2020年选科改革:“小三门”选科组合的建议
今天是很多学校开学的第一天,同学们都升入到更高的年级,开始了新一学年的学习。同时,这也是2020年选科调整后正式开始生效的一年,很多家长一直对小三门的选科比较关心,一是担心这些改变会不会引起各位同学家长在选科策略上的改变,进而影响各个科目的报考人数比例;二是担心孩子选的科目组合对高考填报志愿学校专业的影响。今天,小编就这两个问题和大家探讨一下2020年改革后如何选科。
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选科应该以考生为本
在2018年4月的时候,上海教委曾针对后面的高考改革公布过两条修正案:一是物理的最低人数限制1.5万人。如果不足1.5万人,则会按照1.5万人基数进行排序,也就是最少会有2250人拿到A+和A;二是要求各个大学调整选科要求。从已公布的2020届高考各大学专业选科要求来看,很多专业增加了对选考物理的要求。总体是希望通过这样的调整来确保物理的选科人数。
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选科应该以考生为本
自从新的选科要求发布后,这两年出现了各种各样的分析和解读,也出现了各种各样的应对策略,毕竟人性都是趋利避害的,不同的选择会有不同的结果,不仅决定考生高中学什么,还决定着大学能报哪些专业。
但家长和考生在选择科目组合上,真的不必过于纠结大学能选择的专业范围,以及等级考时哪些科目能拿高分,因为即使选择面多,大学终究也只是学一个专业。而且从2017年第一批新高考试点地区上海、浙江来看,物理因为难度高,被很多学生打进“冷宫”,结果这两年高考更容易被重点大学好专业录取的恰巧是那些选了物理并发挥不错的考生。
因此,在选科时我们不能仅仅追逐和观察外在的变化和竞争,也要充分考虑到考生自身内在的学力水平、个人兴趣,以及将来想从事的专业。下面罗列出高中各个学科对应能选哪些专业,供大家参考!
物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等有重要作用,想在未来从事上述相关行业,就必须学好物理。
化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。
生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。
思想政治与教育学、文学经管等方面的专业有很大的关联。
历史必修课学习,使学生学会从不同角度认识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系;培养学生从不同视角发现、分析和解决问题的能力,提高人文素养,形成正确的世界观、人生观和价值观。
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。地理学在现代科学体系中占有重要地位,在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。
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选科组合的一些注意事项
健康的教育观念提倡大家以人为本,鼓励考生尽量根据自身的兴趣爱好和未来职业做抉择,不必完全盲从分数。但现实的考学环境下,我们仍旧无法避免个体与外部的竞争,做不到完全的独善其身。所以家长和考生在根据个人兴趣、学力能力的基础上自由组合科目时,也要注意以下一些组合存在的利与弊。
【历史+政治+地理】
这是一个传统的三门纯文科组合,如果考生对未来专业选择不是特别坚定,在选择这个组合时要慎重一点。因为不少高校专业和学院的要求是必须要搭一门理科,所以一门理科都不搭的纯文科组合在专业上就受到很大限制。
【地理+生物+政治】
这个组合是原来高考文理综三门里比较冷门的科目,属于两文一理组合。这个组合有个很大的问题,就是和大学课程很难衔接上,除了一些生物相关类专业外,大学许多理工科专业都需要一定的物理、化学知识,文科类专业都需要一定的历史知识。这个组合不太利于在后续的大学学习。
【物理+化学+历史】
这是一种偏理科的选择,是很多学生愿意选的组合,这一类组合从大学招生的限制范围上看属于限制最小的科目,但也是所有20种选择里难度ZD的一种组合,是上海高考高分段学生普遍选择的几个选项之一。
以上只选了部分组合进行说明,只是给家长和同学们提供一种思考的视角。在选科时,我们要注意分析外部竞争情况,但更多的注意力应当回归教育的本质,了解孩子的兴趣和未来规划是什么?只有这样,才能以自身的不变应对外在的各种改革,孩子也能真正快乐的学习。
如果是高二高三的同学,迫于升学压力,也许这方面的考虑会有所妥协。但新高一和初中的同学,你们的时间还很充裕,可以全力的寻找自己的兴趣所在,即使目前这门成绩还不太好,也有时间进行大幅的提升。
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