考研英语篇：谈谈田静阅读和颉斌斌阅读

　　一位研友的留言：

　　堂主，我在英语上遇到了一些困难。现在我英语阅读已经做完09年的题了，

　　每天都是做题-对答案-思考错题-查单词-听田静老师的阅读课-记笔记(补充单词和长难句以及理解全文)，每天都是这样。但田静老师在课上强调的单词或者说她在课上反反复复提到的绝大部分单词都是我已经记得的，而且我感觉田静老师讲阅读通篇解释下来我也听不太进去。虽然田静老师在解释选项的时候都能绝大部分我都能接受，但就是感觉都有一些牵强(内心是有一点点排斥的)。我在想田静老师的课是不是不太适合我?好难受

　　近两三年的阅读大都是一篇错一个，也有一两篇是全对的

　　我们提取问题的核心：

　　田静老师讲阅读通篇解释下来我也听不太进去，此外对于部分答案讲解有些牵强，感觉田静老师的课是不是不适合我?

　　正好借此机会，写一篇文章，聊聊田静和颉斌斌的阅读课程。

　　01

　　堂主的选课逻辑

　　ENGLISH

　　现在市面上阅读理解大致分为3类

　　第一类：纯技巧，

　　比如去年颉斌斌的技巧班，唐迟的阅读的逻辑课程。

　　这类课程，基本不讲词汇，不讲长难句，简单分析段落，重点放在了如何解题?

　　从机构的角度，技巧类的课程是最容易受到学生欢迎的，也是最容易吸粉的。不言而喻，技巧方法，总是能让研友们有一种恍然大悟的感觉，有一种快速提高分数的感觉。

　　第二类：通篇讲解类，

　　比如田静、陈仲凯这类老师。

　　没有啥新意，讲解的内容单词、长难句、段落选项、分析选项。

　　无非区别在于，陈仲凯分析的更细致一些，比如陈仲凯会领着大家找指代，对单词的讲解更有深度，而田静对于长难句的把握更好。

　　从机构的角度，这类老师真的很难火起来，陈仲凯听了都说好，但也没有颉斌斌老师火的快。归根到底还是课程太枯燥了，没有什么闪光点、亮点。

　　第三类：两头都掺点，既有技巧，也有通篇讲解。

　　比如唐迟早年的逐年真题讲解，什么也都有，什么也都不精，技巧还更侧重一些。

　　再比如何凯文也是，他的五夜十篇也是这样讲解的。

　　这些都是堂主考研时候的课程，现在大家选择的已经不多了。

　　堂主的选课逻辑

　　1、继续在真题中补基础

　　我认为，3-4月份你们背完单词，已经进行了长难句方面的训练，这些还不够!还需要在真题中，循环往复地巩固，适应。

　　为什么?说白了，我认为单词和长难句占考研英语的70%，你可以暂时性的不会阅读技巧，你可以做错对很多题目，但是堂主所说的那几点，必须踏踏实实落实下来。

　　①单词;②长难句;③段落结构的把握。④那些常见的潜意识思维。

　　所以，按道理，我应该推荐陈中恺。因为陈中恺这四部分都讲了，而且还领着我们去找那些指代啊、省略啊、被动啊....

　　但是为什么最终选择了田静?

　　堂主想抓重点，我认为在阅读训练中，长难句的分析是最主要的。因为在我们实际做题过程中，基本就是定位到句，分析句子，对比选项。所以，最关键的是句子，而句子包含长难句和单词环节。

　　另一方面，我认为陈仲恺课时太长，有点枯燥，对单词的讲解有点深，实际在考研运用中，大家做不到灵活应用。所以推荐了更注重长难句的田静。

　　2、技巧选用颉斌斌的

　　用田静的课程继续巩固基础，颉斌斌的阅读方法论适用于做题。二者结合，效果最佳。

　　还有一个原因，关于答案解析方面，我和这位研友一样，绝大部分我都能接受，但就是感觉都有一些牵强。确实如此，在介绍田静的课程，我也给大家打预防针了....所以用斌斌阅读方法，可以互补田静课程。

　　02

　　聊聊斌斌老师

　　ENGLISH

　　1、颉斌斌老师单飞了

　　去年他是在橙啦，主要讲解了3部分内容

　　第一，讲解阅读的技巧部分

　　第二，长难句理论部分，以及少数量的长难句带练

　　第三，历年真题“用技巧”解题。

　　所以，在堂主的印象里，颉斌斌对“基础”方面没有什么讲解内容，各大博主也把颉斌斌归为技巧类老师。

　　但是，今年他单飞了，自己成立公司，自己当机构了。

　　整个英语的讲解，不管是单词还是长难句还是阅读理解，全部由颉斌斌老师一人讲解。好处在于，他不用受制于机构的安排，课程结构他想怎么讲就怎么讲。

　　这就产生了一个误会：有研友力挺颉斌斌老师，说他不是技巧派，而是实实在在的重基础派。

　　2、会抓学生的心理

　　前面堂主说道，通篇讲解类老师。比如田静、陈仲凯这类老师，没有啥新意，讲解的内容单词、长难句、段落选项、分析选项。这类老师真的很难火起来，

　　归根到底还是课程太枯燥了，没有什么闪光点、亮点。

　　所以颉斌斌老师今年的课程结构是怎样的?

　　他把最枯燥的内容，单独做了一个课程，叫“历年真题阅读逐句精讲早起带练”。

　　这门课程，会讲解历年真题的句子，逐句分析，分析单词，分析长难句。和田静陈仲恺的课程性质一样。

　　但是去年最受大家欢迎的课程，“阅读技巧理论课”以及“真题阅读带练(用技巧解题)”保持不变。

　　这就意味着，大家如果全部选择颉斌斌的课程，

　　会很乱!

　　首先要先听完颉斌斌的阅读技巧理论课，才能开始做题。

　　做完一篇阅读理解，

　　第一步，先听颉斌斌的“历年真题阅读逐句精讲早起带练”，分析这篇文章的每一个句子，单词。

　　第二步，再听颉斌斌的“真题阅读带练”，这篇阅读是如何解题的。

　　所以，为什么堂主说，会抓学生的心理呢?如果把这些内容全部融在一起，一篇阅读起步1个半小时，就会变得又枯燥、视频又长.......

　　就和陈中恺一样了，都说是好老师，听的人不多，也很难火起来~~

　　03

　　聊聊堂主

　　ENGLISH

　　有一说一，斌斌老师的逐句分析课程，确实挺不错的。

　　为什么堂主没有推荐呢?

　　一、所有最新的课程，堂主的规划基本滞后一年。

　　原因1：我认为不错的课程，我也要看看少部分研友的反馈。如果双方都没问题，堂主也才敢推荐给大家，至少我认为这样是负责任的。

　　原因2：新出的课程，如果搭配不合理，或者出现幺蛾子，会打乱堂主全年的规划体系，所以我不愿意这样做，我也因为这个原因失误过一次。

　　田静刚出阅读课程的那一年，我认为不错，所以推荐给了大家。结果她从新东方离职去了启航，新东方的阅读课程直接断更了.....当时好多研友问我怎么办?完全破坏了堂主的复习规划，更打乱了研友的复习规划，堂主的粉丝都在等田静更课。到9月份吧，才开始继续更课，那个时候英语已经不是重点了.....

　　二、没法搭配

　　如果推荐颉斌斌的课程，堂主就要按照历年真题，把这三门课程混在一起，重新排序，分享给大家。

　　问题就在于，当时他的理论课程还有真题阅读带练(用技巧解题)课程，还没有开课。

　　所以果断放弃。

　　04

　　聊聊这位研友

　　ENGLISH

　　第一，这位研友说，田静课程强调的单词，绝大部分单词我已经都是记得的。

　　其实目的已经达到了.....

　　堂主很明确的说道，错多少题不重要，重要的就是这四点。

　　①单词;②长难句;③段落结构的把握。④那些常见的潜意识思维。

　　第二，他说近两三年的阅读大都是一篇错一个，也有一两篇是全对的。

　　也就意味着，四篇阅读平均错3-4个....

　　这个水平本来已经到了瓶颈期。后面需要用颉斌斌的阅读课程提高。这个内容下一篇文章我会发布。

　　此外，也证明了，其实只要单词长难句这些基础没有问题，差不多就是这个水平，4-5个左右吧。

　　第三，听不进去了，怎么办?下一步如何提高?

　　说实话，略微有点凡尔赛了，下一步很好提高，堂主下一篇文章会写。

　　通过一位研友的问题，聊聊田静和斌斌

　　点个在看吧!

　　作者： 堂主 考研堂主

　　来源公众号：

　　考研堂主

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