考研英语篇：定位可能是你的阅读最大障碍

　　堂主不是一个标题党，文章的标题确实是我想表达的观点。

　　一篇阅读理解，我们拆分后，无非考察的这几点

　　1、单词

　　2、长难句

　　3、段落结构

　　4、潜意识思维

　　5、定位

　　6、做题一些方法技巧

　　这是堂主老生常谈的

　　其中，单词和长难句的障碍，大家很好判断，一篇阅读单词是否认识，这根本不需要堂主提醒，自己心里就有数。

　　那么，剩余部分，大家阅读理解提高不上去的主要原因是什么呢?

　　我认为，是定位!

　　01

　　为什么是定位?

　　ENGLISH

　　原因1：潜意识思维和做题方法技巧更多的是服务定位

　　比如某个指代，当你没有注意到他的指代对象，从而导致定位错误。

　　这是不是最终还是定位问题呢?

　　再比如：我们做猜词题时，有一种技巧是，找猜词题的定位部分，首先找连接词，看看是句内关系，还是句间关系。

　　这一方面是通过段落结构实现精准定位，另一方面是通过技巧经验来定位的。

　　总之，我们所练习的“敏感度”、“段落结构”，等等，很重要一部分是服务于定位。由此可见定位的重要性。

　　原因2：选答案比定位更容易!

　　定位准确，用斌斌老师的比选项方法，答案是很容易选出来的，这点堂主已经实践N次了。

　　反推，其实做题的难点还是在定位!

　　02

　　如何提高?

　　ENGLISH

　　堂主不像一些博主，说一些假大空的话，比如发现定位不行，可以再听听其他老师的课程，学习学习，推皮球推到老师身上了.....

　　(数学除外，数学其实堂主已经很久没做题了，没有总结的本事了，不推皮球也不行了。)

　　我来给你们提供一个解决办法....

　　定位错误，无非是4种原因

　　原因1：不读题干

　　一些阅读老师会说：找题干定位词，比如大写、人名、地名等等.....

　　他们的问题在于只告诉你大概要找的内容，而这些内容往往是大写、人名。地名。

　　正确的应该是：找你认为能定位的单词。

　　或许你认为这句话和没说一样，我怎么知道哪是能定位的单词?

　　比如下面的：

　　21. In

　　Wordsworth’s view

　　, “habits” is

　　characterized

　　by being .

　　1、Wordsworth’s view，即这个人的观点。

　　不是这个人的观点，不是定位句!

　　2、habits，聊的不是habit，不是定位句。

　　3、characterized，聊的不是habit的特点，不是定位句。

　　如何解决

　　在读题干中，每一个单词，我们都反问自己，对定位是否有帮助?这种心里暗示的方法，对我们选定位词的帮助是非常大的。

　　举例：

　　Skeptical observers believe that ancestry testing fails to

　　1、Skeptical observers，秉持怀疑的观察者

　　首先必须有观察者，第二还必须是持怀疑态度的

　　2、believe，认为

　　暗示我们找他的观点

　　3、ancestry testing 基因检测。

　　观点的内容必须聊的是基因检测，不是基因检测，不是定位句。

　　4、fails to不能

　　必须聊的是基因检测不能的内容，或者失败的内容。

　　所以4要素，1秉持怀疑的观察者。2、找观点。3、找聊基因检测的内容。4、找基因检测失败的内容。

　　通过这种方法，不断的去暗示，会有效提高你们的对题干关键信息的把握!

　　原因2：一到文章中就乱了

　　这里面我认为研友通常有几个问题

　　第一个问题：没有一个良好的习惯!即每句前面标注序号。

　　定位句，定位句，定位到句，我们如果句子都找不到?岂不是丢脸丢大了!

　　试想如果没有序号，你们能做到快速准确的找到句子开头或者结尾么?毕竟英语逗号就是一个“点”。

　　第二个问题：遇见长难句容易慌乱

　　这是因为，他们总是把两步混成了一步!

　　我们做题，第一步定位;第二步对比选项，找出出错概率最小的选项。

　　而你们是如何混为一步的?

　　找到定位句，根据题干，找到答案，再对比选项。

　　你们仔细比对堂主说的话：

　　正确的：对比选项，找出出错概率最小的选项。

　　错误的：根据题干，找到答案。

　　一个是对比选项，一个是读题干，找到心中的答案，然后再比较选项中哪个答案是我心中的答案，最终选哪个?

　　这样说，你们明白了吧?

　　说明你们还没有熟练掌握斌斌老师的技巧课程，可以多跟他做几套题，习惯养成了，问题也就解决了。

　　第三个问题：看见句子太简单，感觉定位句不应该这么简单啊?心里慌

　　这是一种不自信的表现，随着对阅读理解越来越熟练，这个问题迎刃而解。

　　第四个问题：看见but等词，就感觉自己的定位句找错了，应该是but后面的句子。

　　归根到底，也是不自信的表现，命题人出题，定位句一定要和题干保持一致，这是原则问题，不能说因为有个but，他就更重要了。

　　原因3：潜意识思维问题

　　22. Brain researchers have discovered that theformationof new habits

　　can be .

　　题干是不是被动语态?

　　类似于这样的问题，堂主在之前的文章也提到过!

　　没办法，就是练!

　　把常见的潜意识问题，写到一张纸上，每篇阅读理解开始，对着纸条上的问题，这些潜意识思维的问题也要开始同步训练!

　　原因4：方法技巧

　　这方面，我是要“甩锅”的....选择一个其他阅读理解老师，比如唐迟啊，何凯文啊，听听他们的技巧就足够了....

　　其实他们的技巧都差不多。

　　比如，例子题

　　例子本身不是正确答案，正确答案是这段的主旨句，或者观点句。

　　那如何找主旨句呢?

　　又回归到了，徐佳朋讲解的段落结构，以及堂主之前文章中聊到的如何跳读，其实目的都是为了你们把握句与句之间的关系，以及段与段之间的关系。

　　再比如，词汇题

　　首先，看看词汇所在的句子前后有没有段落结构词，比如but等词。

　　如果有，判断这个段落结构词是句内关系，还是句间关系。

　　由此判断出定位句是同一句?还是上一句或者下一句?甚至是下一段?

　　这些技巧，并不多，听课很快，问题在于如何融入你的阅读体系中。

　　03

　　堂主想说

　　ENGLISH

　　1、这篇文章，堂主认为定位是最重要的

　　2、点出了我认为定位出现问题的几个原因。

　　3、每个原因都给出了一些方法和建议。

　　4、希望家人们重视起来，把之前的错题重新翻出来看看....重新找一找定位句。

　　阅读提高，定位是关键。

　　作者： 堂主 考研堂主

　　来源公众号：

　　考研堂主

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