哈佛出现史上首位华人代表激发探讨中国教育下的“寒门”

                  哈佛出现史上首位华人代表激发探讨中国教育下的“寒门” 　　
   
     近日，一篇《哈佛大学毕业典礼学生演讲代表将首现华人留学生》 的文章被国内外媒体广泛报道。哈佛校方确认该校生物系博士毕业生何江是第一位享此殊荣的中国大陆学生。对于何江的标签很多，比如长于湖南乡村，中科大才子，哈佛全额奖学金硕博连读，科学巨匠庄小威弟子，世界著名经济史学家尼尔弗格森邀请写书等等。

  一、教育的不公平   “寒门”学子志存高远 ?? 何江说：“教育能够改变一个人的生活轨迹，能够把一个人从一个世界带到另一个不同的世界。我希望我的成长经历，能给那些还在路上的农村学生一点鼓励，让他们看到坚持的希望。”
??    不可否认我们目前存在教育的不公平的现象，导致的原因一方面由于城乡差距、地区差距以及地区内校际教育资源的差别。 而且不少家长宁可花重金择校，也要让子女挤进重点学校。这种情况的存在使得一个偏僻落后的乡村的学子不能享受平等的教育资源。
    另一方面，在高等教育领域，招生名额分配明显趋于失衡。发达地区特别是中心城市的高考招生分数远低于其他省区，这势必造成了教育机会的不公。这种情况下，何江出生在湖南长沙宁乡，他也是寒门”学子，他的故事给我们激励。寒门”学子更要从小就立志要通过读书来改变人生，并朝着这个方向奋斗才会有希望。?

    二、教育质量的不均衡  “寒门”学子刻苦专研 　   李克强曾说：“我在贵州一个村寨看到，虽然破旧贫穷，但老百姓都觉得日子有希望。因为最近两三年，村里出了20多个大学生。整个村子的年轻人、孩子们都感到有上升的通道、向上的希望，全村的‘心气’都不一样了。”　 虽然从经济学上讲，在中西部农村地区加强教育投入，‘边际效益’更大。但是提高农村学生比例，让贫困家庭的孩子有公平的上升通道和向上的希望。
   同时业见证了教育的重要性，教育公平具有起点公平的意义，是社会公平的重要基础。中国现阶段教育质量确实不均衡 ，我们都更应该有一颗刻苦专研的决心。
　


?   三、　向哈佛学习开拓教育思维、充满创新意识 　　 何江坦言，“哈佛最吸引他我地方是文理结合，充满创新的氛围。在这里，你能接触到世界上各行业最精英的人才。我很早就意识到，只搞科研不注重实践很难有出路，所以我经常去哈佛商学院听关于经济和商业的讲座。”
　　　
    我们要向世界优秀学府学习：在哈佛教育改变人的理念，哈佛的教育教会学生敢于拥有自己的梦想，勇于立志改变世界。
    也许哈佛的小社会强调科学和创新，但我们中国的社会更需要注意的是一分配知识到那些真正需要的地方。既要保障教育公平又要提升教育质量!　让更多优质高等教育资源惠及农村、边远、贫困、民族地区的农家子弟。要保证投入，花好每一分钱，必须在公平和质量上下大功夫，实现新突破，促进教育公平发展和质量提升。改变中国教育机制下的“寒门”现状。 理性思考，文明发表，传播正能量，做中国好网民，为中国梦添砖加瓦。 回复

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