打压高校自主招生严重阻碍了人才选拔

　　在教育部严格自主招生的要求下，2019年各大高校的自主招生特征可以用一句话来概括，那就是“五大学科竞赛的省一为标配，优惠分值为20分”。据说这样能打击弄虚作假，充分体现高考的公平性，但许多家长和学生并不领情，人情汹汹，认为表面的公平掩盖了深深的不公平，于国于民都不利。

　　高考，追溯到它的前身，即从隋朝开始实行的科举制度，其主要目的是为国家选拔人才。对于个人来说，是实现个人价值的重要手段，步入仕途或进一步深造，都要从这里开始，关乎每个家庭的前途和命运，因而举国注目。

　　让我们先从人才谈起。人才大致有两种类型，一类是博而不专，一类是专而不博。

　　博而不专者，对许多学科都有兴趣，但兴趣不是特别强烈，表现在学习上，就是不偏科，各科均衡发展，经过严格的强化训练，在不出难题的情况下，可以保证总体上的高分。

　　专而不博者，对有些学科不感兴趣，对有些学科表现出强烈的兴趣，也就是平常说的有些偏科。这些人呢，往往有些感情用事，对于感兴趣的学科，使劲猛学，根本就不用教师督促;对于不感兴趣的学科，学习劲头不大，教师督促基本也不起作用。由于知识点有硬伤，他们的高考分数不会太高，但也不会太低，毕竟他们有特长。

　　未来科技发展的方向是高精尖。在某个地方取得突破的进展，往往需要十多年或数十年坚持不懈的努力，光靠毅力是顶不住的，需要对这个学科极感兴趣才能胜任，因为他们能从其中得到快乐，就像我们看演出看球赛。荀子说：“学之经莫速乎好其人，隆礼次之。”我们的先贤已经认识到兴趣的重要性。一般毅力能做到的事情，也就是三五年的坚持，比如高考和考研，是可以咬牙坚持下来的。在中国，基本没有听说那个高考状元成为大师或有突出学术成就的。在国外，也没有听说对科学兴趣一般而获得诺贝尔奖的。未来科技的发展召唤专而不博者。

　　如果高考不把专而不博者淘汰，只有提高试题难度。高考满分750分，去年河北省理工科700分以上者122人，690分以上者434人，zui高分734分，已经超越人们的想象力了。这种偏容易的高考试题，不利于选拔专而不博的人才。但去年河北省理工科一本线是511分，二本线358分，专科线是200分。如果我们提高试题难度，把zui高分降低到690分，那么理工科分数线大概要降成“一本线是467分，二本线314分，专科线是156分”，彻底沦为笑柄，有些学校也就不好意思再招生了。高考试题提高难度是行不通的。

　　如果我们要跳出高考选拔人才的死胡同，只有引进自主招生，评价机制多一些。五大学科竞赛的难度有目共睹，确实可以选拔专而不博的人才。即使是专而不博者，能获省一者也是极少数。对于不同等级的获奖者，在自主招生中给与不同程度的降分优惠，于国于民都是十分有利的事情。在过去的那些年里，各大高校的自主招生工作做的相当好。当然，也有不足之处，假论文假ZL使人深恶痛嫉，不但影响了博而不专者，也影响了专而不博者。既然现在教育部认识到这个问题的严重性，就应该严查打击，而不是一刀切，放弃选拔专而不博的人才。

　　放弃选拔这些专而不博的人才，等于放弃了未来高科技中的许多栋梁之才，会给国家和民族造成不可估量的损失。教育部实行一刀切的自主招生制度，这种貌似公平的做法，实际上造就了巨大的不公平，每一种具有特质的孩子都有追求自己理想的权力。高考的改革不是少数服从多数，而是也能照顾到少数人的利益，实现真正的公平。

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