志愿填报专业如何选择

　　2014年，来自湖北农村的刘超(化名)以总分713分(高考得分663分、农村专业计划加分50分)的成绩考入清华大学化学工程系，成为该县当地高中13年来考上清华第一人。但是在清华读了两年书之后，去年暑假结束，刘超提出了退学的想法。家人十分不解，劝他把大学读完再说，但是他却说“专业不好，学起来没劲头，就算上了清华大学，最后毕不了业也是徒劳。”

　　刘超的父亲无奈之下希望辅导员及教务主任劝劝刘超。了解事情经过后，教务主任建议看学生自己选择，专业没学好，日后拿不到毕业证，就业也成难题。上大一时可以转专业，但刘超目前即将升大三，想换专业为时已晚。

　　知道孩子心意已决，家长只好尊重他的选择。在清华办理了退学手续之后，刘超回到高中母校复读高三。“大学生到复读生的转变，让他心态很不好，后经老师们开导才好起来。”家人说，刘超是鼓足了ZD的勇气，才走进母校复读的。

　　在大学里，一般大一大二学习公共课，大三开始学习专业课，专业课的学习对于学生的专业素养要求更高。如果对专业不感兴趣，久而久之就会失去学习动力，势必影响学习成绩。清华大学对学生的学业要求非常高，如果课业没有学好，挂科太多，就会影响到毕业及就业。

　　对于刘超而言，他十分清楚自己的学习状态，面对一个自己不喜欢的专业，确实是很痛苦的。当时退学复读，重新选择自己喜欢的专业，也是无奈之下的一条出路。但这却付出了三年青春时光，令人惋惜。

　　由刘超的事例我们不难看出选对专业有多重要!很多同学问：我不知道自己该学什么专业，请推荐一个。

　　其实，选专业的事情不是一两天就能决定的，它其实是职业生涯规划的重要内容。单填报志愿就这几天，“从长计议”是来不及了，怎么办?今天就教你根据自己的需求，快速选择专业!

　　需求类型一：期望大学毕业直接就业拿高薪。

　　有些考生要求很简单，我得上个大学找份工作，养家糊口、回报父母，那就重点考虑下面这个问题：哪些专业容易就业?哪些行业待遇好?

　　数据显示，在2019届本科毕业生的专业里，计算机类专业很好就业。相反，应用心理学、音乐表演、绘画、法学、化学则比较难就业。

　　2019届毕业本科毕业生中，计算机类薪酬待遇zui高，达到6858元，其次为电子信息类，然后是自动化类，总体上都是理工科类。金融学类待遇还可以，达到5638元。

　　2019届本科毕业生平均月收入为5440元，剔除通货膨胀因素的影响外，与2015届相比，五年来本科生起薪涨幅为23.6%;高职毕业生平均月收入为4295元，剔除通货膨胀因素的影响外，与2015届相比，五年来高职生起薪涨幅为15.7%。2019届大学毕业生薪资持续增长。无论是本科还是高职毕业生，计算机类专业薪酬较高。

　　在这里提醒大家，薪资数据仅作为选专业、择业的一项参考。各行各业的薪酬水平受到宏观经济形势的不断影响，会有一定的波动，我们在志愿填报时也要用发展的眼光看问题。

　　需求类型二：期望自己的工作能和兴趣符合。

　　有些考生要求也很明确，我就想学自己感兴趣的，将来挣不挣钱无所谓。那么，这些考生就要结合自己的兴趣爱好和能力优势去选择。

　　下面，就考生如何结合自己的兴趣爱好和能力优势来选择专业，单独说说!

　　1、喜欢谈论生意、挣钱的方法：经济学类(如经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易等)。

　　2、喜欢分辩析论，语言逻辑性强，能对事物做出快速反应，并冷静地进行分析：法学类(如法学等)。

　　3、有相当强烈的工作责任感，喜欢为集体服务，以促成同学之间友好相处：社会学类(如社会学、社会工作等)。

　　4、喜欢把自己的知识和才能教给别人，喜欢通过自己的努力来改变他人：教育学类(如教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学等)

　　5、新闻和谈论国家大事，喜欢辩论：政治学类(如国际政治、外交学、政治学与行政学、思想政治教育等)。

　　6、喜欢做户外运动：体育学类(如运动训练、体育教育、社会体育、民族传统体育等)。

　　7、喜欢用文字表达思想，喜欢写作，喜欢形象记忆：中国语言文学类或外国语言文学类。

　　8、喜欢关注国家大事或周围发生的事件喜欢发表自己独特的见解：新闻传播学类(如新闻学、广告学、广播电视新闻学、编辑出版学等)。

　　9、喜欢了解过去发生的事件，发表看法，谈起历史事件往往兴趣盎然：历史学类(如历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学等)。

　　10、喜欢数字方面的游戏，数学公式的推导以及精确计算、简便运算等：数学类(如数学与应用数学、信息与计算科学等)。

　　11、对物理现象的原理、规律感兴趣，喜欢探究物理现象的基本规律：物理学类(如物理学、应用物理学等)。

　　12、喜欢做实验，细致观察事物变化过程，反复了解事物变化原理：化学等类(如化学、应用化学、化学工程与工艺、制药工程)。

　　13、喜欢观察动植物的生氏和变化，并了解其内在发展规律：生物科学类(如生物科学、生物技术等)。

　　14、对地壳和海洋的地质变迁规律、地貌和岩层的构成及变化规律感兴趣：地质学类(如地质学、地球化学等)。

　　15、喜欢自然景观，对自然界的构造、地质、地貌的变迁规律感兴趣：地理科学类(如地理科学、地理信息系统等)。

　　16、喜欢从事电路设计、开发及维护等工作，尤其对微电子技术感兴趣：电子信息科学类(如电子信息科学与技术、微电子学、光信息科学与技术等)。

　　17、喜欢操作工具来解决一些实际问题如修理组装配件等：

　　机械类(如机械设计制造及其自动化、工业设计、过程装备与控制工程等)。

　　18、喜欢手工、美术设计，喜欢观看不同风格的建筑，喜欢空间想象和构思：土建类(如建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程等)。

　　19、对车辆、航空和航海等交通工具的管理及相关的工程技术问题感兴趣：交通运输类(如交通运输、交通工程、飞行技术、航海技术等)。

　　20、喜欢从事食品、纺织、日用品等的生产工艺和流程及其开发和设计工作：轻工纺织食品类(如食品科学与工程、轻化工程、纺织工程、服装设计与工程等)。

　　21、喜欢从事农业生产与开发的工作，如农作物生长规律、生态农业开发等：农学类(如农业资源与环境、水土保持与荒漠化防治等)。

　　22、对植物的生态规律、生长规律以及林业的生态与社会效应感兴趣：森林资源类(如林学、森林资源保护等)。

　　23、喜欢了解病症发生的原因，希望通过自己的力量来减轻他人的病痛：医学类(如基础医学、预防医学、临?床医学、口腔医学、护理学等)。

　　需求类型三：我就想找个能让自己“舒服”的工作。

　　工作怎么“舒服”?就是适合自己的性格，能让自己如鱼得水。有些考生不追求高薪，也没有什么感兴趣的事物，就想舒舒服服、平平淡淡过一生。那么，这些考生就要把自己的性格作为首要考虑因素。

　　从性格因素分析，一般说来：

　　性格开朗、活泼、热情、温和的人，比较适合从事外贸、涉外工作、文体工作、教育工作、服务工作以及其他同人群交往多的职业;

　　多疑、好问、倔强的性格，比较适合从事科研、治学方面的工作;

　　深沉、严谨、认真的性格，比较适合从事人事、行政、党务工作;

　　而勇敢、沉着、果断、坚定则是公安、企业家、领导者、军人不可缺少的性格。

　　下面就和大家聊聊不同性格的同学分别适合选择哪种专业?

　　❶研究型

　　性格标签：严谨缜密、勤学好问，善于观察分析、逻辑推理，喜欢以理性思考的方式探究事物。

　　专业密码：“研究型”无法忍受单调的例行公事，需要从事有成就感的工作。他们可以全神贯注在长期性的探索当中，追根究底地研究学术工作，是他们所擅长的项目之一;他们喜欢挑战甚至会强迫自己置身于麻烦中，努力从逆境中建立起自己的基业，任何使他的能力面临最大考验的工作，都能够满足他们对工作的需求。

　　适宜专业：临床医学、麻醉学、医学影像学、医学检验、海洋科学、心理学、生物工程、武器系统与发射工程、弹药工程与爆炸技术、特种能源工程与烟火技术、船舶与海洋工程、港口航道与海岸工程、交通运输、飞行技术、航海技术、轮机工程、物流工程、油气储运工程、车辆工程、地质学、地理信息系统等。

　　❷社会型

　　性格标签：热情友善、容易相处，在人与事物之间，偏爱与人打交道。

　　专业密码：“社会型”的关键词是活力。他们具有开拓者的胸怀，喜欢从事竞争性的工作;他们注重和谐，任何关系都可以保持在良好的互动与了解上。所以，不论是外交或者是在公共关系的领域，都是“社会型”人才一展才干的领域。

　　适宜专业：体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、治安学、禁毒学、侦查、边防管理、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程、市场营销、行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、土地资源管理、国际政治、外交学、工商管理、人力资源管理、旅游管理等。

　　❸艺术型

　　性格标签：敏感深刻、自由奔放，喜欢在宽松自由的环境中，借助于音乐、文字、形体、色彩的形式表达自己的感受，追求与众不同。

　　专业密码：“艺术型”无法忍受机械化的生活方式，严肃的纪律和一成不变的例行公事，不擅长逻辑和科学方面的思考或从事纪律严格的工作。他们具有浓厚的艺术气息，并且有那种把自己的感情融入工作中的天性，所以很适合往文艺界或设计界发展;他们需要一份能够充分发挥才能的工作，尤其是适合需要高度创意和艺术性的工作。

　　适宜专业：除了艺术类专业之外，“艺术型”还适合选择旅游管理、汉语言文学、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学、传播学、媒体创意、英语及小语种。除此之外，可考虑选择历史学、食品科学与工程、轻化工程、包装工程、印刷工程、纺织工程、服装设计与工程、园艺、植物保护、茶学、环境科学、生态学。

　　❹事务型

　　性格标签：细致严谨、自治、认真，喜欢规范明确、秩序井然的工作环境，偏爱系统性、条理性、规则性比较强的活动。

　　专业密码：“事务型”记忆力一流，师范类专业是他们的首选，尤其是学前教育、历史学专业。他们喜欢把事情做到尽善尽美的地步，但是也会因为太注重细节而忽略了整体，比较合适成为秘书或者是行政人员。或者说，一些需要专注和细心的工作尤其适合“事务型”人才。

　　适宜专业：除了师范类专业，“事务型”达人还适合选择护理学、人力资源管理、社会学、行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、社会工作、公关文秘、会展管理、房地产经营与管理、酒店管理、图书馆学、档案学、信息资源管理、历史学。

　　❺经营型

　　性格标签：精明自信、乐观进取，对商业信息比较敏感，善于说服他人接受自己的观点，喜欢追求经济效益和个人成就，具有一定的组织计划能力。

　　专业密码：“经营型”慎重、冷静，做事脚踏实地，接受能力快、坚持事物的完美度，比较追求物质上的满足。他们对数字敏感，对钱有着特殊的感觉，很适合经手一些和财政、金融有关的东西;他们的分析力强，商学每日都有一大堆数据，资料要处理，统统都难不到他们。

　　适宜专业：经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、保险、金融工程、信用管理、投资学、税务市场营销、房地产经营与管理、审计学、统计学、会计学、财务管理、物流管理、电子商务。

　　❻技术型

　　性格标签：稳重踏实、崇尚实干。

　　专业密码：“技术型”把他们旺盛的好奇心都发挥在专业事物的研究中，适合在高科技的产业工作，如IT、电子通讯甚至是航天产业。

　　适宜专业：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、微电子学、信息安全、通信工程、电子信息工程、计算机科学与技术、软件开发、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、信息对抗技术、数字媒体技术、材料学、材料物理、高分子材料与工程、飞行器设计与工程、飞行技术、武器系统与发射工程、弹药工程与爆炸技术。

　　需求类型四：哪些专业“幸福感”强?

　　结合《就业蓝皮书：2020年中国本科生就业报告》、《就业蓝皮书：2020年中国高职生就业报告》，近三届大学毕业生半年后就业满意度稳中有升(2019届本科：68%;2019届高职：66%)，而同届毕业生随着工作时间增长，其就业满意度也随之提升。2014届本科生毕业五年后的就业满意度为74%，较半年后(62%)提升了12个百分点;2016届高职生毕业三年后的就业满意度为67%，较半年后(63%)提升了4个百分点。

　　具体来看，本科生毕业初期在政府及公共管理就业满意度zui高，毕业五年后在教育行业就业满意度zui高;高职生毕业初期在运输行业就业满意度zui高，毕业三年后在教育行业就业满意度zui高。在制造相关行业及采矿业就业的毕业生对工作的满意度一直相对较低。

　　需求类型五：哪些专业饭碗最“硬”?

　　结合《就业蓝皮书：2020年中国本科生就业报告》、《就业蓝皮书：2020年中国高职生就业报告》，大学毕业生从事专业相关工作的比例趋稳。2019届本科生工作与专业相关度为71%，高职为63%。从本科学科门类来看，医学专业毕业生毕业半年后从事工作与专业相关的比例(2019届：92%)连续三届zui高，同时2014届毕业生五年后该比例也zui高;教育学专业毕业生从事工作与专业相关的比例为86%。从高职专业大类来看，医药卫生大类专业毕业生从事工作与专业相关的比例(2019届：89%)连续三届zui高，同时2016届毕业生三年后该比例也zui高;土木建筑大类、教育与体育大类近三届持续上升，2019届(均为73%)相较于2017届(68%、67%)分别提升了5个百分点、6个百分点。

　　从大学毕业生从事职业来看，医护相关职业的专业门槛要求zui高，行政后勤、销售相关职业要求偏低。

　　我国高等教育本科专业设置是按“学科门类”“专业类”“专业”三个层次来设置的，即一个学科门类下面设置若干专业类，一个专业类下面再设置若干专业。

　　对广大考生和家长来说，在上百种专业中做出自己的正确选择不是件容易的事。许多考生和家长在面对各个学校的招生宣传资料和专业介绍时，往往显得十分茫然，不知从何下手。

　　因此，考生在选择专业时，需要仔细辨别，切忌望文生义，避免因专业选择失误而带来遗憾。要了解各高校的专业设置，看明白报考指南上的专业介绍，尤其要读懂这些专业的内涵，建议考生和家长可以从以下几个方面着手：

　　考生首先需要读懂各所高校招生宣传材料中的专业介绍，专业介绍一般会涵盖专业开设时间、培养目标、课程设置、就业方向等几大要素，这些内容对了解这个专业的基本情况十分重要。

　　1、开设时间

　　一个专业的开设时间可以看出该专业是否有着悠久的历史还是新开设的专业。有的专业介绍中会拿出一大段介绍专业的历史，这往往显示该校的这个专业有较深厚的办学底蕴和较高的学术知名度。

　　如果这个专业对开设历史的介绍一笔带过，说明该专业开设时间较短，还处于培育期，选择该专业时就更要全面地考虑了。当然专业的开设时间也不能一概而论，有时开设时间悠久的专业也会显得缺少创新，新开设的专业可能是这所高校学科新的增长点，投入的资源较多，这需要考生综合考察。

　　2、培养目标

　　一个专业的培养目标决定了这个专业人才培养的特点和要求，可以看出这个专业培养的是重基础理论的，还是重实际应用的;培养的是宽口径人才，还是技能型人才。考生可从培养目标中可以看出自己的志趣与该专业是否一致。

　　如果一个专业的培养目标越具体，说明这个专业培养体系相对成熟，培养手段相对丰富。我们也可以看到有的专业培养目标仅仅罗列了《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中规定的基本培养目标，说明该专业还没有形成自己的培养特色，该专业还处在发展摸索阶段。

　　3、课程设置

　　一个专业的课程设置体现了这个专业教学开展的实际情况，也能间接看出这个专业的师资力量。一般而言，一个专业的课程设置主要包含了公共基础课程、专业主干课程、专业选修课程等方面，专业主干课程包含了教育部列出的必修课程，含专业基础课程和专业核心课程。

　　专业的课程设置情况往往能体现出该专业的办学优势和特色，如有的专业介绍中会体现全英语专业课程开设情况，有的专业会写明开设拓展专业知识的专业选修课程数量和种类，这往往能反映出该专业的师资力量是否强大。考生也可以从专业的课程设置中大体看出该专业本科四年主要的学习内容和培养方向，进而可以判断该专业与个人的兴趣和能力是否契合。

　　4、就业方向

　　一个专业的就业方向说明了该专业历届毕业生的就业质量和所从事职业的范围。

　　如果考生选择专业时能找到自己感兴趣的就业方向，这样就能更快地明确将来的职业发展方向，更好地适应职场生活。值得注意的是，近年来，大学毕业生就业供需矛盾依然突出，部分专业由于一些高校重复开设、专业特色不鲜明等原因导致就业率较低，考生在选择这类专业时就应三思后而行。

　　有的专业介绍中显示就业方向十分宽泛，毕业后继续升学人数较多，甚至于绝大部分毕业生选择了与本专业完全无关的职业，这些情况就值得考生和家长深思。

　　尽管有调查表明，目前某些地区毕业生找工作时专业对口率相对较低，但是如果一个专业的毕业生出现绝大部分“转行”的现象，说明该专业培养的学生无法学以致用，市场已处于饱和状态，这与该专业的培养目标显然是背道而驰的。

　　除了以上几个方面之外，考生和家长在阅读专业介绍时还需留意该专业开展国际交流合作的情况、是否属于重点学科、硕博士点的数量、招生人数的变化、授予学位门类、修业年限、是否高收费等情况，这些指标能客观反映该专业的综合实力，可以作为选择专业的依据之一。尤其是有些专业介绍中会用百分比统计体现出来，两相比较就可大致反映专业的建设水平。

　　考生和家长还需要了解不同高校开设同一专业的差异，例如目前国内有80%以上的高校开设了英语专业，既有综合性院校，也有专业院校，不同背景的高校开设的同一专业可能有不同的培养特色和要求，因此了解不同高校同一专业的差异才能有的放矢，更好地选择专业。

　　再以新闻学专业为例：全国有很多高校开设该专业，其中上海有复旦大学、上海外国语大学等12所高校开设。复旦大学的新闻学专业历史悠久，学术积淀深厚，在新闻理论研究领域处于领先水平，其培养的毕业生广泛分布于新闻媒体、党政宣传部门、文化机构等领域，为中国新闻传播力量的发展做出了突出贡献。

　　上海外国语大学的新闻学专业则是全国外语院校中建立的第一个复合型专业——国际新闻专业(即现在的新闻学专业)，秉承“精英化、国际化”的理念，其ZD的特色就是专业加外语的复合型教学，外语课程和外语专业同步，课程内容多，教学要求高，四年下来等于既学习了国际新闻专业知识，又精通了两门外语，这正符合当今中国对外传播急需的既懂专业知识、又懂外语、能与国际接轨的专门人才，如今上外培养的新闻学专业毕业生遍布我国主要对外传播媒体，如新华社、中国日报、中国国际广播电台等。

　　通过比较可以发现，复旦大学新闻学和上海外国语大学新闻学专业培养目标和特色是有差异的，考生如何选择，关键要分析自身特点和专业兴趣，并结合未来的发展方向综合考量。

　　考生和家长还需要注意同一高校不同专业方向的差异。同一所高校开设的同一个专业，有时会分为不同的专业方向，一般会以括号的形式在专业名称后标注出来。因为专业方向不同，同一个专业在培养方向和专业课程设置上也不一样。

　　例如，上海外国语大学的国际经济与贸易(英语)专业和国际经济与贸易(日语)专业，在教育部《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中属于相同的专业代码020401，均授予经济学学士，但是两者的差异是明显的。

　　国际经济与贸易(英语)专业培养的是精通英语、掌握我国对外经济贸易法规政策的复合型专门人才，而国际经济与贸易(日语)专业培养既擅长日语又懂经贸的复合型人才。在课程设置上，两个专业方向不仅完整开设经贸专业的主干课程，同时国际经济与贸易(英语)的英语教学要求和英语本科专业基本相同，国际经济与贸易(日语)专业的日语课程要求与日语本科专业相近。

　　国际经济与贸易(英语)专业和国际经济与贸易(日语)专业的发展历史也是截然不同的，国际经济与贸易(英语)专业最初是在上外英语系设置国际贸易方向，随后逐渐孵化为国际经济与贸易专业;而国际经济与贸易(日语)专业则是最初在上外日语专业开设国际贸易方向，随后逐渐发展为国际经济与贸易(日语)专业。

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