艺考生高三文化课的相关建议

艺考生是高考群体中最为特殊的。既要学习专业又要进行文化，这条路充满了艰辛。近期全国各地的艺术类专业考试正在进行。接下来就该是这些学生冲击文化课的时间了。

以陕西省为例，艺术类文科文化课分数线、浙江传媒大学以及历年一本线。

从上面所列举的分数来看，要想考上考的艺术类学校，难度相当大。而这些学生往往会在高二结束就进入专业课的冲刺阶段。相当于没有进行一轮复习，等返校时留给他们准备文化课的时间仅有3-4个月的时间。

学多学校对艺术类文化课及其不重视，学生返校后直接安排在原来班级，并没有单独开设课程。当然有些学校还是比较重视这类学生，单独开办，进行学习。

对于艺术类学生的特点我做一点简单的描述以供接下来我们进行学习建议的依据。为了保证逻辑的严谨性，我们以笔者所见过的大多数艺考生为例。

这类孩子基本具有一下几个特征，基础弱、习惯差、惰性强、好发誓、情商高。一句话——绝大多数学习成绩很普通。甚至可以说绝大多数是被迫走上艺术类道路的。针对艺术类学生的总体特点，我提供一下几个思路。

一、知识整合

旧教材下，能够在3个月结束三本必修的主要内容，但是在统编教材下，学生基本不可能在3-4个月学习完《纲要》上下两本书，更不用谈选择性必修3本书的主干内容。因此我建议完全对照课程标准进行复习。课程标准中没有提到的知识点完全删除。

二、知识积累

每天打开背诵，老师盯或者小组大卡必须保证上课所讲知识的熟记度。

三、教学注意

每个主干知识都配备相印真题当场解释、当场过关。充分以真题为情境理解课本知识，减少老师的个人理解与宏大叙述。

四、真题精炼

笔者在各种场合都提到，要做就做真题。对于艺考生同时要学习6门课难度可想而知，所以历史的作业量一定不能过多，因此老师在选择练习题时候只能以真题进行选择。

如何选择着呢！每个真题的选择要围绕主干知识，每个主干知识下配备一个真题，不能多，多了做不完。

同时，要有时间讲解。一般而言为了保证学习效果，我建议学校开始课程一周8节正课。晚自习给文综加90分钟也就是历史每周应该在10节课才是最为恰当的。没有相当的可是保证，就不可能有成绩的突破，这点不证自明。

五、讲题策略

舍弃所谓的核心素养，采取一套老师能驾驭的，行之有效的方法。笔者一直强调，方法不是投机取巧，方法是思维的萃取，所以掌握方法进行复习才能取得事倍功半的效果。但是千万别记忆模版，这种办法损人不利己。

六、最后猜题

尽管我也反对押题、猜题，但是这一招对艺考生是及其有用的，至少心理上是有用的。笔者每年都给一些学校做一些押题工作，效果还是不错的。

七、习题策略

学生在做选择题时候，如果16道选择题能达到10个选的题，就不需要在话非大量的功夫练习，道理很简单，以学生的能力到这个成绩基本就到了难以突破的程度，花费的时间和成绩不能再成正比！

做好开放性试题！这点尤为重要，因为每个省这类题目大多数学生做不好，如果艺考生做好了，那么就相当于双重胜出！做不好的主要原因就是练习的少！每天练习一个！三个月保证练习50个，背诵20道题目作为模板，基本能够覆盖该考需要的点！

以上只是笔者近10年的经验之谈，但是具体操作起来也并非易事！本文应同行邀请所写！时间有限，不到之处请多理解！

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