2021年广东3+1+2高考政策解读

　　​前言

　　基于对《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》、《广东省普通高中学业水平考试实施办法》、《广东省关于普通高中学业水平考试思想政治等4门选择性考试科目等级赋分方法的通知》三篇有关广东省高考改革政策文件的解读，形成本篇总结。

　　“3+1+2”与本次高考改革的关系是?

　　为本次高考改革的内容之一。本次高考改革，包括如下4个方面：

　　1.高中普通学业水平考试制度;

　　2.普通高中学生综合素质评价制度;

　　3.普通本科高校考试招生制度;

　　4.高职院校分类考试招生制度。

　　而“3+1+2”是“高中普通学业水平考试制度”和“普通本科高校考试招生制度”改革中的内容。

　　普通高中学生综合素质评价制度改什么?

　　1.提出健全该项制度的要求，但未提出具体落地的措施;

　　2.目标是素质评价能够客观、公正、可信，从而能够更有效地作为普通高校招生的“参考依据”;

　　3.当前仅要求各高校自行规定使用综合评价结果的方法。但未见高校出台相应细则，静观其变。

　　高中普通学业水平考试制度改了什么?

　　区分为合格性考试、选择性考试两种。

　　1.合格性考试要点见下表

　　2.合格性考试所有科目合格，才能参加选择性考试。选择性考试要点见下表：

　　等级分(赋分)计算方法：

　　1)参加科目考试所有人的卷面分按从高到低排队;

　　2)按设定比例从高到低将排队划分为A~E五个等级，每个等级规定zui高分和最低分，见下表：

　　3)对等级内每个学生的卷面分，以“等比例换算法”转换为该等级赋分区间内的分数。

　　对于等级赋分法不清楚规则没关系，记得两个结论即可：

　　1)等级分(赋分)计算过程由省考试院完成;

　　2)对于每个科目，卷面分越高则赋分越高、且在该科目内卷面分的位次和赋分的位次保持一致。

　　高考招生制度改了什么?

　　1.高考统一考试科目只有三科：语文、数学、外语(含英、俄、日、法、德、西)，要点见下表：

　　2.高考总成绩构成，参见下图：

　　上述高考总成绩的构成，就是“3+1+2”的由来。

　　3.高校招生规则：

　　1)每个高校对于选历史、选物理的群体，分别制定招生计划、互不影响地作为两个独立群体进行招生。这个与过去“文”、“理”科区分招生的方式一致;

　　2)每个高校自行规定报考其每个专业需要选考的学业水平选择性考试科目。从而，具有相同选科要求的专业形成独立的招生“单元”，称之为：院校专业组。每个高校不同专业的选科要求会有多种，因此会有多个院校专业组;

　　3)考生填报高考志愿以“院校专业组”为单位。通俗地讲，可以将每个高校的每个院校专业组视为一个独立的“高校”进行志愿填报。这一点，最直接的影响是：假设填报某高校某院校专业组的专业、且选择“服从调剂”，则若发生调剂情况时，只会在该院校专业组内的专业进行调剂、而不会调剂到这个高校其他院校专业组的专业。

　　作为示例，下图列出“中山大学”的院校专业组设置情况：

　　4)招生时，采用“平行志愿”的投档录取方式。

　　关于平行志愿，请参阅《高考那些事，从小白到精通：平行志愿、顺序志愿是什么?》一文。

　　高职院校分类考试招生制度改什么?

　　1.高职院校招生均放在春季高考中完成;

　　2.录取依据为：学业水平合格性考试中的语、数、英成绩，以及由各高职院校自行组织的职业适应性测试成绩。对于报考艺术、体育类专业的，职业适应性测试成绩采用专业术考全省统一成绩;

　　3.其他略。

　　总结

　　一张图总结所有要点：

　　原创 爱聊天的老张

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