教育和互联网存在着什么样的关系？教育也可以拥抱互联网

　　在这个互联网的时代，我们的生活与其早已经不可分开，生活中什么不懂就找百度，学习中什么不会还是找网络帮助，没有网络几乎不能正常生活。当然每个东西都有它的双面性，但是运用得当他会给我们的生活带来意想不到的帮助，下面跟小编一起来看看，在教育上互联网的意义，作用。

　　随着互联网教育的迅速崛起，教育产业正面临深刻的变革。俞敏洪认为，互联网为解决学习问题、提高学习效率提供了途径，未来教育中介的地面机构或许会消失，因为互联网时代下学生可以点对点、透明地获取信息。但他强调，如果这种对点对的互动没有目的性，没有成长性，学生最终只能被互动信息所淹没，学习依旧止步不前。因此，互联网时代下有必要借助“大数据”，将学生的生活习惯、学习习惯纳入智能化数据分析系统中，对学生进行个性化辅导。

　　移动互联改变了教育的开放性、透明性、共享性和全球性，他强调教育应该拥抱移动互联网，如果运用得当，中国任何地方的学生都能够通过慕课系统或翻转课堂系统，通过线上线下的智能化学习，接受到世界和中国最先进的教育。如何借助民间教育机构向偏远地区的学校输送优质教育资源，缩小农村与城市的教育差距是政府亟需考虑的问题。

　　但信息的互动性并不代表教育的互动性。他认为教育之道在于培养具有独立、创新性的人才。而目前，移动互联网仍然解决不了教育的本质问题，无法突破线下教育的互动。俞敏洪表示，线下教育在增加学生学习体验等方面的优势仍然无法超越，新东方未来还会继续开设线下教学点，并将这些线下的教学点逐渐建成除上课之外的体验中心。

　　教育由线下走向线上，打破了教育时间、地域的限制，使得教学内容向多媒体化互动化发展，推动了教育教学资源更加高效的配置。他认为，未来的教育不存在互联网教育和非互联网教育之分，线上教育机构走向地面教育，传统的地面教育也加快了线上布局的速度，线上线下教育的最终目的都是为了发展好的教育。教育可以拥抱互联网，但还需尊重规律，坚持本质，服务学生。

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