2016年全国新课标卷高考作文评分细则

　　 什么样的作文能得高分，能用什么样的素材，不能用什么样的素材，一目了然。下面我们来看看2016年全国新课标卷高考作文评分细则，拿走不谢！

　　 ★全国新课标卷高考作文评分标准（细则）

一、关于作文的“分等评分”

　　 （一）基础等级

　　 基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

　　 内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

　　 考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

　　 表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

　　 1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

　　 2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

　　 （二）发展等级（20分）

　　 基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

　　 1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

　　 2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

　　 3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

　　 4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。

　　 发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

　　 1、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用

　　 2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

　　 3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力

　　 4、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征

二、关于作文的其他项评定

　　 （一）扣分项评定

　　 出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。

　　 （二）残篇评定

　　 1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）

　　 2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

　　 3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

　　 4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

　　 5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。

　　 6、完全空白的，评0分。

三、新课标卷作文等级评分标准（满分：60分）

　　 关于高考作文评分细节就分享到这里。

　　 说实话，细则还是告诉我们很多重要内容的，比如引用论据一定要真实。这个东西不能道听途说。

　　 所以给孩子选择作文素材还是要谨慎。

　　 意林式素材不是不能用，一定要查证一下真实性。

　　 还有，意林式作文深入浅出的表述方式还是值得借鉴的。

　　 （版权说明：以上主要内容源自柳栖士的博客，版权归原作者及平台所有。感谢原作者的精心付出。

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