高中学习方法：文理科特点不同 听课方法各有妙招

　　 学习有三部曲：预习、听课、复习。在这三部曲中，听课是非常重要的一步。高中生学习科目多，如果听课效果高，对知识掌握程度高，那么后续的复习会很省力。本文来重点探讨文理科听课分别要注重什么，才能收获好的效果?

　　 通常，在听课的过程中善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，可以达到zui.佳的学习效果。

　　 一、理科学科——听课重在理解基本概念规律

　　 在高中的学科中，数学、物理、化学、生物属于逻辑性很强的学科，也就是说，前后知识联系比较密切，当前的知识学不懂，很可能是前面的知识没学懂造成的。

　　 因此，理科听课要注重把握课本里面的基本概念，在上课时重点要抓概念的理解。

　　 在理解概念的同时，大家要留意每个概念提出的时候，老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。

　　 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，思考实验的原理、实验各步的意义，以及总结实验现象，在这个基础上，进一步结合课本的知识来掌握科学的概念和规律，等等。

　　 二、文科学科——听课重在理解记忆

　　 文科多以记忆为主，记忆与背不一样，记忆是在理解的基础上进行的，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象，在这个基础上，zui.好发散一下思维，有哪些类似的社会现象也可以用这些观点来解释。

　　 听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。zui.好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。

　　 听地理课时，要去了解每个地方为什么会呈现这样的特点，每种图是怎样认知的，重点掌握读图的技巧以及对课本知识的分析能力。

　　 三、英语学科——听课要注重实践

　　 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。

　　 因此，要上好英语课，就应该在老师讲语法的时候注重理解记忆语法结构，然后在语言实践练习活动中，多运用本堂课学到的语法知识，珍惜课堂上的每一个练习机会，争取在课上就熟练运用当课的知识。

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