广东实行3+1+2的选科模式或许是山东省优化方向

　　点击左上角蓝色字体添加关注——易学汇规划部孙老师

　　目前山东省刚开始实行3+3选科新政，未来是否会参考其他省份进行3+1+2的选课模式还不好说，其实跟目前的3+3没什么太大区别，只是在形式上更合理了一点，今天泽山菌带大家做简单了解。

　　一、3+1+2选科方式

　　“3”：语文、数学、外语3门科目(不分文理科);

　　“1”：普通高中学业水平选择性考试中，考生在物理或历史中所选择的1门科目;

　　“2”：在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择的2门科目。

　　从总体上看，“3+1+2”方案与先行试点省份的“3+3”方案在改革的基本方向、基本理念上是完全一致的。同时，进一步突出了物理、历史两个科目在高校自然科学和人文社会科学大类人才选拔和培养中的基础作用，结合本地实际提出学生的选考科目组合，使改革更加精准地对接地方实际，更好满足当地学生成长和人才培养需求。

　　成绩怎么算?

　　采用统一高考+高中学业水平考试成绩的方式。同时，从2021年起，8省市新高考考生总成绩由统一高考科目成绩和学业水平考试选考科目成绩构成，满分750分。

　　统一高考科目语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分。选考科目中，物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分;考生在思想政治、地理、化学、生物学中自主选择的两门科目按等级赋分后计入考生总成绩，每门满分100分。

　　如何选科

　　二、学生选课的依据

　　据了解，学生选课时一般会考虑以下几种因素。

　　⑴个人兴趣爱好。学生首先考虑的自己喜欢哪些学科，擅长哪些学科，但自己真正的兴趣、爱好、特长往往难以发现。

　　⑵高校专业了解。学生会考虑自己将要选择的高校专业开设哪些课程、就业方向如何，特别是各个专业对物理、化学、生物、历史、政治、地理等学科的限制。

　　⑶高中学科认识。物理、化学、生物、历史、政治、地理等各学科知识容量、难度，以及学科教师的教学水平、师生关系会对学生选课产生重要影响。

　　⑷不同组合成绩。学生选择不同组合时的成绩也会成为学生考虑的重要因素。

　　⑸职业倾向分析。性格及职业倾向的测评数据能为学生选课提供一些基本参考。

　　⑹家庭成员职业。家庭成员及社会关系的职业有时会对学生选择产生较大影响。

　　三、合理选择适合自己的学科

　　1.发现自己的兴趣特长

　　兴趣是学习的基础，要积极参加各种社团活动，在活动中发现

　　自己真正的兴趣特长，不跟风、不凑群。同时，要将自己的兴趣与国家需要、社会发展有机结合。

　　2.全面了解高校专业

　　可通过网络搜素、专家咨询等多种方式，了解高校专业学习哪些课程以及课程的难度，了解所学课程与高中各学科有何关系，高校专业对高中物理、化学、生物、历史、政治、地理等学科有何限制，高校各专业就业方向如何，等等。

　　3.深入了解“6选3” 学科

　　一是通过对物理、化学、生物、历史、政治、地理必修课程的学习，初步了解各个学科;二是深度了解各学科选修Ⅰ课程内容及难度，三是全面了解各个学科与高校专业的关联程度。需要说明的是，要适度考虑到师生关系可能产生的非理性影响。

　　4.合理比较不同组合成绩

　　要对高一年级历次大型考试的成绩全面分析，比较自己所选学科的成绩以及选择不同组合的成绩。但不能因为某个学科一次考试试题难度把握不准，导致成绩不高而出现选择的盲点。

　　5.适度参考职业倾向测评和家庭社会关系职业

　　一般情况下，可以通过诸如霍兰德职业兴趣测验等测量量表，对自己的职业倾向诊断评估，进一步了解了解自己、认识自我，但不能作为职业选择的主要依据。另外，可以适度参考家庭成员及社会关系的职业，这有利于自己的专业发展和职业规划。当然，需要提醒家长要充分尊重学生的兴趣特长，不过多干涉学生的选择。

　　考生在进行选科时除了要看自己的优势学科，最为重要的参考信息就是高校出具的选科要求。教育部在2018年年初制定了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》(以下简称《指引》)。

　　在《指引》的93个专业类的选考要求中，提及最多的是科目是物理，共被60个专业类提及(不含允许无要求的专业类)，占专业类总数的64.5%;其次是化学，被58个专业类提及，占62.4%;再次是生物，被29个专业类提及，占31.2%。至于政史地三科，只被3-5个专业类提及，仅占3.2%-5.4%。

　　一般来说，《教育部指引》的选考要求中提及物理的专业类，高校在设置选考科目要求时，也会允许选考物理的学生报考此专业类。

　　所以，对于选考了物理的同学来说，可以报考“要求选考物理”的这60个专业类，另外，允许“不设选考要求”的29个专业类也可以报考，所以一共可以报考89个专业类，即占专业类总数的95.7%。

　　如上图所示，物理和化学的覆盖率均超过了90%，生物覆盖了58个专业类(62.4%)，政史地三科分别覆盖了32-34个专业类(34.4%-36.6%)。

　　总结

　　1.物理必选专业集中在——计算机，自动化，机械，医学，土木，建筑，信息工程，环境地质，能源;

　　2.此类专业与物理有很紧密的关系，选科物理才能与大学的专业课程衔接。

　　3.选科就是对未来专业的规划，一定程度上决定了以后的发展方向

　　4.限制选科历史的专业并不多

　　历史覆盖面小，是不是就不该选了?

　　1.历史覆盖面小，不代表历史选了没有用，因为很多文科类专业都需要历史这个学科进行大学课程的衔接，而这些文科专业，可能只是“不限选科”才没有出现在表格里;

　　2.不擅长物理的同学，为了专业选择多，而盲目去选择并不擅长物理，可能会造成厌学，考试成绩不理想，学不好等诸多“选科后遗症”

　　3.新高考下，个人的兴趣爱好、独立思考能力很重要，拥有自己的未来规划，才能在学习中少走弯路。

　　在这里提醒大家：专业与学科对应这个大原则是不会变化的，先确定专业方向，再根据自身目标专业确定自己学科组合才是最正确的逻辑顺序。不要过早陷入选科风波，新高考政策选科并非单纯为了“拿分”。

　　新高考政策，选科固然可以某些程度上“扬长避短”，但是，选科不仅仅会影响未来所报考的大学的属性，还会影响未来的就业。所以科学理智面对新高考，不要盲目跟风，踏踏实实学习，才是王道。

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