2020年高考语文考查重点与命题趋势分析

　　● 一丨语文学科的考查重点 ●

　　01、阅读素养和表达素养

　　阅读素养就是在接受性、理解性阅读的基础上，既可多角度、多层面地阅读，又能创造性、批判性地阅读，最终成为积极主动的阅读者。

　　阅读题想提高正确率，首先阅读思维要合理。所谓的“合理”，指的是：命题者遵循了作者写诗写文所遵循的规律, 从而提出问题;作为阅读者，也应该遵循同样的规律去思考相关问题，方能得出准确的回答。

　　表达素养就是基于表达目的或表达要求，充分考虑语境因素，使自己的表达目标清晰、对象明确、话题集中，充实而简明、鲜明又生动。

　　02、记忆和背诵

　　语文高考要求考生必须背诵记忆的知识有三类，一是语言文字知识，如现代汉语和古代汉语的字词句法相关知识;二是文学审美知识，如小说、散文、诗歌、戏剧等文学作品的文体基本特征和主要表现手法;此外，还包括最新《语文课程标准》设计的文学作品和背诵篇目等相关知识;三是中外文化常识，中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的基本常识。一是语言文字知识，如现代汉语和古代汉语的字词句法相关知识。

　　03、常见命题情景

　　语文高考的所有命题素材都离不开三个情境——个人体验情境、学科认知情境、社会生活情境，尤其是生活情境包括家庭生活、学校生活和社会生活。

　　04、信息性阅读

　　信息性阅读的得分要点是：把握文本主要概念、观点、方法等关键信息，分析评价观点和材料的关系、主要信息和次要信息的关系，能评价文本的主要观点和基本倾向。

　　05、文学性阅读

　　现代文阅读的文学性文本主要考查文学性阅读能力，得分要点是：对作者的倾向和意图、作品语言与形式，读者立场、阅读取向、欣赏角度、评价标准等，具有一定的认识。

　　● 二丨近年语文学科高考考点分布情况 ●

　　图1：2019年高考语文各题型分数占比

　　图2：2017~2019年高考语文考点分数占比

　　● 三丨2020年语文命题趋势分析 ●

　　01、阅读量将会继续适量增加

　　以学科核心素养和关键能力为考查目标的语文高考，必将越来越注重考生阅读能力的考查，而阅读能力考查的核心就是快与准，也就是阅读速度和阅读质量。从这个意义上讲，语文试卷的阅读量应该是持续走高的。2020年语文试卷的阅读量会增加至少500字。高考语文注重阅读的考查，也是以考改促课改的一种方式，必将推动中学语文教学，重视考生阅读能力的培养与提升。

　　02、题型将会继续走创新之路

　　以后高考测试的“变脸”将成为新常态，这种变化体现了高考语文的综合性和创新性，必将对中学语文教学起到良好的导向作用，让一线教师不再盲目押题，不再一味进行套路化教学，让提升考生语文素养真正成为课改的终极目标，让考查考生语文素养和关键能力真正成为高考的旨归。

　　03、现代文阅读的文本形式变化可能性很大

　　从2019年三套全国卷现代文阅读文本的变化可以推测，2020年三篇现代文阅读文本题材和体裁都可能继续改变，《考试大纲》上提到的每类文本的多种类型，都应该放在复习视野内。

　　04、语言文字运用题考查类型多变

　　语言文字运用题继2018年的巨变之后，在2019年真正实现了全变化。以当下的高考改革创新为常态的形势而论，这部分题型的变化将不会是昙花一现。预计2020年可能还会出现多种类型题的考查，对此考生不能掉以轻心。

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