　3.全国数学奥林匹克竞赛

　　▲图片来源于网络

　　a。竞赛时间：每年9 /2月为省赛初赛和复赛，12月为冬令营(全国决赛);

　　b。竞赛方式：个人参赛

　　c。竞赛内容：初赛不超出高中新课标规定的内容，复赛增加课标外知识;

　　d。竞赛特点：复赛和全国决赛内容范围和深度，远高于高考难度;

　　4.全国生物学奥林匹克竞赛

　　a。竞赛时间：每年5月省级联赛，含初赛和复赛;每年8月为全国决赛，包括笔试和实验两部分;

　　b。竞赛方式：个人参赛;

　　c。竞赛内容：包含高中生物和大学生物学部分内容;

　　d。竞赛特点：参赛人数相对较少，联赛只有笔试没有实验;

　　5.全国青少年信息学奥林匹克竞赛

　　a。竞赛时间：每年10月中旬省赛初赛，11月中旬省赛复赛，次年8月全国决赛;

　　b。竞赛方式：个人参赛，现场编写程序。

　　c。竞赛内容：计算机编程;

　　d。竞赛特点：竞赛分普及组和提高组，但报名对初高中并无限制，因此初中生也可参加提高组竞赛;省级竞赛获奖者通过选拔参加全国竞赛。

　　全国性科技创新竞赛或活动

　　1.全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)

　　a。竞赛时间：每年4月10日前为省级组织阶段;每年4月10日至8月为全国赛事组织阶段;每年8月下旬到年底为总结阶段;

　　b。竞赛方式：提交作品

　　c。大赛内容：大赛主要内容包括：青少年科技创意竞赛、青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。

　　d。比赛特点：提交科技创新作品，可以是科技发明、程序设计、科学调查等，涉及到物理、化学、生物、计算机、医学、农学、生物学、工学等领域。

　　2.“明天小小科学家”奖励活动

　　a。申报条件：在校高中生，品学兼优，有独立或他人指导下完成的科学和技术研究成果;

　　b。申报时间：5月中旬至6月中旬申报;

　　c。申报的研究项目包括12个学科：数学、物理学、化学、生物化学、动物学、植物学、微生物学、医学与健康学、环境科学、地球与空间科学、计算机科学、工程学。

　　3.全国中小学电脑制作活动

　　a。竞赛时间：每年3月省内评选;每年4月全国评选;每年暑期全国评比入围者面试;

　　b。竞赛方式：个人参赛，提交作品评比，现场面试评选全国奖;

　　c。竞赛内容：高中生可提交下列类别作品：电脑艺术设计、电脑动画(二维)、电脑动画(三维)、“健康教育”专项动画、网页设计、计算机程序设计、“校讯通”专项手机动漫、3D创意设计(创新未来设计)、3D创意设计(创新三维设计)、微视频;

　　d。竞赛特点：涵盖门类较多，基本上是艺术设计和技术的结合。全国奖需要通过面试才能产生。

　　国际青少年科学竞赛或活动

　　1. 国际科学与工程大奖赛

　　2. 国际环境科研项目奥林匹克竞赛

　　全国性的作文竞赛

　　1. 全国新概念作文大赛(《萌芽》杂志社主办)

　　a。竞赛时间：每年4月开始启动;

　　b。竞赛方式：个人参赛，投稿评定，设一二三等奖;

　　c。竞赛内容：以征文形式征稿，不限内容、题材、体裁，字数5000字以下。

　　d。竞赛特点：分A/B/C三组，A组为高二、高三学生。B组为高一和初中生;C组为学生以外的30岁以下的青年人。本竞赛是文科类竞赛里含金量zui高的赛事。

　　2. 全国中小学创新作文大赛

　　a。竞赛时间：每年11月——次年3月为初赛，每年4月——5月为复赛(分省区复赛和全国网络复赛) ;

　　b。竞赛方式：个人参赛，初赛为提交作品，复赛为现场作文。;

　　c。竞赛内容：命题作文 d。竞赛特点：赛程较长。

　　3. 中华“圣陶杯”中学生作文大赛(《中学语文教学》杂志社主办)

　　▲图片来源于网络

　　4. 全国“语文报杯”中学生作文大赛(《语文报》报社主办)

　　5.全国中学生科普作文大赛

　　a。参赛对象：全国高一、高二学生;

　　b。比赛时间：初赛：( 5月15日- 7月12日)，决赛(7月31日- 8月2日)。

　　提示

　　前两个的认可度zui高

　　优异的在校成绩

　　部分名校照顾“偏才”，可凭高中阶段在校的期末期中考试单科成绩申请。提醒：部分高校把单科成绩也作为自主招生的一个报考条件，如：哈工大和西安交大等。

　　外语学习经历与成绩

　　部分名校对有优秀外语学习经历的同学开放自主招生，认可雅思成绩、公共英语考试成绩。

　　其他能够证明个人创新潜质的条件

　　1.ZL

　　1) ZL包括发明ZL、实用新型ZL、外观设计ZL3类，绝大部分高校只接受发明ZL，只有极个别高校接受实用新型和外观设计(如西安电子科技大学，其接受3类ZL，还接受软件著作权)

　　2) 申请学生zui.好是发明ZL的第一授权人

　　3) 已受理但未正式取得ZL证书的除外

　　▲百学教育指导学生获得实用新型ZL

　　2.创造发明奖

　　一般要求省级以上的创造发明奖，只有南京理工大学接受市级创造发明奖获得者的申请。

　　3.学术论文

　　1) 普遍要求为第一作者或第一通讯作者

　　2) 在省级以上专业刊物公开发表过

　　▲百学教育指导学员于该期刊发表论文《几何化思想在数学中的应用》

　　4.个人专著——经过出版社正式出版

　　5.文学作品

　　1) zui.好是独自发表或者以第一作者身份发表

　　2) 省级以上正式媒体/刊物公开发表过

　　3) 部分高校要求作品为1000字以上(如中南大学)

　　4) 部分高校要求至少2篇作品(如华中师范大学、中南大学)

　　6.高质量原创的学术报告、调研报告、原创作品

　　除上述5项外，如有高质量的学术报告、调研报告、原创作品，可以附在申请中，但需要有学校的证明或者相关专家的评价推荐(zui.好有学校公章、专家签章及其所在单位公章)。

　　另外：凡是证明个人潜质的内容，需要和自招报名的专业相关。具体各项条件与各校专业的对应关系，可参见各校的自主招生简章。 除了上述条件外，以航空航天类专业见长的院校，可以参加航空航模竞赛活动的成绩做出申请。

　　另外，蒙学(《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁对韵》、《龙文鞭影》)经学(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)基础较好，熟悉中国古代文史典籍(《史记》、《左传》)、对古文字有浓厚兴趣(《说文解字》)的同学，可以尝试申请清华大学人文科学试验班。

　　以上是各院校自主招生的基本条件。在众多条件中，ZL和学术论文是作为一项个人作品来呈现的，它们与各大竞赛相比在时间上更加灵活。百学教育2016年培训十余名学生全部拿到实用新型ZL，其中有的学生凭借这项ZL，取得了南京理工大学的自主招生资格，获得一本线录取(山东文科529分，理科515分)的优惠条件;指导20名学生在国家公开发行的期刊上发表论文，其中一名学生获得东北大学的自主招生资格，获得一本线录取(山东文科529分，理科515分)的优惠条件。

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