第26期高考志愿规划师培训张老师的告白

　　26期的培训已经结束半个月有余，但是老师们的“余热”还在持续，也陆陆续续收到了参会老师们的心得体会分享。

　　当然小编也是有小小的私心~就是希望通过老师们的分享也让更多的人了解到我们、认可我们、加入我们高考志愿规划师培训当中!一同提升!

　　废话少说~来看看张老师的小小分享~

　　ps:分享中也是有小小的干货的哦!

　　高考志愿规划师培训心得体会

　　第26期学员 张海涛

　　每逢高考季，大家都会有一个永恒不变的话题，与亲人、朋友多次交谈后，我对高考志愿填报这个行业产生了浓厚的兴趣，也自学了一些相关知识，但始终是一头雾水，不知从何入手。

　　为了实现自己的梦想，我不断探索到达彼岸的路径，不懈的坚持终于让我找到了聚铭师——让我实现梦想的殿堂。看到排的满满的四天课程，内心既充满了对知识的渴望，又担心短时间内无法消化专业知识、不能领会方法和技巧。几位专家老师的精彩讲解，让我消除了多余的担心，四天时间转瞬即逝，每一节课都意犹未尽，时不时回味起课堂上案例分组模拟训练，久久沉浸在老师的精彩演讲之中。通过培训，我对生涯规划和高考志愿填报有了更深的认识，找到了要想成为一名高考志愿规划师应该从哪里切入，应该如何逐步成长，也更加坚定了自己从事高考志愿规划师这一行业的信心。

　　通过培训，我认识到了自己知识面的狭窄、找到了自己在实际操作过程中存在的短板，以往仅仅通过和家长、和考生短暂的交流认定学生的兴趣、爱好，凭借分数圈定学校、专业范围，活在当下的认定就业前景，这些做法都是不可取的、不全面的、也是不负责任的。连老师的课程教我懂得：必须结合霍兰德职业兴趣测试、MBTI职业性格测试、多元智能测试等测评结果对考生进行客观评价，依据考生兴趣、性格、能力等锁定将来适合的职业，再结合分数、考生及家长意愿、家庭背景等选择合适的大学和专业。

　　孙老师在短短的两天内让我认识到了自己专业知识的匮乏，树立了框架思维，学会了要从看层次、看就业、看专业、看地域、看归属、看排名、看历史、看师资八个方面选择院校，要综合考虑学科特长、个人素质、未来规划、家庭状况等主观因素和高考分数、专业优势、就业趋势、录取规则等客观因素选择专业。明确专业方向、圈定院校范围、优选目标院校、合理专业排序、优化最终方案是我们完成志愿填报的zui.佳思路，而读懂招生简章、看清招生计划、熟练利用录取数据是填报志愿的必要环节，此外，还要注意录取规则里面的一些细节问题，如加分政策、单科成绩、投档比例、体检要求等。

　　最后一天颜老师给我们讲解了新高考的相关知识，让我提前对新高考有了系统的认识，了解到了如何进行选科，如何做好考生整个高中阶段的生涯规划。与现行高考不同的是，我们在高一就要对考生进行规划，了解考生的基本信息后，通过对孩子及家长的兴趣、性格测评，了解孩子适合的职业，进而进行选科，通过跟踪服务，适时调整规划项目，提升孩子学习成绩，选择合适的报考路径，填报一个完美的高考志愿，让孩子有一个美好的未来。

　　高考志愿规划师的成长是一个漫长的求学过程，老师们已经为我搭建了通向高考志愿规划师的平台，使我树立了框架思维，而我才刚刚起步，今后一定要努力去把这个框架填满、填实，坚持每天一院校、每天一专业，学好相关专业知识，不断探索新的方式、方法，将所学融于实际，更好的服务于考生和家长，对自己负责、对社会负责，更好的做好服务工作。

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