教师推荐读在职研究生吗

　　不管题主是教什么年龄段的教师，读在职研究生都是很有帮助的。单证的在职研究生具体是什么项目呢?认可度和含金量确实会有一定折扣，可以先咨询意向的学校是否承认单证在职研究生。

　　但是有一种更好的选择推荐给题主，那就是海外名校教育学硕士学位。在日益发展的中国，双语、国际学校数量年年攀升，公立学校也越来越重视学生的国际化教育，因此，教师国际化专业能力提升迫在眉睫。

　　中国走向世界、承担人类命运共同体构建的历史使命的背景下，教师的国际化专业能力是时代提出的要求。“教师的国际化专业能力”是指教师在教会学生学习、育人和服务专业任务中表现出来的国际化设计、实施和评估的专业能力。

　　从传统的双语学校，到国际班，再到引进英美等国际课程体系的国际化学校，对教师的国际化水平要求越来越高。教师跨国界的不同领域文化理解进行学习设计、实施和评价能力，对学生跨国界不同领域文化理解的学科内容进行重构能力，对学生跨国界不同领域文化理解开展指导、引导、辅导、讲授、讲解等的教授能力，将决定其实施国际化教育水平的高低。

　　从近十年国际学校发展情况来看，国际学校数量持续增长，从2011年的567所，增至2019年的1168所，年复合增长率接近10%。尽管由于基数变大、政策和经济等宏观因素因素，近两年增幅减小，2019年仍比去年同期增加了60所学校。学校增速可观，导致国际化教师人才非常稀缺。

　　如何高效提升自己的国际化专业能力呢?

　　彼岸教育通过与美国克利夫兰州立大学建立战略合作关系，为中国教师群体带来优质的线上教育学硕士(MEd)课程。学生可以将家庭、生活与工作三者兼顾的同时，获得优质的国际化教育专业知识以及海外名校全日制硕士学位。助力学生在国际化教师资源日渐紧缺的市场环境中脱颖而出。

　　国际教育学硕士项目：克利夫兰州立大学，理论研究与教学实践紧密结合

　　美国克利夫兰州立大学

　　(Cleveland State University)

　　成立于1964年，是一所公立研究型大学，位于俄亥俄州。在校学生1.7万余名，下设10个学院，开设超过175个课程项目。

　　克利夫兰州立大学排名居全美前10%。在布鲁金斯学会人才价值提升和科研社会意义评选中，克利夫兰州立大学位列全美第18位。

　　教育与人类服务学院

　　(The College of Education and Human Services)

　　是致力于培养优秀的教育行业人才。该院拥有2264名在校本科和研究生。学院提供39个学位项目，包括26个硕士项目及7个博士项目。

　　▲克利夫兰州立大学

　　克利夫兰州立大学教育与人类服务学院与当地近40所中小学、社区学院和其他高校院校等密切合作，将教育理论研究与教学实践紧密结合起来。为克利夫兰州和美国其他地区培养了众多优秀的教师和教育工作者。

　　美国克利夫兰州立大学的中小学教育(高级教学和教学应用)专业，致力于为教师提供一个与他们实际课堂紧密连接的课程，进阶的教学技巧包括最前沿的针对不同学校背景的有效教学以及有效的测评反馈机制。

　　在职教育学硕士项目：费用低、不脱产、海外师资

　　覆盖四大学科领域

　　提供包括英语第二语言、数学、科学和社会科学方向的专业学科教学培训。开设教学数据分析、课堂管理、冲突管理等专项课程。

　　教授提供教学点评

　　学员在项目期间可将自己在教学一线的实际上课情况通过录像上传到学习系统，并可获得克里夫兰大学教育系教授的专业点评和建议，为教育工作者的教学技能带来实质性提升。

　　学习方式灵活、内容原汁原味

　　本项目主要采用在线学习的模式，空间时间自主掌控。在职人士不仅可以兼顾工作、生活与学习，更在节省时间交通成本的基础上，避免巨大的机会成本损失。

　　▲彼岸教育在线教学系统

　　优质授课团队

　　本项目均由克利夫兰州立大学在职教师授课，与线下学生一样享有原汁原味的海外名校教育质量。配合回看功能、课后答疑和在线辅导等多种学习支持，让学员在科技的便利和完善的服务中获得系统性真知。

　　小班教学

　　真正的小班教学，每班不超过30人。线上实现同步互动，课后组织线上线下交流。

　　超高性价比

　　该硕士项目学制为15个月，总学费仅为赴美留学一年费用的1/3，国内学生不脱产学习并获得教育学硕士学位，实现您的加速发展。

　　优质课程内容，适合人群广泛

　　▲彼岸教育克利夫兰州立大学教育学硕士项目

　　彼岸教育克利夫兰州立大学教育学硕士项目将以学生为中心的教学法的实际应用和反思型教学相结合。除了专业必修课，还有学科教学选修课，以及美国访学等内容。

　　大量优质课程举例

　　· 教育研究

　　· 教学设计

　　· 儿童成长发展

　　· 学习与教育心理学

　　· 比较研究与国际教育

　　· 学习环境中的科技应用

　　· 社会问题与教育

　　· 健康教育与医疗行为理论

　　· 压力管理

　　· 创意、探究、发散思维

　　· 数据驱动的课堂教学

　　· 课堂中科技运用

　　· 教学中的冲突解决

　　· 富有成效的学校和课堂纪律

　　· 理论结合实践研究

　　· 分科教学指导

　　▲毕业后将获得克利夫兰州立大学教育硕士学位证

　　该项目课程适用人群：

　　希望转型教育领域的非专业在职人士;

　　教育学、心理学、人力资源等不同专业的本科毕业生，希望从事教育相关工作;

　　目前从事教育领域工作的专业人士，希望在教育管理、TESOL教学法、儿童教育、先进教育技术、国际教育设计等众多方向有提升。

　　申请材料清单：

　　项目申请表

　　个人简历电子版

　　zui高学历毕业证扫描件

　　学位证扫描件(选填)

　　成绩单扫描件盖公章

　　护照/身份证首页扫描件

　　英语成绩单电子版(大学四六级)

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