长沙中考综合素质评价是什么

　　关于中考综合素质评价，众多中考家长的心声不容忽视。综评话题的广泛关注，始于2019年一位深圳家长的文章《深圳中考有多难?要成绩好，要体育好，还要你的妈妈有空闲》。自此，关于初中综合素质评价的讨论从未间断，无论是在视频还是文字评论区，皆可见众多感同身受的家长。中考父母对于综评的困扰，可见一斑。

　　近日，上海市教育委员会发布的关于2024年高中阶段学校招生工作的若干意见表明，综合素质评价的面试环节将被取消，改为由初中根据综评材料评定，合格即可获得满分50分。事实上，除上海外，北京、杭州、深圳等地也已对中考综评政策进行了调整：

　　北京新中考综评素质分由2016年的162分，调整为10分，且评价标准为未被初中学校处分即可满分。

　　深圳中考综合素质评价自2018年起，对于学科成绩同分的情况，优先录取综合素质评价等级较高的学生，并要求全体家长积极参与。然而，该政策现已调整，不再以分数作为评价结果的唯一标准，只需达到合格水平即可。在杭州，中考综合素质评价的结果原本体现在分配生(指标生)的录取过程中。自2023年起，分配生将自行填写报名意向，完全依据中考成绩进行录取，从而不再关注综合素质评价的结果。

　　尽管各个地区的综合素质评价在高中录取中的应用方式不尽相同，调整后的政策也各有差异，但基本上均倾向于以下两个方向：一是重视参与过程，降低结果的重要性;二是不再将素质分视为部分文化分的替代，即便以分数形式呈现，也仅以合格为满分标准，避免过度细化差异化区分。

　　截止发文日期，长沙中考的综合素质评价结果仍然以等级呈现，最高等级为5A。

　　作为高中录取的入围条件，报考第一批次高中，综评只能有1个B;报考其他省级示范性中学，综合素质评价结果最多允许两个B等;报考其他公办普通高中学校，综合素质评价结果不能含有C等。

　　作为高中录取的入围条件，报考第一批次高中，综合素质评价结果最多允许一个B;报考其他省级示范性中学，综合素质评价结果最多允许两个B等;报考其他公办普通高中学校，综合素质评价结果不能含有C等。当中考成绩相同时，进一步比较综合素质评价等级结果。

　　综合素质评价的推行，初衷是为了纠正过分依赖分数的导向，同时期望改变应试教育现象，这是一项积极且正向的改革措施。然而，在实际执行过程中，尤其是当其与广大人民群众的切身利益密切相关，影响孩子升学之际，综合素质评价反而成为了一个新的话题：社会实践章的盖印，收费数十元;综合素质材料的上传、包装等各种费用也随之而来。因此，单一的文化考试成绩，逐渐演变为文化及素质的双重考核。家长们对此抱怨不已，这显然并非官方所期望看到的，因此中考综合素质评价政策不断进行改革。

　　综合素质评价在我国推广所面临的阻力较大，从根本上源于整个社会尚未构建以个人信用为基础的社会治理体系。相较之下，欧美大学所实施的基于综合评价的多元录取制度，只需申请人签字及提供班主任推荐信，大学便予以信任，默认推荐信内容属实，无需额外证明材料。这是整个社会形成的共识。

　　然而，在我国为孩子准备综合素质评价材料时，参加了社会实践便需提供照片、盖章等证明。因此，综合素质评价过程变得复杂繁琐，成为一项耗时的证伪过程，对孩子和家长的精力构成负担。尤其在面临中考等重要考试时，孩子和家长需全力以赴，使得综合素质评价成为一项家庭任务。

　　值得庆幸的是，我国官方已关注到综合素质评价在推行过程中出现的问题。以北、上、深、杭为代表的综评改革风向标已经树立。相信在不久的将来，综合素质评价将回归其本位，减轻家长和孩子的负担。

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