艺术类考试：一场残酷的梦想淘汰赛

　　2月17至19日，中央民族大学舞蹈学院舞蹈表演专业招生考试在京举行。本报记者应邀到现场观看了一试和三试选拔，亲身感受了这场残酷淘汰赛的过程。该院院长苏自红解释，高淘汰率是由舞蹈表演专业的特殊性所决定的，舞台表演对演员外形、舞蹈技巧要求都非常高。她建议外形不够突出而又热爱舞蹈的学生，可以选择舞蹈教育或编导专业作为自己的发展方向。

　　入场券争夺战拉开大幕

　　2月15日，北京的天气乍暖还寒。来自吉林省延边艺术学校的蒙古族学生常帅，久久地伫立在中央民族大学舞蹈学院的宣传展板前，观看群舞《奔腾》的剧照。他感慨地对同来赴考的朝鲜族同学李成龙说：“我最喜欢这个舞蹈了，他们跳得真棒。”帅气的脸上写满了向往和艳羡。

　　今年20岁的常帅，自小学习声乐、架子鼓。16岁考入延边艺校时，本想学习西洋乐器，不巧学校只有民乐专业，未能如愿。老师见他个高身长，外形俊朗，建议他到舞蹈系试一试。他就这样阴错阳差地走进了舞蹈的世界。

　　“刚开始的基本功训练让我痛苦不堪，几度曾想放弃。”回忆起往事，他忍不住笑道。好在他先天条件不错，又有多年的音乐训练打底，4年的学习之后，他竟然后来居上，成绩在班上名列前茅。

　　“作为一个少数民族考生，中央民族大学是我向往的地方。这里的民族舞专业在全国来说都是顶尖的。”常帅说。

　　当日，中央民族大学舞蹈学院门口热闹非凡。从全国各地赶来的“艺考”生和常帅一样，排着长队确认报名资格，领取准考证。养兵千日，用兵一时，寒窗苦练多年的学子们，期待在“艺考”中绽放光芒，顺利获取通往心仪院校的入场券。

　　据中央民族大学舞蹈学院院长苏自红介绍，经过报名确认，今年共有624名学生报考民大舞蹈学院，其中男生186人，女生438人;而他们计划录取的人数是54人，其中男生18人，女生36人，用“百里挑一”来形容竞争激烈的程度毫不为过。

　　创立于1957年的中央民族大学舞蹈学科，经过50多年的办学，已形成了含本科、硕士、博士多个层次学历教育和舞蹈表演、教育、编导、史论以及舞蹈钢琴伴奏等多个专业教育的格局，尤其是民族民间舞方向，在国内诸多高等院校艺术专业中堪称佼佼者。

　　层层选拔，百里挑一

　　2月17日，中央民族大学舞蹈学院招生考试一试的第二考场，主考官马云霞与6位评委正襟危坐。186名男生考生中，除了成都考点的13人，剩下的173人按30人一大组、15人一小组的方式分成了6大组。

　　一试的考试内容分为两项：基本功和个人表演，每项各占100分，其中身体形象占40%，现场表现占60%。每小组15人进考场集体考核基本功，然后再完成1.5分钟的个人表演。

　　15名穿着紧身练功服的考生鱼贯而入，高矮胖瘦、俊俏美丑，在对比中高下立现。在现场的钢琴伴奏中，考生们要按考官的口令完成翻、转、跳等基本动作。在考核大跳、凌空跃等高难度动作时，考官会提示：“如果不会做，就可以走过去。”有考生就默默地走过去了。

　　“舞蹈考试和其他考试的不同之处在于很难作弊，你会就是会，不会就是不会。基础好的学生能够轻巧地把腿抬过头顶，半路出家、临时突击的学生抬到一半就怎么也上不去了。凡是报考我们学校的学生，至少需要接受过4至6年的专业训练。”该院党委书记格日乐图说。

　　基本功考试结束后，是1.5分钟的个人表演，内容不限，民族舞、古典舞均可，旨在综合考察学生的乐感、舞蹈表现力和情感表达。格日乐图把基本功考核形象地形容为“零部件”考察，而个人表演就是要用这些“零部件”组装成“一辆车”。

　　“民族地区师资不均衡，有一些少数民族学生基本功不太好，但是表演能力强，如果仅考核基本功，对他们不公平。但我们选拔的是专业舞蹈演员，而不仅仅是民间艺人，如果基本功不过硬，动作做不到位，就会影响表现力。因此，二者缺一不可。”苏自红说。

　　当日，数百人的一试结束后，民大舞蹈学院按照1：6的比例，筛选出108名男生、216名女生进入第二天的二试。二试考核的内容与一试相同，评委分成两组，分别对基本功和个人表演进行更细致的考察，然后再按照1:4.5的比例，筛选出81名男生、162名女生进入第三、四天的三试。

　　三试是最后一场专业考试，不仅难度更大，考核也更加严格。评委都是正高职称的专家，在艺术上有很高造诣，把关严格。考试内容不仅有基本功、技巧技术组合、个人表演等规定内容，还有1分钟的即兴表演。尤其是即兴表演，具有很大的挑战性：5个考生一组随机抽题，试听10秒钟的音乐之后，就要完成1分钟的表演。今年的即兴表演考题有《下雨了》、《孤独的大雁》、《我是小泥人》等。

　　“对考生来说，个人表演是‘有备而来’的，而即兴表演是对他们真正的考验。我们给出的题目，如小猫、小狗、大雁等，均来源于生活，主要考察学生是否具备生活常识，是否有丰富的想象力以及听音乐起舞的肢体动感。”苏自红说。

　　三试考核结束后，民大舞蹈学院按照1:3的比例发放文考证;高考结束后，视情况划定文化考试分数线，凡是上线的考生，按照专业成绩从高到低录取。

　　在考试的过程中，民大舞蹈学院实行了严格的考试制度，杜绝作弊：评委和考生一走进考场，手机信号自动屏蔽;评委由招生办指定，每日随机组合;评委手中的评分表只有3项基本信息：民族、性别、身高;每组考试完毕，现场由招生办人员用胶条封上所得成绩;当晚，在专门的成绩录入室，两组工作人员分别录入成绩，如有不同，系统会自动提醒，进入系统的成绩如要修改，需招生办的3把钥匙同时启动;三试成绩公布时，分数精确到小数点后4位。“我们要争取做到作弊的可能性为零。”格日乐图说。

　　生源质量不稳定，良将难求

　　2月17日，一试第一考场个人表演考试。25号考生考完之后，由于工作人员失误，30号考生跳过其他人直接上场了。一曲蒙古族舞蹈跳罢，表现平平。评委面面相觑：“这是26号吗?为什么基本功和个人表演相差这么悬殊?”很快，26号考生入场，一举一动都透着强烈的感染力，表演如行云流水，气场十足。评委们这才松了一口气。

　　“现在，外形身体等自然条件好、基本功和舞蹈表现力都很过硬的好苗子不容易找。尤其是民族地区的艺校，由于师资力量不足，一些很有天赋的少数民族学生很难受到正规、严格的训练，加上文化课成绩不高，在‘艺考’中很难崭露头角。”苏自红说。

　　在表演方面，考生表演同质化现象也让专家们很是担忧。“艺校学生理当学会蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族等几大民族舞，此外还应当对本地有特色的舞蹈有所涉猎。但考场上，男生扎堆跳蒙古族舞、女生跳傣族舞的场景不断。有些甚至就是直接照搬“桃李杯”等舞蹈比赛的作品。”对于这一现象，三试评委、民大舞蹈学院教授慈仁桑姆认为，受欢迎的舞蹈作品不一定就是适合自己表演风格的作品，考生zui.好量身定做一个适合自己的舞蹈，展现自己最为闪亮的一面，而不仅仅是模仿。

　　近年来，随着“艺考”的兴起，中专艺校如雨后春笋般纷纷涌现。由于数量众多，难免泥沙俱下，生源质量不稳定，良将难求。“我们上艺校时，入学还要量臂长、腿长，严格挑选外形和身体条件。现在，一些民办艺校为了牟利，招生把关不严，教学质量不过关，造成生源质量的不稳定。”慈仁桑姆感慨地说。

　　中央民族大学原来曾经设立过中专，2003年以后，由于政策调整而取消了。“12至17岁是训练舞蹈演员的关键时期，中专取消后，我们在高考人才培养和选拔时就有些被动。如果能够恢复中专，在这一阶段从外形身体入手，对学生严格培养，我想对于提高学院的整体素质会有很大的好处。我们也期待有关部门会关注和重视这一问题。”苏自红说。

　　[个案故事]

　　克巴热业：我的舞蹈梦

　　15岁的克巴热业·伊力哈木江是来自新疆乌鲁木齐的维吾尔族。受家人的影响，她从3岁就开始学习舞蹈了。10岁时，她被特招到山东潍坊艺术学校学习中国古典舞。今年即将毕业。

　　克巴热业是一个勤奋、刻苦的孩子。她每天坚持练功，早起晚睡，“练得最苦的时候，晚上11点睡，早上4点起，168厘米的个子，体重仅有42公斤，整个人瘦到不成样。”克巴热业提起自己疯狂练舞的往事，脸都红了，“以后再也不会这样了，太伤身体了。”

　　为了应对中央民大的招生考试，克巴热业特别准备了根据敦煌壁画创作的《龟兹晨曲》，新疆著名舞蹈家迪丽娜尔曾经演绎过这个作品。克巴热业还根据自己在新疆巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市的采风，重新改编了新疆民间舞《阿图什赛乃姆》。

　　克巴热业的母亲阿女士，是一家建材企业的老板。克巴热业到山东学跳舞的5年，她前后陪了两年多的时间，尽管花费不菲，她却认为很值，“我把钱存起来，她20岁的时候给她买套房子，有什么意义?还不如把钱投资在她的身上，让她拥有一技之长。”

　　说起未来的梦想，阿女士很兴奋：“我希望她成为一个全国知名的舞蹈演员。”克巴热业却推了推母亲：“妈妈，我来说。”她看着记者，一本正经地说：“新疆的歌舞在全国知名度比较高，但从全国歌舞的发展、创新角度来看，新疆歌舞还是比较落后的。我希望自己能够在保持传统的基础上，对其有所革新。”

　　尽管准备充分，克巴热业还有一点担忧，就是她的牙齿不够整齐。“听说考试的时候，很多人因为牙齿问题被刷下来，我正在矫正牙齿，很怕会因这一项失分。”

　　考试的结果表明，她的预感是正确的。由于形象问题，她未能进入三试，只能转战其他院校。尽管未能如愿，这个年轻的维吾尔族姑娘却没有气馁。她很笃定的是，自己将会在舞蹈艺术的道路上一直走下去，“因为舞蹈是我们维吾尔族的信仰和灵魂。”

　　[专家点评]

　　中央民族大学舞蹈学院院长苏自红：对于报考舞蹈表演的考生，身体条件是很重要的，站在舞台上，身体就是舞者的工具，它本身就是一件艺术品，具备审美价值。尽管我们没有像选芭蕾舞演员那样严格按照“三长一短”的标准来测试身体的比例，但是身高、身材比例都必须符合条件。身高不够或者形象不佳的学生，即使考进了舞蹈学院，将来没有登台表演的机会，在就业时也会遇到困难，几年的辛苦就白费了。因此，我们从一开始就对学生的发展做了一个明确的定位：舞蹈表演的学生一定要形象、技巧都十分优秀;舞蹈技巧好，但是外形条件达不到表演要求的学生，我建议选择舞蹈教育或者编导专业。

　　中央民族大学舞蹈学院教授慈仁桑姆：现在，有一些家长望子成龙、成凤心切，十四五岁就让他们来报考本科，这是拔苗助长的行为。这个年纪的学生应当在中专艺校里把专业基本功和文化基础打扎实，不必急于考大学。此外，在表演的过程中，有些学生单项技巧都很不错，翻跟头、跑、跳都能做得很到位，但是动作与动作之间的连接，没有充分展现舞蹈的流动性和韵律。毕竟跳舞不同于杂技表演和体操，它是一门艺术，要带给人美的享受。

本站(www.100xue.net)部分图文转自网络,刊登本文仅为传播信息之用，绝不代表赞同其观点或担保其真实性。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系(底部邮箱)，我们将及时更正、删除，谢谢