高中生物学业水平考知识点总结分享

　　在高二的时候，会面临一个会考，那么对于生物的复习，你掌握了哪些重要知识了呢?下面就是小编给大家带来的高中生物学业水平考知识点总结，希望能帮助到大家!

　　高中生物学业水平考知识点总结1

　　1.细胞内的主要生命物质是?蛋白质和核酸

　　2.生命活动的直接能源物质ATP、主要能源物质葡萄糖、生物体的储能物质脂肪

　　3.酶的特点是?专一性、高效性激素作用的特点是?特异性、高效性

　　4.碘是人体合成什么的原料?甲状腺激素钙是人体什么的主要成分?骨骼铁是人体合成什么的重要成分?血红蛋白镁是植物合成什么的重要成分?叶绿素磷是组成细胞什么结构的重要成分?细胞膜

　　5.鉴定下列有机物的试剂及现象：淀粉、还原性糖、脂肪、蛋白质

　　淀粉：碘液;变蓝

　　还原性糖：班氏试剂、加热;红黄色

　　脂肪：苏丹Ⅲ染液;橘红色

　　蛋白质：双缩尿试剂(5%的NaOH2~3mL，1%的CuSO42~3滴);紫色

　　6.植物的多糖、动物的多糖各有什么作用?动物合成糖原储存能量，植物形成淀粉用于储存能量、形成纤维素形成细胞壁

　　7.动物饥饿或冬眠时，有机物的消耗顺序?糖类、脂肪、蛋白质

　　8.细胞膜的化学成分是?磷脂、蛋白质、多糖(外有内无)、胆固醇其中骨架是?磷脂双分子层

　　9.物质通过细胞膜的方式有那几种?协助扩散，自由扩散，主动运输主要方式是哪一种?主动运输

　　10.原生质层的组成?细胞膜、液泡膜、细胞质

　　11.三羧酸循环、H与O结合生成水依次在线粒体的哪里进行?线粒体基质/内膜

　　12.生物学发展进入细胞水平的标志?显微镜的发明进入分子水平的标志?DNA分子双螺旋结构模型

　　13.蛋白质多样性的原因?氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，肽链的空间结构不同

　　14.氨基酸的通式、肽键的结构

　　15.细胞膜的结构特点和功能特点?结构：半流动性功能：选择透过性

　　16.物质出入细胞的方式有哪几种?协助扩散，自由扩散，主动运输，胞吞、胞吐

　　17.线粒体功能?有氧呼吸的主要场所核糖体功能?蛋白质合成的场所中心体功能?有丝分裂有关内质网功能?蛋白质加工、运输，脂类代谢高尔基体功能?蛋白质的储存、加工和转运

　　18.原核细胞与真核细胞的差异?有无成形的细胞核

　　19.病毒的种类?DNA/RNA病毒(动物病毒、植物病毒、细菌病毒)

　　20.艾滋病毒的传播途径有哪些?血液传播、母婴传播、性传播

　　高中生物学业水平考知识点总结2

　　生物学

　　研究生命现象和生命活动规律的科学。

　　生物的基本特征(生物与非生物的本质区别)

　　1.具有共同的物质和基础。物质基础是构成细胞的元素和化合物。生物结构和功能的基本单位是细胞(除病毒)。病毒也有一定的结构即病毒结构。

　　2.生物都有新陈代谢作用。新陈代谢是一切生命活动的基础，是生物最本质的特征。(生物体内全部有序的化学变化的总称)

　　区别：细胞增殖是生长发育繁殖遗传的基础。

　　3.生物对外界刺激都能发生一定的反应。(应激性)如：根的向地性，蝶白天活动，利用黑光灯捕虫，动物躲避敌害。

　　区别：反射是多细胞高等生物通过神经系统对刺激发生的反应。

　　4.都有生长、发育、和生殖的现象。生物生长的过程中伴随着发育，发育后又能繁殖后代，保证种族延续。

　　5.都有遗传和变异的基本特性。遗传使物种基本稳定，变异使物种进化。

　　6.都能适应一定的环境，又能影响环境。(这是自然选择的结果)

　　生物科学的发展

　　三个阶段：描述性生物学阶段;实验性生物阶段;分子生物学阶段;

　　细胞学说：德植物学家施莱登和动物学家施旺提出。

　　内容：细胞是一切动植物结构的基本单位。

　　意义：为研究生物的结构、生理、生殖和发育等奠定了基础。

　　1953年沃森(美)和克里克(英)提出DNA分子规则的双螺旋结构。

　　当代生物科学的新进展

　　1.微观方面：从细胞水平进入分子水平探索生命本质。(生物工程实例：乙肝疫苗、石油草、超级菌)

　　2.宏观方面：生态学——生物与其生存环境之间相互关系。(实例：生态农业)

　　高中生物学业水平考知识点总结3

　　孟德尔定律

　　1、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。(同种生物——豌豆，同一性状——茎的高度，不同表现类型——高茎和矮茎)

　　2、显性性状：在遗传学上，杂种F1中显现出来的那个亲本性状。

　　3、隐性性状：在遗传学上，杂种F1中未显现出来的那个亲本性状。

　　4、性状分离：在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象。

　　5、显性基因：控制显性性状的基因。一般用大写字母表示。

　　6、隐性基因：控制隐性性状的基因。一般用小写字母表示。

　　7、等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因。(如高茎和矮茎。显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1(Dd)的豌豆是高茎。等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d=1∶1。)

　　8、表现型：是指生物个体所表现出来的性状。

　　高中生物学业水平考知识点总结4

　　一、种群的概念和数量特征

　　1、概念：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。

　　2、种群各个特征的关系：

　　(1)在种群的四个特征中，种群密度是基本特征，与种群数量呈正相关。(2)出生率、死亡率以及迁移率是决定种群大小和种群密度的直接因素。

　　(3)年龄组成和性别比例则是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量的，是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。

　　二、种群密度的调查方法

　　1、估算植物种群密度常用方法

　　(1)样方形状：一般以正方形为宜。

　　(2)取样方法：五点取样法和等距取样法。

　　2、动物种群密度的调查方法——标志重捕法

　　测量方法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境中，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，估计种群密度。

　　3、调查种群密度的意义

　　农业害虫的监测和预防，渔业上捕捞强度的确定，都需要对种群密度进行调查研究。

　　一、种群概念和种群数量特征的理解

　　1、种群概念的理解

　　(1)两个要素：“同种”和“全部”

　　(2)两个条件：“时间”和“空间”

　　(3)两个基本单位

　　①种群是生物繁殖的基本单位。

　　②种群是生物进化的基本单位。

　　2、种群数量特征的分析

　　(1)种群密度：是种群最基本的特征。种群密度越高，一定范围内种群个体数量越多。

　　(2)出生率、死亡率以及迁入率、迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。

　　(3)年龄组成和性别比例则是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量的。

　　二、种群密度的取样调查

　　1、植物种群密度取样调查的常用方法——样方法

　　(1)步骤：确定调查对象→选择调查地段→确定样方→设计计数记录表→实地计数记录→计算种群密度

　　(2)原则：随机取样，不能掺入主观因素。

　　2、动物种群密度调查的常用方法——标志重捕捉法

　　(1)主要方法：捕获一部分个体做上标记，放回原来环境中，经过一段时间再进行重捕。

　　(2)计算公式：标记总数/N=重捕个体中被标记的个体数/重捕总数(N代表种群内个体总数)

　　(3)操作注意事项：

　　①标记个体与未标记个体在重捕时被捕的概率相同。

　　②调查期间没有大规模迁入和迁出，没有外界的强烈干扰。

　　③标记物和标记方法必须对动物的身体不会产生对于寿命和行为等的影响。

　　④标记不能过分醒目，以防改变与捕食者之间的关系。

　　⑤标记符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间不会消失。

　　高中生物学业水平考知识点总结5

　　1、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。如：一个植物细胞就不是一团原生质。

　　2、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。

　　7、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。

　　8、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分(如铁是血红蛋白的主要成分)，维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)，维持酸碱平衡，调节渗透压。

　　9、糖类有单糖、二糖和多糖之分。a、单糖：是不能水解的糖。动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。b、二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。植物细胞中有蔗糖、麦芽糖，动物细胞中有乳糖。c、多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。植物细胞中有淀粉和纤维素(纤维素是植物细胞壁的主要成分)和动物细胞中有糖元(包括肝糖元和肌糖元)。

　　10、可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等。

　　11、脂类包括：a、脂肪(由甘油和脂肪酸组成，生物体内主要储存能量的物质，维持体温恒定。)b、类脂(构成细胞膜、线立体膜、叶绿体膜等膜结构的重要成分)c、固醇(包括胆固醇、性激素、维生素D等，具有维持正常新陈代谢和生殖过程的作用。)

　　12、脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(-NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(-COOH)相连接，同时失去一分子水。

　　13、肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的键(-NH-CO-)。

　　14、二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。

　　15、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。有几个氨基酸叫几肽。

　　16、肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。

　　17、氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种，决定20种氨基酸的密码子有61种。氨基酸在结构上的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如：有-NH2和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸)。R基的不同氨基酸的种类不同。

　　18、核酸：最初是从细胞核中提取出来的，呈酸性，因此叫做核酸。核酸最遗传信息的载体，核酸是一切生物体(包括病毒)的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用。

　　19、脱氧核糖核酸(DNA)：它是核酸一类，主要存在于细胞核内，是细胞核内的遗传物质，此外，在细胞质中的线粒体和叶绿体也有少量DNA。

　　20、核糖核酸：另一类是含有核糖的，叫做核糖核酸，简称RNA。

　　高中生物学业水平考知识点总结分享相关文章：

　　1.生物高考必背知识点总结分享五篇

　　2.高考生物知识点总结分享

　　3.高一生物必考知识点总结归纳精选五篇

　　4.最新高一生物必考知识点梳理总结5篇

　　5.高考生物知识点考点归纳总结5篇

　　6.高二生物必修三知识点总结分享

　　7.高二会考政治必考知识点总结分享五篇

　　8.2020最全高二生物知识点归纳总结三篇

　　9.高三生物知识点总结分享

　　10.人教版高一生物必背知识点总结5篇

本站(www.100xue.net)部分图文转自网络,刊登本文仅为传播信息之用，绝不代表赞同其观点或担保其真实性。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系(底部邮箱)，我们将及时更正、删除，谢谢