23年进长郡的指标生最低分也是677吧

　　关于双语洋湖，这是第二届毕业生，如果第一二届都没有分重点班，就算掐尖小小的搞了一点点优秀生源，我觉得能出来这样的成绩已经是非常不错的结果了。

　　23年进长郡的指标生最低分也是677吧，如果没记错的话。就是忘记这个孩子是不是指标生录进长郡了。虽然677比长郡裸分还低2分，但是能进除长郡以外的其它任何学校了。677之后也还有一些675和676的学生能进一中，着实不赖。

　　这种学霸级的孩子，其实大部分背后都有一个非常关注和投入的家长，要么就是心态特别强大的家长。

　　就像我们在很多地方了解到的，有那么一批优质家长在毕业季采集的信息之多，比很多从业人员都要多。

　　当然，在长沙这个升学小圈子里，最近三年，要说有比我采集升学信息更多的，我不认为有。

　　要说，比我自愿更好的，那可能没有一百也有大几十。问题是，未必有我这专业能力和解读能力，包括分享和交流的意愿。

　　每个人的路线注定不一样，有可能是因为资源，也可能因为认知或者目的不一。

　　只能说24年的我已经多有疲惫，对于某些信息我还有兴奋感，但是对于某些我跟读了三五年，几乎没有太大变化的内容，我甚至都懒得解说和提及，即使它很重要，但它在我这里，可能已经成为一个常识问题。

　　我考虑某些情况会把它纳入情况之一，但不会再把它浓墨重彩的描绘，因为我认为它太基础了。

　　好比指标生这个概念，从公众号写作之初，我就一直是以指标生的成绩作为公开的成绩对比数据。

　　因为，除此以外，没有任何公开的官方可查数据!

　　按这位家长给的分享信息，那双语洋湖能做到这个程度确实非常优秀了。

　　姑且不管是否有少数尖子生进入，事实上，校长重视，用优秀师资针对拔尖的学生重点培养，是有可能出来不错的成绩。

　　为什么同在隔壁的雅洋在前面这么多年没能做到双语洋湖这么好?因为两者模式略不一样。

　　雅洋主要是靠高中，它是一个完全中学。

　　中考成绩看不见，高中高考成绩某些方面才更是考验一个校长的能力和考核核心。

　　所以，雅洋的重心和师资，资源在高考方向，我们很容易理解，也包括在新高一的招生。

　　那么，自然的雅洋的初中不可能做到双语洋湖这种首届初中那么优质提升，即便两者的生源差别不大，双语洋湖依旧有可能胜过雅洋。只要两者的校长实力不是相差悬殊的话。

　　至于24年双语洋湖的2个厉害点的重点班?我也不知道。23届的优秀学生进四大的已经尘埃落定，特别拔尖的比学士少那是正常的。

　　毕竟两者玩法本质上是有差别的。

　　而且新学校也没办法和学士这几年的玩法比。

　　所以23年的学士顶替郡外成为最热门的新秀之一，尽管它本身也是一个老牌学校，也是可以理解的。

　　只有家长本人最为担心，这是再正常不过的事情，毕竟旁观者清。是不是清，姑且不说，只有当局者才承受了后果之重啊。

　　所以，情理之中，包括我，尽管客观的去分析，也很难做到完全和家长一样感同身受啊。

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