昆山杜克大学校园日怎样准备

　　怎样准备校园日

　　先恭喜一下拿到校园日资格的大家～校园日的形式和内容也许会调整，但是考察的核心还是不离其中。我还是延续前文风格，主要分享我在校园日准备的经历。

　　面试准备

　　首先，我来说说准备面试应该要厘清的思路。从接到校园日面试通知到参加校园日的这一段时间并不太长，如果当无头苍蝇不仅浪费时间，更影响心态。我想说，准备面试和准备考试/比赛的思路完全不一样。我记得我刚开始准备面试的时候，天天都摸不着头脑，经常苦恼不知道会被问到什么样的问题。网上也经常会看到一些面试的经典问题，或者有一些付费的mock interview等等，当然也会有一些所谓的面试答题套路……总之五花八门。但是，校园日面试不是考试，不会有考纲，而且面试老师提的问题灵活性很大，也就是猜题目这种应试技巧是行不通的;校园日面试也不是英语比赛，华丽的口语表达和套路话的语言组织不是它考察的目标。说到底，面试的考察核心还是你自己，在这一个多月的时间里，zui.好的准备就是全面地发掘你自己。这个说法是不是很耳熟(怎么听上去和写文书一个样子)，的确，整个DKU的一步步录取过程在我看来就是一次次的自我梳理和认知，也是一次次地在检验你和DKU是否合拍。无论面试问题的形式、内容怎么改变，尽可能全面了解每一个applicant都是不变的核心。

　　那么怎么样全面发掘自己呢?我当时准备的时候有这样几个做法。我经常在课间、自习课、放学回家、周末等各种空余时间用英语自问自答。内容有的是关于自己的一小段经历，有的是对自己感兴趣的话题的看法，有的是自己对昆杜的一些理解和想法……有的时候同一个内容我会不自觉地重复很多遍，逐渐找到了自己觉得很合适的表达等也会随手记一下。现在来看，我这样的练习是相当有成效的，不仅积累了很多关于自己的素材，还顺便突击了口语;利用碎片化的时间也很高效。如果觉得只有这种自问自答的模式缺乏互动或者陷入停滞，也可以像我一样到线上找外教做口语练习(我当时用的italki)。有时候我也会让外教问我一些问题，或者交流一些我的经历，这样就可以练习我运用积累的素材的能力，还可以提醒我一些准备的盲区。网上的一些面试经验总结之类的也可以作为提供思路参考，可以借此寻找一些使自己的表达更有逻辑的技巧，只是不要尽信，因为到最后还是要回到那个问题：这样的回答像我自己吗。

　　最后正式校园日面试的时候我的体验有了很大提升，无论问题怎么变化，大多数到最后都可以回到我围绕自己思考过的范围里。但这种回归不是套用，不是把一段一段“小作文”背下来套题。正因为我们没有办法猜题目，而刻意背下来的素材有它自己的语言组织、结构框架，在你花费时间记忆或者转换的时候，很容易限制思路、影响状态，甚至有明显的痕迹。(不过因人而异，如果你对自己的口语不太自信，那么在初期做一些背诵、转换的训练总好过面试时一句话也说不出口)

　　所以，我其实已经顺便回答了“如何在一个多月的时间里提高口语水平”这个问题。关键就是要把英语口语的训练和内容素材的准备结合起来。面试的过程有那么长的反应时间，如果在面试的时候经常出现需要把中文在大脑中翻译成英文的情况，那是很影响心态的。我无法回答关于什么样的英语口语水平才能通过面试的问题，我也在前文说了，我的同学们入校的英语水平也有差异，而每个人的亮点和特长都是不同的。但可以确定的事，你的目标是尽量不要让英语阻碍你对自己的表达。

　　笔试准备

　　我无法确定每一年笔试的具体形式和题目类型是怎样的，所以笔试这一块我可能没法给出很系统化地提升建议。但可以确定的是，它和高中里我们熟悉的写作模式会不太一样。一个多月的时间里没有人可以实现水平上的突飞猛进，但是我们可以去做的是尽量接触更广泛的内容和类型。比如，如果你只接触过高中的应用文和记叙文等训练，那我的建议是也许你可以关注一下大学里更常见的英语论说文写法(前文提到过，高二结束的时候我考过一次雅思，所以接触过一些论说文写作)。再比如，写作部分的会有时限，如何在这样的时间范围内迅速组织内容，逻辑清楚、有头有尾地表达自己的见解，写出一篇容量较大的作文等，这也许是这一个多月里可以训练的方向。最重要的还有要做好遇到不熟悉的写作题目的心理准备，并在写作的时候泰然处之、灵活应对。

　　最后，希望可以在DKU的夏天与你相遇。加油啦!

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