上海交通大学三位一体经验分享

　　上海交通大学三位一体经验分享

　　周同学/慈溪中学

　　我是慈溪中学2021届的周同学，现被上海交通大学医学院三位一体录取，我在此分享一下我这次三位一体的经历和想法。

　　2021年上海交通大学三位一体采取的模式与去年相同，保持稳定，按照高考分除以750乘850再加上面试折合分(满分120)和学考折合分(满分30)来计算总分(1000分)，按照总分再按照类似于平行志愿的模式进行录取。面试之前有一次笔试，是面试入围测试，入围人数为录取人数的三倍，笔试仅用于面试入围，不算入总分。

　　一、笔试

　　笔试一般定于高考结束后两至三日内进行。测试科目是文科组语文数学，理科组数学物理。测试时长三个小时，连续考试，中间没有休息。考试题目全部为选择题，理科组共九十题，所以平均每道题只有两分钟，需要速度快，遇到没有思路的题目要跳过，题目总体难度略高于高考，数学较物理难。数学方面需要着重高考不怎么强调的复数部分，物理方面需要记住一些基本的结论，注意物理光学和和热学也会考，这些高中没学过，需要考前准备，关注一些公式，死记硬背也可，一般只会考到公式这层。笔试满分300，入围线一般在210左右，切忌因为笔试是入围考试不计入总成绩就不重视，面试时面试官会看到你的笔试分数，笔试分数会一定程度上影响面试分数。

　　二、面试

　　面试一般在上交大进行，每11或者12个同学会随机组成一组，同一组会有同样的面试官进行面试，面试官对于每个人打分，分数从高到低进行排序，小组第一名得116.6第二得113.3第三得110第四得106.6以此类推，所以面试是一个组内竞争的项目，这就要求面试准备的内容应该是让自己显示出与别人的不同。面试的形式为自我介绍和问题回答，面试分为两个房间，每个房间二十分钟，进入每个房间都是先进行一段自我介绍，随后考官会进行提问(每个房间三位考官)计时器走到二十分钟即停止。

　　面试内容

　　我先谈谈我自己遇到的题目(本人报考的是医学院)

　　房间一：

　　你为什么报考交医，为什么不报考浙大医学院?

　　2.你有去过医院吗?对于上次的医生和医院你有什么不满意的地方?(我说了那个医生和医院都挺好的)然后她就又问那你觉得现在的医院有什么该改善的，(这里就需要同学们自己先准备一些了，我回答的是人们无论病大病小都往大医院跑，导致大医院人很多，效率也下降了，其实有很多一般的医院就能解决，我说应该小病小治，大病到大医院去)接着她又问，那如何知道自己的是大病还是小病。

　　3.你有活动组织能力吗?(我回答了有)讲一讲你如何协调同学不同意见的?4.你选了医学，为什么高中没有选生物?(我物化地选手)

　　房间二：

　　你这里写到自己学习了大学的化学内容，你是在什么时候学的?

　　2.你学习了大学的知识，但是你的获奖记录里没有这方面的奖项，这是为什么?(我回答的是高中对于竞赛并不是太支持，比较重视裸分，我有些遗憾)3.假如你有一台呼吸机，有两位病人要用，但只能给一位，一个是儿童，一个是老者，你救谁?(我的回答是首先每个人自己的生命都是无价的，人的价值是不能被物化和计算的，但是在这里我们只能通过衡量人对于社会的贡献来进行选择，小孩拥有未来，能为社会贡献更多，所以我选择小孩)

　　4.那如果那一位老人是刚刚研发出疫苗的专家，你救谁?(我回答了教专家，我还是用对社会的贡献来进行选择。此处很重要的一个点是构建一个自洽的逻辑体系)

　　5.你平时关注时事吗，是从哪里渠道获得消息来源的?

　　面试总结

　　1.面试的提问大多由自我介绍中的点发出，所以应该在面试前针对自己的自我陈述看看有什么可能提出的问题并加以准备，让自己在面试中更有底气。

　　2.面试很多问题的目的都是在检验真实性，所以自我陈述不要造假或者过分夸大。

　　3.面试官喜欢真实的，知之为知之不知为不知，遇到不了解的东西可以直接说自己不清楚，并没有问题。

　　4.不要有抖腿小动作。

　　5.自己的大学规划及人生理想，这个我建议讲科研这方面，面试官会比较赞同。

　　6.回答问题一定要多点切入，多点回答，分点是很重要的，可以清晰地，有条理地回答出来。

　　7.面试可能有英语自我介绍或者英语回答问题，所以自我陈述里面要谨慎写自己英语比较好(一位与我同组的同学血淋淋的教训)

　　8.面试官会比较重视思维逻辑，思维发散，价值体系，这个我认为准备方法可以参见高考语文议论文作文的思想。

　　9.遇到刁钻的问题不要慌，回答不出没事的。

　　10.遇到老师追着问也不要慌，这很可能是你要得高分的预兆，我和一些被追着问的同学最后的分数都挺高的。

　　11.面试完成后自我感觉与面试分数无关，很多自我感觉差的最终结果比自我感觉好的分数高，所以不要慌。

　　12.自我陈述背稿子的痕迹不要太明显，眼睛要看着面试官。希望各位同学能录取到自己心仪的学校。

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