怎么报志愿

　　怎么报志愿?你的大学【大学篇】按照不同的分类、排名分别讲述了国内有多少所大学以及大学之间的级别等;【专业篇】详细列举了高校学科专业的种类、属性分析以及所在专业排名等情况，作者以白描的手法和大量的权威数据，全面、完整、具体地回答了考生和家长心存的疑虑：“大学是什么样的、专业是个什么东西”。严格意义上来说，前两项专题只是起到了高考志愿填报基础知识的普及作用，实操性不强。今天，我们将进入专题报道第三个章节的论述【填报篇】。这个章节重点关注了招生政策、专有名词的解读，如何选择大学和专业，以及志愿填报方法的具体运用等三个重要环节。

　　填报志愿很关键!是一次全家的“高考”。很多孩子考取了高分却在志愿填报上因为不专业栽了跟头，白白浪费了好分数。考得好很重要，但志愿报得好才叫真得好。每年都有很多有希望能上985、211的考生，最后却只上了个二本或者三本。也有一些分数一般的考生，却挤进了985和211，别借口指责他人运气好，填报志愿完完全全是个专业活、技术活。

　　1 研究目的

　　为考生和家长提供高考志愿填报zui.佳解决方案。

　　2 研究对象

　　本专题的研究对象是如何选择大学和专业以及为获取zui.佳填报志愿方案所采用的科学有效的方法。

　　3 研究方法

　　从人力资源管理原理的角度出发，把志愿填报的一些具体方法纳入人力资源管理范畴加以借鉴和运用，使得志愿填报方法更具科学性、实用性和权威性，从而把高考志愿填报工作推向了一个崭新的高度。现对借用的相关原理和方法做一下简单介绍：

　　3.1 人力资源“冰山素质”胜任力模型

　　20世纪70年代初，哈佛大学教授麦克利兰(David McClelland)最早提出了“冰山素质”胜任力的概念并对岗位胜任素质的构成要素进行了形象的描述，如下图所示。

冰山素质胜任力模型

　　“冰山以上部分”包括基本知识、基本技能，是外在表现，是容易感知、判断、测量与培养的部分，但它不能预测或决定个人是否在工作中会有突出表现。“冰山以下部分”包括社会角色、自我认知、品质和动机，是人内在的部分，它与高绩效是相关的。该理论运用在志愿填报工作比如职业兴趣(人格)测试上具有现实的指导意义：考生在选择学科专业时，要重点关注、审视“自己的内在”部分，比如职业素养、职业兴趣、个人特长、性格、能力、志向等，因为只有这些内在因素，才能决定学科专业后期的持续性、工作业绩的提升以及最终职业生涯规划，职业目标的实现。

　　3.2 霍兰德职业兴趣(人格)测试

　　职业兴趣与专业的匹配，关联性很强。美国约翰▪霍普金斯大学心理学教授约翰·霍兰德是美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的人业互择理论。

霍兰德职业性格类型

　　这一理论首先根据劳动者的心理素质和择业倾向，将劳动者划分为6种基本类型，相应的职业也划分为以下6种类型：

　　①技能型(R)的特点及匹配专业：

　　典型特征：喜欢从事操作性工作，动手能力强，喜欢拆装机械器具，属于DIY高手，偏好具体性任务、户外工作，性格偏内向，不善言辞，擅长与事务打交道，不喜欢与人打交道。

　　匹配专业：工科为主，兼顾农医;因为都需要经常用手操作。当然，这需要根据前景甄选。比如工科类型中，那些地矿油冶等衰退型专业可以敬而远之，而新工科、计算机专业、人工智能专业、自动化机器人、电气工程、航空航天、新能源、土木工程等专业;以及临床医学、麻醉医学、口腔医学、园艺园林等专业，可以重点选择。

　　②研究型(I)的特点及匹配专业：

　　典型特征：抽象思维能力强，喜欢钻研、探索未知领域。不喜欢动手，是思想家而非实干家，知识渊博、擅长分析学习，属于学术专家，愿同理念打交道，不太喜欢与人打交道。

　　匹配专业：以理科专业为主，数学、物理、天文、地理、气象、软件技术等，都是理科学生的最爱;而经济学、哲学、文学、历史等专业大类也是文科学生的追求。

　　③艺术型(A)的特点及匹配专业

　　典型特征：人员有艺术细胞，思维活跃，想象力丰富、直觉敏锐，喜欢创造与众不同的成果，常能独出心裁，属于艺术达人，不愿受制规则约束，喜欢独立行事，不太合群。

　　匹配专业：以艺术类为主，比如音乐、美术、舞蹈、表演、摄影等专业;或者其他与艺术相关的专业，诸如数字媒体艺术、动漫游戏设计、建设学、风景园林、工业设计等专业。

　　④社会型(S)的特点及匹配专业

　　典型特征：人员语言能力强，善于社交、合作，友善助人，热情，责任心强。以帮助别人为快乐。擅长与人打交道而非与事物打交道，当代雷锋，古道热肠说的就是此类人。

　　匹配专业：以教育类、师范类、护理类、法学类及其他与人打交道的职业，需要说明的是，学教育学并不一定能当教师，它是研究各类教学技术的，想当老师，zui.好考各类师范类对口专业，比如数学、英语等。

　　⑤企业型(E)的特点及匹配专业

　　典型特征：具有领导规划才能，善于影响和掌控他人，喜欢竞争、敢冒风险、抗压能力强，属于打不倒的职场硬汉，喜欢同人而非事务打交道，是团队的中流砥柱，大将之材。

　　匹配专业：实际上并没有很对应的专业，这要根据人员未来要进入的行业选择，比如想进互联网，就选软件工程;想进教育业，就选师范类专业。然后在里面做技术或营销等核心岗位，快速成为管理者。并不是说大家选了工商管理、企业管理、行政管理就能当管理，没有哪一个企事业单位，会让一个毛头小子做管理，只有经过历练之后才有可能当管理。

　　⑥常规型(C)的特点及匹配专业

　　典型特征：尊重权威和制度，喜欢有规则和秩序的生活，细心、有条理，严谨认真，富有自我牺牲精神，是单位的无名英雄，不愿意主动决策，不喜欢冒险和竞争。

　　匹配专业：不太需要创新，要求按部就班完成的专业，比如财务、审计、税务、法律、秘书等专业，师范类专业以及药学、针灸推拿学、仪器类、检测类等专业。

　　霍兰德职业选择理论，实质在于劳动者与职业的相互适应。霍兰德对生涯规划的最大贡献就将个人的职业兴趣明确化，根据个人兴趣去匹配专业(岗位)要求，让人们有机会在热爱的领域努力的进取，还有满满的成就感。

　　依据该理论在志愿填报中的运用，提练出职业兴趣测试90题，供考生做专业对口分析，见附表。

　　3.3 分析归纳法

　　实战收集了大量高考志愿填报中遇到的误区、热点、焦点等问题，运用分析归纳法进行了统计、整理、和研究，探明出了研究对象的性质和状况，并从中总结出了问题出现的根源和解决办法。

　　4 研究思路

　　坚持问题导向，坚持理论联系实际，注重实用性和有效性，为志愿填报工作提供指南。

　　5 研究内容

　　本专题从志愿填报工作问题、政策分析、准备、大学和专业的选择、填报方法、技巧和风险等8个方面进行了细致的研究，力求做到严谨实用，科学合理。

　　5.1 高考志愿填报问题及分析

　　在志愿填报辅导过程中，发现很多家长和考生都有满满的焦虑感，不断地提出各种不解和疑虑，归纳分析后简称“941”焦虑症，并对相应的问题进行了解读和分析，提出了解决对策。介绍如下：

　　5.1.1 志愿填报九大误区

　　误区1:认为平行志愿可以多次投档、没有先后顺序

　　对策:把平行志愿政策研究透

　　解析:平行志愿的特点是“分数优先、遵循志愿、多次检索、一次投档”。平行志愿的6所高校在投档中只作为一个志愿，只享受一次投档机会，一旦考生被投档，即使被退档，也不能再投到本轮投档的其他高校。平行志愿填报高校也有先后顺序，并且平行志愿的投档是在分数优先的前提下遵循志愿顺序进行的，投档时，电脑从考生第一志愿高校开始检索，如果考生第一志愿高校报“低”了，即便后面还报了与自己分数相当的“高”校，也只能“优先"被第一志愿的“低"校录取。

　　误区2:不仔细看招生章程

　　对策:别冷落了招生章程

　　解析:按照教育部的有关规定，招生章程主要内容包括:高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科)，办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)，在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明，专业培养对外语(课程)的要求，经批准的招收男女生比例，身体健康状况要求，录取规则如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等)，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。由此可见招生简章里面的信息介绍很关键，不可轻易忽视。

　　误区3:志愿之间没有拉开梯度

　　对策:院校志愿和专业志愿都要拉开梯度

　　解析:志愿梯度包括两方面内容:一是院校志愿梯度，二是专业志愿梯度。同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。就全国来讲基本分两种情况:

　　①实行平行志愿的地区:平行志愿的实行大大降低了考生落榜的风险，但也不是不考虑，在考虑梯度问题时，建议考生对照往年的分数，平行志愿的最后一个学校要填一个保险系数高的。

　　②实行非平行志愿地区把握两个方面:首先，第一志愿最关键;其次，后续志愿基本上应该考虑往年一般报考人数不满并且曾经招过非第一志愿考生的学校。

　　误区4:全部填报热门专业

　　对策:“冷热”专业结合对考生更为有利

　　解析:在填报志愿时，建议考生和家长客观对待冷门和热门专业，科学、理性选择专业志愿，干万不要跟风选择、随波逐流。实际上专业没有好坏之分，只有冷热的差异。盲目挤热门专业，对考生长远发展非常不利。热门专业分数高，竞争激烈，如果成绩不太突出，竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时，容易落榜。即使侥幸被院校录取，由于热门专业里人才济济，自己实力不是很强，在就业选择和以后的工作中也很难占得优势，抢得先机。正确做法应是选择“热门专业而又不忽视“冷门专业”，“冷热"结合对考生更为有利。

　　误区5:只凭专业名称来选择

　　对策:详细了解专业的内涵，如课程设计、就业去向等

　　解析:实际上，不同专业之间所学的课程发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相同，但仍存在一定的差异。因此，考生在看专业的时候，一定要详细了解专业的内涵，一般应该了解以下几方面内容:该专业的主干课程是什么，是否属于特色专业，专业的实力如何，有无硕士、博士点，是否是国家重点学科，在国内同类专业当中居于什么位置，专业发展前景和学生就业去向如何，专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。

　　误区6:不服从专业调剂

　　对策:是否服从专业调剂，应该统筹考虑

　　解析:当考生在报考某院校时分数不占优势(够了院校提档线,但不够所报专业的专业录取线)，填写“不服从专业调剂就意味着学校将会作退档处理。每年高招录取过程中，都有相当一部分考生在填报志愿时，专业志愿没有拉开梯度，没有掌握好专业级差，或全部填报热门、紧俏专业，且不服从专业调剂而落榜。对待是否服从所报院校专业调剂，考生要统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会，但也要做好被不喜欢专业录取的思想准备。你被调剂到的专业极有可能与报考初衷相差甚远，一般是比较冷门的专业。如果不服从专业调剂，虽然你够了院校提档线，但不够所报专业的专业录取线时，则会失去了进入这个学校的机会。

　　误区7:选专业时不考虑兴趣和特长

　　对策:选择专业要扬长避短

　　解析:在选择高考志愿时，要考虑考生的自身特性。选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，这才是zui.佳选择。考生自身特性包括:个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等4个方面。有些父母强行选择了孩子不喜欢的专业，就是违背了考生的个人兴趣爱好。试想，面对一个自己根本不感兴趣、完全不喜欢的专业又如何要求他能积极主动地学习深造。有的考生性格内向，平日少言寡语，不喜欢与陌生人打交道。父母选择让孩子学医，将来当医生势必要面对众多各种各样的患者。医患接触是必不可少的诊疗环节，而孩子的性格特征不适合当医生，父母没有考虑到这点。

　　误区8:填报志愿是家长的事

　　对策:把志愿决定权还给孩子

　　解析:父母都希望自己的孩子能考上大学，而且zui.好能进名牌大学读书。这种愿望会在孩子填报志愿问题上充分表露。有些父母还固执得有些过分，主观决定考生的志愿，忽略孩子的兴趣、爱好，导致父母与孩子之间在填报志愿的问题上分歧很大，给孩子造成不小的压力。在填报志愿的整个过程中，父母的角色定位是参谋。应该把填报志愿的决定权还给孩子。高考决定着近千万考生的命运和前途。考入什么样的学校，上什么专业，将来从事什么样的工作，都是孩子自己的事情，上大学的是孩子，而不是父母。如果父母给报的专业他不喜欢，甚至一点兴趣都没有，将来上大学就会造成一个被动状态，学习积极性会受到打击。

　　误区9:照搬往年的录取分来报志愿

　　对策:关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等

　　解析:在一些咨询会上，不少高校会粘贴出该校近几年的录取分数线，以供考生和家长查阅参考。本是一个参考系数，不少家长却误把它当成衡量的“尺子”，拿孩子的分数“对号进座”。实际上，高校的最低录取分数线是自然形成的，录取结束前无法准确知道。另外，高校的录取分数线存在波动，有的还有“大小年”现象，即一年高，一年低。考生要多分析几年的录取情况，关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等。

　　5.1.2 志愿填报四大热点

　　热点1：如果在填报一批本科的时候不服从调剂被退档会对二批本科的录取有影响吗?

　　答：不会。批与批之间没有联系，前一批次录取不结束，后批次录取不开始。

　　热点2：若高校专项计划被录取普通批志愿，还可以被后续批次录取吗?

　　答：各省专项计划的填报形式和填报批次不同，在一定的批次录取，如提前批次、强基训练。如果考生已被前一批次中的志愿录取，则不参加后续批次的录取。

　　热点3：同意调剂专业是否会被调到该校未在本省投放计划的专业?

　　答：不会。由于考生填报专业志愿不均衡，专业录取生源冷热不均，有的专业出现计划空额，有的专业考生爆满。高校为完成国家招生计划，需要将志愿专业落选考生调拨到招生不满的专业。所以填报志愿时设计了“服从专业调剂”栏，考生自主选择。当所报专业(从第一个专业到最后一个专业)都无法录取时，考虑考生是否“服从专业调剂"。如果“服从专业调剂”，意味着该院校在本省该批招生的任何专业都可被录取，但不会被调到该校未在本省投放计划的专业。此时如果还有专业可以调剂，则调剂到该专业录取;如果所有专业都已录满，则退档。如果不服从调剂的话，当所报专业都无法录取时,直接退档。

　　热点4：如果被某学校退档，还能进入本批次下一个志愿学校参加录取吗?

　　答：不会。目前大多省实行的是平行志愿录取模式。平行志愿录取模式有三个特点

　　①分数优先

　　在检索考生志愿前，首先将所有考生分科类按总分从高到低排序。投档检索时，先检索排在第一位考生所填报若干个院校志愿，依志愿顺序确定投档。再检索排在第二位考生所填报的若干个院校志愿以此类推。

　　②遵循志愿

　　考生所填报的若干个院校志愿存在逻辑顺序。检索考生所填报的院校志愿时，是按逻辑顺序即A、B、C、D…院校依次进行的。当考生总分符合首先被检索到的A院校投档条件时，且A校有计划余额，该生即被投到A院校。

　　③—次性投档

　　按各招生院校确定的投档比例，将符合条件的考生电子档案投档给各招生院校。考生档案一旦投出，即不再检索该考生的后续志愿，因此，对于考生来说只有一次投档机会。也就是说,考生一旦因各种原因被高校退档，即使他的投档分超出后续高校的调档线，也不能被投档，只能参加下一轮投档录取(下一志愿组、本批次征集志愿或下一批次)。换句话说，同一批次平行志愿里虽然可填报多所高校志愿，但考生档案只投一次，实际只是一个志愿起作用。

　　5.1.3 志愿填报一大焦点

　　院校和专业哪个优先抉择?一直是参与者争论的最大焦点话题。选志愿就是选人生，做到院校和专业二者完美结合一直都是志愿方案目标追求的zui高境界。释道然的一句话“不依国主、佛法不立”很有借鉴意义，运用到志愿选择上就可以理解为“专业有冷热、兴趣恒久远”。如果在实操中无法做到兼顾二者统一，建议用以下方法选择：职业目标明确，优先选择专业;职业目标不明确，优先选择院校。

　　5.1.4 志愿填报问题总结

　　通过对“941焦虑”归纳分析，得出如下结论：

　　1、很多家长和考生对志愿填报政策不清晰

　　2、对一些志愿填报专业术语不了解

　　3、不能熟练掌握、运用志愿填报工作原理和方法，比如冰山素质模型、职业兴趣测试、专业分值转换估算等

　　4、对志愿填报中存在的一些风险认识不足

　　5、由于志愿填报参与者整体文化素质和经验不足，对形成“志愿填报是一项系统工程”的判断缺乏统一认识

　　6、家长和考生面对志愿填报中的海量数据和繁琐环节普遍存在畏难情绪，盲目相信社会上的一些志愿填报辅导机构和相关App小程序，导致上当受骗事件屡有发生

　　5.2 志愿填报政策及部分专业术语解读

　　考生和家长在填报志愿前，一定要先弄明白志愿填报的类型、要求，特别是填报完成后的录取规则。

　　高考志愿按投档类型一般划分为四种类型：顺序志愿，平行志愿，独立志愿、调剂志愿。

　　平行志愿，是同一个录取批次中，考生可以填报若干个志愿。

　　顺序志愿，也称梯度志愿是指在同一个录取批次设置的多个院校志愿有先后顺序，按“志愿+分数”投档。

　　平行志愿与顺序志愿的区别：

　　二者的主要区别在于录取原则上的不同。平行志愿在录取的时候，主要遵循的原则是“分数优先，遵循志愿”。如何理解这句话呢?对于考生之间的比较而言，遵循的是分数优先的原则。对于考生自身而言，遵循的是志愿优先的原则。顺序志愿主要遵循的是志愿优先的原则。目前，全国大多数省份，在高考录取过程中，都是采用平行志愿的填报规则。后续志愿填报方法的介绍也是以平行志愿投档模式为假设。

　　独立志愿，就是将不同批次录取的志愿让考生一次性填报。

　　调剂志愿，是一个“不定学校”的志愿，考生如果选择“服从调剂”，当有学校招生不满额时，就从服从调剂的考生中按照一定规则进行录取。

　　5.2.1 三种志愿填报模式

　　虽然各省高考实行平行志愿报考，由于新高考的改革，各省高考志愿填报方式却不相同，按照填报模式大致可以分为三种。

　　第一种“院校+专业”志愿填报方式

　　1所院校+5-6个专业志愿为一个大学志愿，本科批又分本科一批、本科二批，考生可填报15所左右大学志愿，代表省份河南、安徽、江西、四川、云南、山西、陕西等地。

　　第二种“专业+院校”志愿填报方式

　　以“一个专业+一所院校”为一个大学志愿，考生不仅可以自由地选择喜欢的专业报考，还可以选择报考心仪的大学，并且可以填报96个至112个大学志愿，对考生来说再也不担忧志愿滑档了，代表省份主要是新高考省份河北、重庆、辽宁、山东等地。

　　第三种“院校+专业组”志愿填报方式

　　以“院校专业组+5到6个专业”为一个大学志愿，考生可以连续报考同一个大学的不同专业组，也可以选择不同大学的专业组，最多填报45个大学志愿，这种志愿报考方式使用省份是新高考省份江苏、湖南、湖北、福建和广东。

　　5.2.2 平行志愿投档原则

　　平行志愿投档原则为“分数优先、遵循志愿、一次投档、不再补档”。

　　具体地讲，就是先从排在第一位的考生开始，计算机根据该生填报的1、2、3、4、5……等多个平行志愿，从第1个志愿开始依次检索，如果第1个志愿有空额就投档，如已满额，则检索第2个志愿，依此类推。一旦投档，该生后面的志愿即失效。然后再检索排在第二位的考生……直到所有计划满额或者没有符合投档条件的考生为止。如果某一考生填报的所有志愿都不符合投档条件，则不能被投档。

　　在同一批次(段)虽然考生一次可以填报多个志愿，但在实际投档过程中，投档机会最多只有一次，也就是说，无论有几个志愿符合投档要求，只能投档到排在前面的那一个，一旦投档，其余志愿随即失效，不再投档。如下图所示：

　　5.2.3 专业清、分数清、专业级差

　　专业清，是指高校在安排考生专业时，专业志愿靠前的优先录取，其核心在于先按“专业顺序”、再按“分数高低”进行专业录取，实质是专业志愿优先。

　　分数清，也就是分数优先。分数优先的录取规则，是把所有投档考生按照分数高低大排队，需要注意的是只排一个队，高分在前，低分在后，然后按照分数从高到低检索。

　　专业级差，是指录取非第一专业志愿考生时的分数差额。例如：某一学校规定专业级差为4分，学校在分配专业时，将第二专业志愿的考生成绩减去4分后，和第一专业志愿的考生一起排序确定专业。

　　5.2.4 控制线、投档线、录取线

　　控制线，全称为“各批次最低录取控制分数线”，是将每个省文理科考生分数，按照从高到低的分数进行排序，最终划分出来的各批次的分数线。我们常说的“一本线”、“二本线”、“专科线”就是所谓的控制线。

　　投档线，全称是“高校录取投档线”，是对该校在控制线上报考学校所有人数，按照文理科分科，分别排序，根据该校制定的公式计算，四舍五入后，能够录取该校的最后一名考生的分数即为投档线。

　　录取线，就是每年高校招生实际每个专业录取的最后一名的分数。这里要特别注意的是，同一所高校不同的专业的最低分数线是不同的。因此考生要关注的不仅仅是投档线，还要关注该所高校该专业的最后一名的分数线，看错这个分数线就有可能会出现高分落榜。

　　5.2.5 滑档、退档

　　滑档就是你填报的院校投档分数线太高，超出了你的高考成绩，你填报的志愿没有能够被投档进报考的院校。

　　退档是说你已经达到了一个志愿的投档分数线，被投档进了一个院校，但由于你填报的专业分数要求太高，你没有被填报的6个专业录取，而你又没有填报专业服从调剂，你就会被这个学校退档。

　　5.2.6 征集志愿、专业调剂

　　征集志愿是在各批次正式投档录取中，因部分高校未录取满额而向社会公布缺额计划，征集符合条件且未被录取考生志愿的一种形式。

　　专业调剂，对于学校而言，是指招生学校录取时某专业录取满额，将剩余考生向有空额的专业调拨。对于考生而言，是指在所报专业已录满额情况下，是否愿意被调剂到其他还有空额计划的专业。

　　5.2.7 线差、位次、同位分

　　线差就是考生成绩和批次线之间的差值。

　　位次是指考生成绩和考生人数总和后的综合排序。

　　同位分是指不同年份的相同位次所对应的分数。

　　5.3 填报志愿前的准备工作

　　5.3.1 思想准备工作

　　一个好的高考志愿应当满足以下四个基本条件：一是适合自己长远的发展，与自己未来向往的职业相关;二是符合自已的兴趣爱好，保证学起来能发挥自己的特长和优势;三是分数与学校、专业匹配，并确保录取;四是专业就业前景乐观或看好。

　　5.3.2 资料准备工作

　　必须准备的资料有：本年度的《招生计划》、《录取资料汇编》、《一分一段表》，也就是学校要求预订的“三本书”。

　　5.4 如何选择目标大学

　　请参考专题报道你的大学【大学篇】，同时选大学还应注意以下事项：

　　1.全面分析考生个人及家庭的特征和需求

　　◆学习基础

　　◆兴趣

　　◆活动经历

　　◆对未来求学的地域偏好

　　◆职业兴趣

　　◆毕业期望

　　◆父母对子女未来的学历期望等

　　2.了解目标高校及目标专业

　　◆不要盲信大学排名，尽可能开展实际调研。如果条件允许，可提前到目标高校实地考察，了解目标专业的招生标准、培养目标、课程设置、师资力量、毕业去向等信息，同时感受一下校园氛围。

　　◆联系目标高校的在校生、毕业生，了解他们对自己所学专业的感受和评价，分享他们对母校的印象。

　　3.关注院校所在地，判断是否“水土相宜”，不同大学意味着不一样的生活环境，同一专业在不同城市受重视程度，可利用资源、就业前景等可能不同，需考虑生活习惯、气候条件、地域发展需求、人才培养侧重等。

　　4.关注院校所属类型，明确了解培养方向。高校数量较多且类型多样，每个学校都有其优势专业领域项目和资源，42所世界一流大学建设高校和95所一流学科建设高校具有相当优势，需考虑重点培养领域、学科实力、师资水平、科研实力、国际化水平等。

　　5.关注大学毕业打算明确志愿选择动机。计划直接就业结合行业与岗位，寻找应用技术较强的专业院校;计划继续深造挑选研究型、学术性的院校，考虑培养体系、专业设置、学术实力、国际交流水平等。

　　5.5 如何选择目标专业

　　请参考专题报道你的大学【专业篇】，同时选专业还应注意以下事项：

　　1.弄清楚专业“学什么?将来干什么?”

　　◆通过高校的招生简章等了解专业内涵，如专业培养目标、专业培养要求、研究领域以及加分政策等。

　　◆课程设置情况，各专业的学习年限。

　　◆专业的就业方向，毕业后可以从事什么工作，可以在哪些行业发展。

　　◆毕业生就业情况，表面看起来热门的专业，就业率不一定高。

　　◆高校开设情况，了解哪些学校开设这个专业，是否在本省(市、区)招生等情况。

　　2.关注相关专业选考科目

　　相同专业在不同高校可能有不同选考要求，注意招生专业是否有“指定选考科目”。

　　3.关注高校专业政策要求，各高校专业招生培养有所不同，注意是否存在大类招生、大类培养等政策。

　　4.从自身条件出发，规避专业招生的特殊要求，部分专业对身体条件(比如色盲色弱考生)、报考语种和单科成绩有要求。

　　5.全面了解各高校各专业的办学实力与培养方向，如专业的学术水平、师资力量、就业前景及往年(近3年)招生情况等综合实力。

　　6.关注学科特长和兴趣爱好。可根据高中时期擅长科目选择对应专业，可选择与自己职业规划相关或相匹配专业建议，综合考虑个人性格特征、学习兴趣等。

　　7.针对专业方向正确做出自我判断，快速确定选择区间。

　　借用数轴在选择范围内进行快速剔除，在数轴箭头的一端，写上既喜欢又适合的专业，再选出感觉一般可备选的专业，再列出不必考虑的专业。

　　A(15个)代表即喜欢又何适的专业;B(8-10)代表感觉一般可以备选的专业;C(3-4)个代表完全不考虑的专业。

　　这些技巧在以后的专业排序工作中会用到。

　　5.6 志愿填报具体方法

　　5.6.1 志愿填报策略

　　根据多年填报经验，总结出以下填报策略，仅供参考。

　　①能走提前批，就不走本科批

　　②能走国家专项，就不走地方专项

　　③能走计划批，就不走本科批

　　④能走大类招生，就不走单列专业

　　⑤能上211、985，就不上普通双一流

　　⑥能走本科，就不去专科，能去公办院校，就不去民办院校

　　⑦能去大城市，就不去偏远地方

　　⑧能走较高收费专业，就不走中外合作办学

　　⑨能走地方定向免费生，就不走征集

　　⑩不要填报野鸡大学一票否决

　　5.6.2 职业兴趣测试

　　职业兴趣测试是霍兰德兴趣(人格)测试方法在志愿填报工作中的实践运用，按口头测试和书面测试两个好环节开展：口头测试以主观命题的方式开展，重点关注考生的自我认知、人生规划、情商、智商、语言思维表达能力以及远大志向等，迅速做出大致的判断;书面测试题以客观命题的方式要求考生做出对错判断，用评分的办法得出性格类型，并给出匹配的专业建议，为考生正确地做出最优专业选择提供科学依据，具体见附表：职业兴趣测试题。

　　5.6.3 拟定专业

　　如何把前期选定的“目标高校”转化为“拟定专业”是本章讨论的重点。详情见操作路径如下：

　　依据目标院校→分析目标院校近3年录取位次→录取位次均低于自己位次→查看目标院校招生计划→是否有自己满意的专业→查看目标院校《招生章程》→有无受限情况→查看目标专业近3年录取分数(注意录取分数是采用线差法转换后的分数，习惯称作：同位分)→均低于自己的分数→确定拟定专业。

　　5.6.4 拟定院校

　　如何把前期选定的“目标专业”转化为“拟定院校”是本章讨论的重点。详情见操作路径如下：

　　依据确定的目标专业→查看当年有目标目标专业招生计划的院校→查看拟报院校《招生章程》→是否有受限情况→分析有目标院校专业招生计划院校近3年录取位次→均低于自己位次→查看目标专业近3年录取分数(同位分)→确定拟定院校。

　　5.6.5 志愿方案等级分类

　　①将“拟定专业”自变量按照重要性划分成三个等级，分别用 ABC加以区别，A代表自己喜欢又何适的专业，B代表一般备选专业，C代表不考虑的专业，相应地样本大类A又可下设二级变量(a1a2a3…)，具体数量不做要求，依次类推，变量BC依上。因变量“拟定院校”(D)按照志愿梯度拉开档次的要求，按重要性原则排序，依次为D1D2D3D4D5D6，分别代表第一志愿、第二志愿……等。以上述两个变量建立关联矩阵模式，如下图所示。受手机App功能制约，只好用手画，凑合看吧。

　　②接着推导出匹配样本如：AD1，AD2，AD3，AD4，AD5，AD6……等，依次类推得出BD1，BD2……，CD1，CD2……

　　③按照关联程度划分出志愿方案等级

　　一等：AD1，AD2，AD3，AD4，……

　　二等：BD1，BD2……

　　三等：CD1，CD2……

　　④得出zui.佳方案和保底方案，比如理论上zui.佳方案是AD1，保底方案是CD6。

　　5.6.6 “1拖6”模式下专业取舍与排序

　　以平行志愿“1拖6”的填报模式对院校专业取舍、排序进行分析。

　　①按重要性选出六个专业

　　②用同位分法转换分值，得出分值差=今年分数-往年分数>0，专业保留，<0舍弃。

　　③确认今年招生专业人数，按照专业优先级，进行顺序排列。

　　④为了保证录取成功率也可以按照分值差额的大小，进行正向由大到小的顺序排列

　　⑤注意六个专业的名额要用完，最后一定要勾选“服从调剂”，切记!

　　依次类推，选出剩余五个志愿和专业组合，初步确立出“拟定志愿方案”。

　　说句题外话，在实际操作中，随着案例的积累，得出了一个不是太严谨的经验值。就是在使用(同位分，计划招生人数、分值差额、投档比率105%-5%)等因素测算填报成功率时，得出了以下大致结论：

　　假设分值差简称S，S≥10、录取率成功率几乎100%;5≤S<10、录取率成功率不低于80%;1

　　5.6.7 拟定志愿方案

　　输出结果：____年度模拟高考志愿填报表

　　5.6.8 咨询高校招生办

　　带着关键具体问题分别与拟定志愿方案的高校招生办老师打电话沟通，详细介绍专业排序结果，并重点询问《招生章程》以外的相关政策和信息，请老师对自己的志愿方案提出补充意见，最后表达对贵校的仰慕之情。

　　5.6.9 确定志愿方案

　　与招生办老师沟通后，再次检查和审视拟定志愿方案，确保无误后，输出最终资料结果：_____年度高考志愿填报表。

　　历经千辛万苦，历尽千呼万唤，她终于翩然而至，而你的大学【录取通知书】也正在赶来的路上……。运用此方法，我所辅导过的考生均被第一志愿第一专业录取，实现了“不浪费一分”的承诺。

　　5.7 高考志愿填报技巧总结

　　本章节重点研究了低分报考好大学的相关技巧，所谓低分，并不是说我考了400分(满分750)，也能走211工程大学。而是我考了400分，但是我最终录取的结果，和别人450分报的是差不多的学校。

　　高考不易，相信同学们在备考的时候，为了一两分的提升也付出了很大的努力。那怎么能在填报志愿的时候轻易浪费呢?

　　今天为大家介绍几个这样的小技巧小方法，希望在志愿填报的时候为大家弥补50分的差距。

　　1.选择偏远地区的好大学

　　有不少考生特别看重211、双一流高校，可能是出于自己的名校的情节，可能是为了将来保研的目标，可能是为了将来进入公务员或者事业单位行列的目的。

　　作为分数不是很高的考生，偏远地区的211工程、双一流高校，就是非常不错的选择。

　　招美术生的偏远地区、较好考的211工程大学名单:

　　内蒙古大学、东北农业大学、东北林业大学、延边大学、太原理工大学、南昌大学、云南大学、贵州大学、广西大学、海南大学、四川农业大学、新疆大学、石河子大学、西藏大学、宁夏大学。

　　对于南方考生来说，东北农业大学、东北林业大学、延边大学、太原理工大学、内蒙古大学、新疆大学、石河子大学、西藏大学、宁夏大学就是偏远地区高校。

　　对于北方考生来说，南昌大学、云南大学、贵州大学、广西大学、海南大学、四川农业大学(雅安校本部)、新疆大学、石河子大学、西藏大学、宁夏大学就是偏远地区高校。

　　2.选择名校的中外合作专业

　　中外合作办学项目可分为三大类:

　　①四年均在国内就读，获得一所大学的学位证书。一般学费较低，不到2万元/学年，如郑州大学、河南大学。

　　②四年均在国内就读，获得两所大学的学位证书。学费较高，普遍高于3万/学年。

　　③三年国内、一年国外就读，获得两所大学的学位证书。学费较高，国内学费普编高于3万/学年。目前，学费zui高的是厦门大学的视觉传达设计(中外合作办学)、环境设计(中外合作办学)，四年都在国内就读，学费为9万/学年。

　　优秀院校开设的中外合作办学项目

　　中央美术学院(上海校区)、天津美术学院、鲁迅美术学院、湖北美术学院、山东工艺美术学院、广西艺术学院、南京艺术学院、浙江传媒学院等美院级高校。

　　厦门大学、东华大学、郑州大学、北京交通大学(威海校区)、中南财经政法大学、湖南师范大学、云南大学等211工程大学。浙江理工大学、山东建筑大学、武汉纺织大学、大连工业大学、湖北工业大学、湖南工业大学等设计强校。

　　此外，河北大学、江西师范大学、江汉大学、集美大学、宁波大学、南京信息工程大学、齐鲁工业大学、青岛科技大学、天津理工大学、河南大学等省属重点大学。

　　2021年青岛农业大学新增动画(中外合作办学)专业、曲阜师范大学新增数字媒体艺术专业(中外合作办学项目)，预计录取分数不会太高。

　　同一所大学的公办本科专业和中外合作办学项目，毕业证都是一样的，只有上面专业名称不同。

　　3.选择好大学的分校区

　　例如:

　　北京交通大学(威海校区)

　　招生专业:数字媒体艺术(中英合作)专业，学费85000元/年招生地区:待定。

　　录取规则:对美术类省统考成绩和高考文化课成绩均达到要求的投档考生，按照高考文化课成绩由高到低排序择优录取，其中，考生的高考英语单科成绩须不低于满分的70%(150分制为105分)。

　　备注:北京交通大学校本部和威海校区的专业不能互转，院校招生代码也不同，但是毕业证是一样的。

　　山东大学(威海分校)

　　招生专业:美术学、设计学类(视觉传达设计、环境设计)，各专业可以兼报;

　　招生省份:山东、湖南、河南、山西、安徽、江苏、江西、浙江、辽宁、河北、北京、福建;

　　成绩要求:考生高考文化成绩须达到所在省份艺术类本科合格线、高考外语成绩不低于70分(150分制)、且美术类专业统考成绩不低于240分(300分制);

　　录取规则:在进档考生中，按综合成绩从高到低择优录取。综合成绩=(专业统考成绩/专业统考满分)X60+(高考投档成绩高考文化满分)X402.对于我校美术设计类录取批次为“专业(类)+学校”模式填报的省份，考生进档后，直接录取到进档专业;

　　说明:山东大学和山东大学威海分校是两所完全独立的太学，但毕业证却是同样的(山东大学)。

　　4.选择美术实力派大学

　　有些学校虽然不是美院、不是艺术类独立院校，也没有王牌专业全国排名前几，但作为综合类大学，其实拥有着不错的美术实力。例如:首都师范大学、山东师范大学、福建师范大学、西北师范大学、哈尔滨师范大学、陕西科技大学、西安建筑科技大学、西安工程大学、大连工业大学、浙江工业大学、河南大学、武汉纺织大学、湖南工业大学、广东工业大学等。

　　5.选择非重点院校的王牌专业

　　建筑类高校的环境设计:

　　西安建筑科技大学、沈阳建筑大学、吉林建筑大学、山东建筑大学、安徽建筑大学传媒类院校的电影美术类(动画、戏剧影视美术):吉林动画学院、山西传媒学院、南京传媒学院、四川电影电视学院。

　　农林类院校的环境设计、产品设计:

　　南京林业大学、中南林业科技大学、福建农林大学、浙江农林大学、华南农业大学、西南林业大学等。

　　6.选择发达城市中排名稍靠后的学校

　　苏州:只有苏州大学、苏州科技大学、苏州城市学院、常熟理工学院(位于苏州常熟)、苏州大学应用技术学院(拟转设为公办院校)等五所公办本科院校，苏州大学非常难考，苏州科技大学也不容易，苏州城市学院和常熟理工学院的录取门槛就很低了。

　　无锡:只有江南大学、无锡学院等两所公办本科院校，江南大学实在是太难考了，无锡学院就很容易录取了。

　　常州:只有常州大学、江苏理工学院、常州工学院三所公办本科，常州大学的录取难度不大。

　　深圳:只有深圳大学、深圳技术大学两所公办本科，深圳大学非常难，深圳技术大学录取就不那么难。

　　郑州:有很多公办本科院校，郑州轻工业大学是河南省设计实力排名夔三的大学，在郑州是数一数二的。

　　厦门:有厦门大学、福州大学(厦门工艺美术学院)、厦门理工学院等三所公办本科院校，前两所是985、211，非常难录取。厦门理工学院就比较容易录取了。

　　佛山:只有佛山科学技术学院一所公办本科院校，当然还有广州美术学院佛山校区。

　　宁波:只有宁波大学、浙大宁波理工学院这两所公办本科院校，宁波大学非常难，是一流学科建设高校。浙大宁波理工学院的录取门槛就不高。

　　福州:美术实力最强的是福建师范大学、福建农林大学、福建工程学院，其中福建工程学院的录取门槛就比较低了。

　　合肥、芜湖:安徽大学、合肥工业大学是211工程大学，录取难度大。安徽工程大学的设计实力全省排名第三，安徽建筑大学的环境设计专业很不错，值得报考的。

　　另外：对于家庭贫困的考生建议你关注一下汕头大学，学费全免。

　　最后，利用其他考生填报志愿犯错的弱点，可以使用避实就虚、田忌赛马等《孙子兵法》中的老战法，这里就不展开了。

　　5.8 高考志愿填报风险总结

　　高考志愿填报有许多“坑”和风险，需要你在实际操作中提醒注意，有些风险的积累需要大量的实战经验，这方面的不足可以通过听讲座和咨询专业人士得到解决。

　　1.投档而被退档的风险

　　虽然教育考试部门从减少投档而被退档的矛盾出发把投档比例定位105%，但是仍有5%的考生投档后可能会被退档。退档的考生，即便是A志愿退档，也将直接进入征求志愿。这是平行志愿填报ZD的风险。

　　被退档的理由大致有:高考分数在所有被投档该学校考生中偏低;填报专业志愿太高，且志愿不服从调剂;因身体体检受限，不符合学校录取要求;单科成绩不符合院校要求。

　　2.医学类专业有5年制的，有5+3一体化的，有8年制的。这些情况认识不足，给毕业带来风险。

　　其中，5年制的最为普遍，学生毕业后拿到的是本科毕业证和医学学士学位证;5+3一体化的学制是8年，毕业后能够拿到6个证：本科毕业证、学士学位证、硕士毕业证、硕士学位证、执业医师资格证、住院医师规范化培训合格证，涉及到的专业有临床医学、中医学、眼视光医学、儿科学;而8年制是本博连读的，博士无法毕业，只能所在院校的颁发本科毕业证。

　　3.制定志愿填报策略时，盲目相信“冲一冲”，结果，冲进了位次靠前的院校，却进了一个不满意的专业，甚至有滑档的危险。

　　4.在辅导中发现几乎所有的考生都不看《招生章程》，甚至有的竟然分不清《招生章程》与《招生简章》的区别。《招生章程》的规范性远远高于招生简章，具有较强的法律性，并在一定程度上抑制了各大院校的夸大宣传，内容更加真实透明并且较为言简意赅，可以在一定程度上起到一种保护考生合法权益的作用。而《招生简章》因为是由学校自制，很容易出现虚假宣传的可能，他们会隐藏掉学校不好的地方而只展示有利于招生的部分，甚至有民办高校故意不在简章上写“民办”二字混淆视听，很容易让人头脑一热做出错误的决定。

　　5.有两种倾向值得注意：①崇拜高考志愿辅导机构，把一切选择的权利一把交给辅导机构，最终上当受骗②分不清精算与估算的区别，大而化之不求精解，能蒙则蒙能撞则撞，剩下的交给“佛主保佑”。

　　坑和分险太多就不一一列举了，建议有空看看前两篇附报道你的大学【脚下有坑】和【三个小鬼】。

　　6 存在问题(不足)

　　理论上的论述占据了很大的篇章，由于阅读者文化水平存在巨大差异，不把原理讲清楚很难理解方法论;受篇幅所限，海量数据不宜呈现，具体的核算步骤和方法将在你的大学【案例篇】里有所论述，希望能给大家提供帮助。

　　来源：轻骑兵LH(头条号)

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