哪些现象能说明孩子的学习是在假努力？怎样让孩子真正努力学习？

　　有的孩子学习看着非常的努力但是没有什么实际的效果，也就是说成绩毫无起色。这种事孩子经常会出现的学习假努力现象，这种孩子还真的不少呢，那哪些现象能说明孩子的学习是在假努力?怎样让孩子真正努力学习?

　　现象： 我家孩子很努力，每天学习很用功，作业认真完成，在学习上花的时间也很多，可就是成绩不理想，家长急，孩子也痛苦，这个现象要是不及时改善，再怎么努力，学习成绩也不会有起色。

　　这! 是! 为! 什! 么!很可能是你家孩子陷入了假性努力死循环。

　　家长一定要明白，学习最重要是看效率，不能仅仅停留在表面看到的孩子有努力就感到欣慰，因为有很大一部分的孩子在学习时看似忙忙碌碌，实则收获很少，不是孩子不够聪明，而是孩子在假性地努力学习，不是说孩子在假装努力，而是指他的努力的方式不对。

　　有以下4个现象的1个或多个，就说明孩子在假性努力，现象越多，情况就越严重。

　　1、机械完成任务： 有些孩子可能就会因为平时的作业太多，机械地在完成任务。父母还高兴于孩子每天都辛苦地完成作业，但往往忽略了有没有产生效果;

　　2、不主动思考，学习不深入： 完成作业本是件带入思考的事情，但往往孩子容易陷入懒惰思考的情况。不愿意想太多，一可能是作业多，思考太多，浪费的时间就多，作业是做不完的。二是孩子自己懒得动脑，毕竟无论是孩子还是家长都喜欢舒服的状态。再或者是认真听完课后，就抛之脑后，没有对知识点、错点不带任何含糊的了解和领悟，即使意识到了，也没有养成及时解决的习惯;

　　3、时间观念不强： 对于作业的完成没有给自己设置完成的时间，所以很容易在做作业当中陷入游离状态，效率低。

　　4、不去优化学习方法，一成不变： 和其他孩子或孩子自己之前相比，多做了这一项任务，但学习成绩或者学习效率有没有提高;长期的坚持对自己的做题技巧、领悟能力等有没有提高。

　　为了让各位家长更明白，小编分享极客数学帮的4个案例。

　　案例一：错题本的机械现象

　　棕北中学的张同学按照老师的提醒认认真真地整理改错本，每每有错题，就赶紧把错题和解题方法誊抄到错题本上，整理得非常漂亮，但数学成绩一直没有起色。

　　这是为什么？

　　经过极客数学帮老师沟通才发现，张同学使用错题本更多地是把错题本当成一种任务去机械完成，并没有做到定期回顾，思考和重新分类整理等。错题本是提高成绩的有力工具，但若不会合理使用，反而浪费时间。

　　该怎么办？

　　对于每一个学习任务，要明白其背后的额实际意义，对于学习和完成作业，孩子自己对知识的领悟和体会能力是最重要的，所以一个孩子对今天任务收获的心得显得尤为重要。杜绝忙忙碌碌一天，最后却不知道自己今天都干了什么，学到的知识重点有那些。

　　比如课后或做完作业可以花时间回顾当天的知识，看看有没有疑难点没有搞清楚的，以及有没有新发现，与其他的知识点是否有联系等。回顾尽量采用回忆的形式，不能一来就翻书或笔记看。

　　如需了解错题本的更多使用方法，你可在文章底部了解查阅方式。

　　案例二：不主动思考，学习不深入

　　新都一中的杨同学上课听课很认真，老师的板书会一字不落的写在笔记上，看起来做的非常好，但一到做题和考试就犯难，只能做简单的题，中等题基本上动不了笔。

　　这是为什么？

　　很明显，杨同学听课比较被动，很少去思考，导致学习在学习上被牵着鼻子走，在不是很明白的情况下，一边抄板书，一边听老师讲，一心二用，对老师讲的知识很少做到及时加工，导致做题时，只能做简单题。

　　该怎么办？

　　老师的板书很多时候没有必要一字不落的抄下来，极客数学帮建议听懂了再记笔记，如果遇到课堂知识较多，老师节奏较快时，只要听懂了，可以誊写板书上的一些关键信息，然后课下再去补充，还能起到回顾的作用。否则，很容易错过老师的讲到的一个关键点，造成知识漏洞。

　　还有一点有的同学可能听不懂老师在讲什么，就只能抄抄板书，以期课余时间能够看懂。造成这种现象的根本原因在于之前的知识没有掌握好，导致听课不畅。对于有这个困扰的孩子，一定要及时解决没有听懂的知识点，并做好预习，减少听课的阻力，并在记笔记时参考上一段的建议。

　　另外，平时的作业练习、考试题目要多去分析总结，包括错误题目的分析，分析错因更加重要，最后写完之后可以让成绩好的同学或者任课老师看看，以免在学习上造成闭门造车的现象。

　　案例三：毫无时间观念

　　师大附中的刘同学经常做作业到很晚，爸爸妈妈看着很欣慰，觉得很努力，尽管孩子成绩没有起色，也不好说什么。

　　这是为什么？

　　这种情况的孩子往往对作业完成没有时间概念或者时间管理分配不当，导致孩子虽然很努力，但却并没有完成多少作业。

　　该怎么办？

　　引导孩子养成时间观念，做好学习规划，将大目标分解为多个小目标，并落实到明确的时间上。这样学习起来才有进度感和紧迫感，但在设定上要量力而行，以免要求过高，难以执行。

　　案例四：一成不变的学习方法

　　七中育才的王同学刚上初一，小学时成绩很不错，但到了初中过后成绩就没有那么好了，最近一次考试成绩也不太好。

　　这是为什么？

　　来到极客数学帮，老师们与王同学一起交流了学习方法的问题，极客老师发现他在学习时仍旧沿用的是小学阶段的学习方法，并没有做过多调整，这导致他学习起来很吃力。

　　该怎么办？

　　事实上小学与初中的学习方法，初中与高中的在学习上的要求有明显的改变，所以在学习方法上也要有所调整，才能适应新的学习内容。否则一成不变的学习方法，势必跟不上新的学习节奏。

　　以数学为例，小学生到了初中，一定要掌握一些新的学习习惯，比如要学会更系统的归纳总结，加强计算能力等，这一点极客数学帮已经在昨天发布的《中学生必须掌握的学习习惯》中说明，你可在文章底部了解查阅方式。

　　最后，提醒家长多留心孩子的学习是否陷入了假性努力中，如果有，就要及时提醒，以免孩子做太多无用功。另外，极客数学帮已经准备好了很多中小学生的学习方法， 你可通过底部大图引导，打开微信关注极客与数学后，在公众号微信菜单“升学资讯”中查阅。

　　你还可以记下关键词，并通过文末的引导，打开微信关注极客与数学后，进行查阅。

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