高校信息公开水平徘徊在“及格线”怎么破？

教育研究院发布的《2014年“高校信息公开情况评价报告”》（以下简称《报告》）中明确指出，75所直属高校信息公开综合评价平均得分为71.30分，得分在60分及以上的直属高校共计60所，八成直属高校信息公开综合为“及格”。据分析，得分zui高的直属高校为95.87分，最低的为21.40分，得分主要集中在70-80（23所）和80-90（21所）分数段内。　　
76%的直属高校《清单》事项公开“及格”  　　
具体到信息公开评价的三个方面来看，在“高等学校信息公开事项清单”完成情况方面，直属高校平均得分为69.60分，得分在60分以上的直属高校有57所，“及格率”为76%。其中得分zui高的直属高校为98.67分，最低的为0分（由于截至2014年12月31日，有直属高校的信息公开专栏／网站无法从学校网站首页或通过普通公众使用的搜索引擎找到），得分最多集中在80-90分数段内（22所）。     
《清单》事项信息公开中，直属高校完成得zui.好的是对于“基本信息”的公开，得分率为98.67%；二级指标做得较好的包括“信息公开年度报告”（得分率98.67%）、“办学规模、校级领导班子简介及分工、学校机构设置、学科情况、专业情况、各类在校生情况、教师和专业技术人员数量等办学基本情况”（97.33%）等项目。  　　
    此外，21世纪教育研究院“高等教育信息公开”项目组还发现75所直属高校信息公开有亮点但也存在槽点：
　　亮点：部分高校关注公众需求
或许得益于以往校务公开、党务公开的经验以及《清单》相对明确的要求，部分直属高校在信息公开时条理清楚，对公开的信息进行了分类发布，方便使用者查询、获得信息。也有部分高校公示的信息时考虑到了公众需求，进行针对性公开，更加显得难能可贵。
“槽点”：重视程度和服务意识不够？
　　第一，最受瞩目的一批名校排名却相对靠后。这很大程度上反映的是对信息公开工作的重视程度和服务意识问题。
　　第二，部分高校相关网站用户体验较差。此次信息公开专栏中存在的一些具体问题包括：
　　A.信息公开专栏在学校网站首页的链接入口设置不明显，如同武侠片中深藏盖世神功秘笈的神秘山洞，需要触碰某个机关才能入内。
B.栏目混乱、信息零散分布。
相当数量的高校在信息公开专栏中按行政分工的小类或者大类甚至直接是发布部门名称来予以公布，普通公众因不了解学校内部是如何分工，导致在信息查阅上非常困难。加之校际之间各部门分工未必完全一致，查阅信息的习惯不能统一培养。
C.链接错误、无效链接或无链接。
信息公开栏目只有条目名称并无实质性内容存在，点击栏目后以连接错误、无效练级或无连接作为提示。
D.没有搜索引擎或搜索引擎无法使用，不便信息查找。
E.公开形式不方便查看。
　　F.无相关信息却未作说明。　
由此来看对于信息公开的内容，高校都可以快速做出调整，规范及时的发布，但涉及到平台建设的多方面技术问题，加之《清单》评估的规则，以及其他问题，高校信息公开想要在硬件上快速达标并不是件简单的事情。
重视信息公开工作，构建完善的信息公开目录系统
高校想要快速构建信息公开目录系统。首先需要有一个完善的管理系统：这需要包含目录管理、信息管理、模板样式管理等，此外还需要丰富依申请公开办理等公开流程所需的各项功能，做到内外网、多地域、多部门的信息交换和报送；同时要有完善的维护权限管理，确保信息公开系统的规模性、可靠性和安全性。紧密结合《高等学校信息公开办法》和《高等学校信息公开事项清单》以及高校信息公开考评公开的相关细则，做好信息公开的实时维护。最后，高校信息公开也要接受来自教育行政部门、学校、老师、学生、社会各界人士的监督。
试想一下，当你的学校面向世界各地招生，教师以及与其相关的研究领域、科研成就必定是学生们想要了解的重要信息。因此，对于高校来说，建立教师个人主页的本质就是要把教师这张名片发出去，只有自己走出去，才会给别人了解你的机会。对于教育信息化建设来说更是具有突破创新的一步。
作为一家致力于高校网站群建设的专业解决方案提供商，博达软件推出的“博达教师个人主页系统软件”，旨在塑造高校教师网上名片，提供简单、易操作、展现形式丰富的教师个人主页解决方案。这对于高校来说，不仅是对高校品牌的树立有着重要的意义，也是跟国际接轨，走出国门的重要一步。
建立一套完整的信息公开目录系统，做好信息公开的平台建设工作，才能为高校信息公开工作的开展打下良好的基础。
相关知识链接：《高等学校信息公开事项清单》是高校面向社会主动公开的事项，包括基本信息、招生考试信息、财务资产及收费信息、人事师资信息、教学质量信息、学生管理服务、学风建设信息、学位学科信息、对外交流与合作信息和其他信息10个大类50条具体项目。
一是基本信息（6项）。主要是学校基本办学情况、规章制度、学校发展规划计划和信息公开工作开展等方面信息。
二是招生考试信息（8项）。主要是本科和研究生招生考试由高校向社会公开的信息（教育部门和考试机构公开的没有纳入）。
三是财务、资产及收费信息（7项）。主要是财务、资产管理制度、采购招投标信息、财务预决算信息和收费信息。
四是人事师资信息（5项）。主要是校级领导干部兼职、出国信息，学校人事方面的制度和人员任免信息。
五是教学质量信息（9项）。主要是反映教学质量的重要指标，这也是本科教学质量报告、毕业生就业报告中一些关键性指标。
六是学生管理服务（4项）。主要是学生以及家长比较关心的制度规定。
七是学风建设信息（3项）。主要是加强学风建设三公开。
八是学位、学科信息（4项）。主要是学位授予基本要求，资格审查及学位点申报和审核方面的规定。
九是对外交流与合作信息（2项）。主要是加强国际交流的内容。
十是其他（2项）。主要是高校巡视方面的信息、突发事件和一些重大事件处理信息。
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