为什么你学不会填志愿
这篇推文，可能会得罪不少顽固守旧的高报直播老师。
前几天，无意中看到某位拥有百万粉、时称第一博的高报老师，公众号的几篇推文阅读量仅为个位数。
他志愿填报的核心思想，就是投档线“冲稳保”。这个案例证明过时的、低效的、错误的志愿填报方法，终究要被淘汰。
很多家长感觉很困惑：为什么我就学不会志愿填报?为什么按照很多老师教的套路操作下来，孩子的录取结果却差强人意?
民间有个歇后语叫：歪嘴吹风—一缕斜气。当硬件有缺陷、方法有错误的时候，再怎么努力，都很难取得理想的结果。
恕我直言，两个原因：一是老师教错了， 二是您压根儿就不知道什么叫“有效志愿”，或者说您孩子其实是被一个“无效志愿”录取了。
一、你学不会填志愿，是因为老师教错了
投档线“冲稳保”这种志愿填报方法，笔者从2020年起，就已经完全放弃不用了。因为这是一种过时的、低效的、错误的志愿填报方法。
投档线、一分一段表、专业录取分、同位分等各种换算，普通家长还没进入正题，往往在冲锋的路上已经“阵亡”了。
它的错误根本，在于不该参考大学投档线。现在考生对专业的要求越来越高，参考大学投档线报考，老师和家长都很容易产生“不亏1分冲学校”的冲动，大概率专业会被调剂。
上一篇推文中，一位湖南新高考专业组家长留言：全班51人上本科线，大部分录取到天坑专业。相信，这当中至少有30人，不是考生的主动选择。
只能怪老师教错了：根据往年投档线，45个专业组“冲稳保”全部填满。
相信我，一个想学计算机的考生，哪怕填写的45个专业组都有计算机专业，只要“冲稳保”排下来，他一定学不到计算机专业。
与专业+院校不同，专业组是“打包录取”，只要够了“天坑”专业就行，不针对任何一所大学的计算机专业。
在这个过程中，考生几乎100%可能被一个无效专业组录取：最低一个或几个专业够分，但够不到计算机专业。
二、搞不懂“有效志愿”，以及如何应用，也学不会填志愿
志愿填报归根结底是与考生位次和要求匹配，选到一个最适合的报考目标。
这样的报考目标，笔者叫它“有效志愿”，“有效志愿”这个概念是笔者今年在直播过程中，首先提出来的。
了解了“有效志愿”的特征，就好比抓住了志愿填报的“牛鼻子”。
见上图，同样30000名想报考计算机专业，绿区已做标注。30000名报这些专业，首先是不亏分，其次是录取概率很高。
对广东专业组来讲，最适合报考的目标江西财经大学所在专业组，计算机两个专业(大数据、物联网)必取其一，这个专业组就是一个有效专业组，既可被投档，又可保证录到计算机专业，被调剂的可能性极低。志愿方案3-5个专业组足矣。
河南是老高考，以院校为单位投档，30000名性价比zui高的报考目标是河南大学，即便计算机科学与技术专业录不到，那么大概率也会被录取到计算机大类，被调剂的可能性不大。志愿方案3-5所大学足矣。
山东新高考是专业+院校模式，与河北、辽宁、重庆相同。绿区专业均为有效志愿，录取的可能性很大。其他志愿河北工业大学可冲，可满足虚荣心，但录取的可能性不大。后面的专业可以用来保底，几乎也用不上。志愿方案20-30个足矣。
最后来总结一下“有效志愿”的特征：
1、很容易被投档
2、稳稳录取目标专业
3、不亏分
专业组模式应用：新高考广东、湖南、湖北、江苏、福建以及天津“专业组”模式，定位出的专业组，适合全部填上(省内大学一个专业组就够)，其中最喜欢的放第一志愿，专业组不冲不稳不保(专业组内的专业可灵活调整，既可把定位出的专业放第一专业，也可临时决定冲击组内更好专业)。
老高考院校平行应用：河南、四川定位出的目标大学，直接填第一志愿，不冲不稳不保，第一志愿直接干(无专业级差的大学，可冲击更好的专业;有专业级差的，建议把定位专业直接放第一专业)。
专业+院校模式应用：山东、河北、辽宁、重庆、浙江几个省份，先定位出“有效志愿区”，再适度冲几个，适度保几个(以省内院校为主)，具体数量视个人可接受程度，原则上不需要也不要求填满80-112个志愿。
其中，有效志愿区一定要把最喜欢的、性价比zui高的大学专业放最前面。比如本例中山东考生如果喜欢中国海洋大学或兰州大学的计算机(中外合作)专业，可直接排第一专业位置。
当然，在志愿填报实际选择中，会比这个复杂得多，但先定位出“有效志愿”，是您学会填出高质量志愿方案的前提和基础，决不是看投档线实行“冲稳保”，那么，如何定位出最适合您孩子的报考目标呢?
今年，针对不同的录取规则，笔者已经研发出新的数据和定位参数，欢迎大家加入金榜家长群，并于8月进直播间一起学习交流。
来源：金榜志愿号
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