考研数学篇：概率论复习规划，以及老师选择

　　用了一张好玩的首图，学好概率论，打牌不愁哈哈哈!

　　这篇文章，请大家跟好堂主的思路，耐心看完。

　　会给你们一个满意的答复。

　　01

　　概率论的特点

　　ENGLISH

　　一、从真题角度

　　1、选填3-4道题;大题1-2道题

　　2、第一章随机事件及其概率不可能有大题，只可能放在选填。如果有大题也是以填空题的形式放在第一问。

　　原因1：第一章最难的地方是古典概型，但是请你们想想，古典概型是大学学的么?不是，是高中知识。

　　原因2：要想成为一道大题，至少要包含6-10个小知识点综合在一起。很明显，古典概型不具备这样的特点。

　　原因3：命题人要考虑概率6章雨露均沾，如果第一章设置大题，其余章节就很难办了。

　　3、第五章大数定律和中心极限定理、第六章数理统计、第八章假设检验，基本上会选择出小题。原因和上面大致相同。

　　4、大题集中在第三章二维随机变量、第四章数字特征、第六章参数估计。

　　5、11年、12年的概率区分度较大，但是我并没有觉得考察的知识点哪有变化?概率题目的新颖在于题干的新颖，就是一个纸老虎，背后的知识还是那些老生常谈的知识点。

　　二、从概率特点的角度

　　1、不要杠，最难的是古典概型。(杠就是你没遇见难的古典概型)

　　2、各章节之间基本没有联系。(不会像线代那样折磨人)

　　3、但会和高数积分有些联系(这就是为什么加强三大计算的原因)

　　4、题型固定，创新题很少。

　　02

　　给我们的启发

　　ENGLISH

　　每一个启发，堂主都会把上面的原因再复制过来，

　　你们可以看看是不是这个道理?

　　启发1：不要纠结第一章的古典概型，不深究!

　　原因：第一章最难的地方是古典概型，但是请你们想想，古典概型是大学学的么?不是，是高中知识。

　　考研不会过于深究高中知识，命题人关注的点还是会放在微积分与概率相结合的部分，即第二章、第三章等。

　　启发2：打好基础，理解概念，总结题型，是最佳的复习方法

　　原因1：各章节之间基本没有联系。

　　原因2：题型固定，创新题很少，几乎没有

　　意味着，我们没有必要学的那么“活”。

　　高数是因为题型活，可以深挖概念，可以增加计算难度，可以把各章知识点都杂糅在一起。线性代数虽然题型固定，但是知识点相互串联。

　　反观概率论，中规中矩，题目没有什么新意，知识点也没有什么难点。

　　所以，我们不需要思维那么“跳跃”，打好基础即可。

　　启发3：重视高数的“三大计算”

　　很多人，概率学不好，问题不是在概率，而是在高数。

　　他的积分计算已经忘的差不多了，这就导致第三章的多维随机变量算不出来。

　　但是，我认为，我的粉丝，是可以做到的。

　　我不知道强调了多少次“三大计算”的重要性。

　　启发4：理解概念后，以背诵为主

　　第二章：一维随机变量

　　先理解，后背

　　第四章：随机变量的数字特征

　　本章一个字：背

　　第五章：大数定律和中心极限定理

　　一道小题，背几个公式

　　第六章：数理统计的基本概念

　　一般不出大题，都是一些基本概念。本章需要背的不多，但是理解起来会有一些困难。

　　第八章：假设检验

　　也是先理解，后背

　　都是背!背!背!

　　启发5：后期有针对性的刷题

　　因为：题型固定，创新题很少，几乎没有。

　　所以，后期我们刷题时，把题型分好类，每刷一道题，在题目的旁边写上类别。随着题目越刷越多，你会发现，就那么回事。

　　对我们有什么好处呢?

　　1、复习概率会有条理性。

　　2、不用刷那么多题，适量就行，这样能节约不少时间干其他事。

　　03

　　复习原则

　　ENGLISH

　　通过这些启发，我们得出一个复习原则：

　　老老实实打基础，扎扎实实弄好“三大计算”，每天给出时间背概念

　　第一

　　层意思：

　　放弃那些注重技巧、讲解过于深奥的老师

　　比如王式安老师，王式安讲解概率论，某些题目，用常规方法10分钟，用他的方法，2分钟。

　　但要想能听懂他的课程，要么有一定的概率基础，要么“相当伤身体”。

　　再比如方浩老师，注重技巧，讲题喜欢跳步。也违背了我们的初衷。

　　第二层意思：

　　选择重基础的老师，选择能把概念讲透的老师。

　　像余炳森啊、老汤、李良(小众老师)都是可以选择的。

　　第三层意思：

　　一遍网课结束概率，没有所谓的强化班。

　　强化班课程的目的一般是：

　　1、巩固基础班所学的知识点。

　　2、增加题的难度。

　　3、把知识点串在一起讲解。

　　4、加深对某些概念的理解。

　　5、讲技巧(便捷方法)

　　对不起，我们不需要

　　1、与其再听一遍课巩固知识点，还不如多背背呢。

　　2、概率题型固定，难度固定，没必要增加难度，真题难度足以。

　　3、概率不是线代，知识点衔接不紧密。

　　4、概率没有什么特别难懂的概念，不需要加深

　　5、我们用最基本的方法，老老实实做题就行，不需要那些“巧妙”的方法。

　　第三层意思：

　　你以为学的是数学?错，大部分还是需要背、背、背!

　　04

　　网课老师选择

　　ENGLISH

　　下面的每一项决定，堂主都会把复习的大方向复制过来。

　　有时候，我们走了太远，却忘记了出发的目的是什么?

　　如果不看前面的，我们自己都不知道当初为什么会选择这个老师的网课?

　　概率复习原则：

　　老老实实打基础，扎扎实实弄好“三大计算”，每天给出时间背概念

　　堂主选老师的原则：

　　1、足够基础

　　2、一遍过，而不是把某些知识放在强化班去讲。

　　3、在“重点概念”能够讲解透彻。(其余基本都要靠自己背)

　　今年堂主推荐的网课老师是：考虫的李良

　　1、23基础班是把所有的知识点细致讲解一遍。他的强化班内容主要以讲题为主。(符合2)

　　2、堂主更看重他能在“重点概念”部分讲解透彻。至少我认为比“余炳森”更透彻。(符合3)

　　一个亮点

　　堂主曾说，我喜欢配套。

　　一个老师讲课，他的配套习题，也是由他讲，并且是逐题讲解。

　　这样的好处

　　1、系统。授课老师即是讲课老师。

　　2、我们做练习时，哪里不会听哪里，有个老师讲解当然是极好的。当然你也可以当做习题课全听。

　　李良老师的课就做到了

　　基础班：讲知识点

　　强化班：讲讲义上的习题，而且是逐题讲解!

　　05

　　复习流程

　　ENGLISH

　　具体的复习流程，堂主还需要再写一篇文章。

　　1、比较麻烦，你需要基础班和强化班混在一起听

　　原因上面也讲了：基础班是讲知识点，强化班是讲习题。

　　意味着我们听基础班的课程以后，开始刷题，对答案，哪里出错了，再去强化班找到这道题，听听老师是如何分析的。

　　2、时间规划

　　预计1个月左右，差不多在7月中上旬结束。

　　06

　　堂主想说

　　ENGLISH

　　1、事情是相对的，有好也有坏

　　坏处：配套讲义是考虫的。

　　也就意味着你有三种途径获取：

　　①堂主会给你们电子版

　　②买正版

　　③去拼夕夕买DB

　　2、课程和讲义今天不能分享给你们，堂主也需要理一理。

　　我需要把基础班和强化班的课程混在一起，打乱重新排序。

　　会放在下一篇《概率论的复习流程》

　　3、堂主会再写一篇复习流程，详细的告诉你们概率复习如何做?

　　4、今天文章的收获

　　【收获1】堂主分析后，概率论我们得到了若干启发

　　【收获2】概率论我们定好了大原则，大方向。

　　老老实实打基础，扎扎实实弄好“三大计算”，每天给出时间背概念

　　【收获3】堂主选出了网课老师，考虫的李良。

　　记录一下，2022年6月9日，堂主看了看，全网除了1个博主推荐过李良，其余还没有!

　　如果后面几年他火了，堂主也是蛮有自豪感的，至少我推荐的得到了大家的认可。

　　后期任务是在太多了，概率需要分成两篇来写

　　作者： 堂主 考研堂主

　　来源公众号：

　　考研堂主

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