浅谈高中生涯规划教育误区

　　 在中学开展生涯规划教育对学生具有重要意义。随着高考改革推进，国内众多学校启动生涯规划教育工作，但也存在不少数学校缺乏生涯规划的了解，影响开展生涯规划教育的进程。

　　 1、生涯规划没有没必要

　　 谈到高考志愿填报，不少学校认为，每年都要高考志愿填报指南，学生根据指南填报即可，因此，生涯规划没必要。全球管理咨询公司麦肯锡的调查显示，30％的大学生毕业后选择与所学专业完全无关的职业，就业过程相当痛苦。如果志愿填报只是临时参考志愿填报，那这痛苦不是一次高考的时间，而是一辈子的长度。

　　 2、高三做规划就可以了，高一高二没必要

　　 2018年将有17个省份启动新高考改革。实行新高考后，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。要就要求学生从高一开始备考，尤其是等级考试提前进行。这就说明生涯规划不仅仅是高三学生的事儿。

　　 3、高中阶段进行生涯规划就可以了，以后没有必要

　　 不少初中学校认为，高中阶段进行生涯规划教育即可，初中学校及不必要了。生涯规划不是一次性的，是一个长期的动态过程，贯穿每个人的一生。初中生开始有独立的思考能力，兴趣、性格趋于稳定，这一阶段学校开展生涯规划教育有助于学生明确方向，找准兴趣爱好，培养良好的性格。

　　 当然，不同的学校、不同的教师对生涯规划教育的认识存在明显的差异甚至误区，要解决这些问题，需要学校、教师、家长、学生、社会的共同努力，构建系统化指导体系，强化师资队伍培训，加强保障措施，从目标、体系、内容、途径等方面改进和完善高中生涯规划教育。

　　 3、高中阶段进行生涯规划就可以了，以后没有必要

　　 不少初中学校认为，高中阶段进行生涯规划教育即可，初中学校及不必要了。生涯规划不是一次性的，是一个长期的动态过程，贯穿每个人的一生。初中生开始有独立的思考能力，兴趣、性格趋于稳定，这一阶段学校开展生涯规划教育有助于学生明确方向，找准兴趣爱好，培养良好的性格。

　　 当然，不同的学校、不同的教师对生涯规划教育的认识存在明显的差异甚至误区，要解决这些问题，需要学校、教师、家长、学生、社会的共同努力，构建系统化指导体系，强化师资队伍培训，加强保障措施，从目标、体系、内容、途径等方面改进和完善高中生涯规划教育。

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