三岁萌娃记忆力逆天，应该对其着重培养还是任其发展?

　　前不久，一位重庆的三岁小萌娃火了，这个小朋友在记忆方面有着超强的天赋，不仅能够背上百首古诗，还认识1000多个汉字!!!根据新闻报道，这位妈妈在孩子在几个月的时候就开始读《三字经》给他听，一岁三个月，他就能清晰吐字了，妈妈再读《三字经》的时候，他就能听了上句接下句，一个月后竟能流利地背出《三字经》的全部内容。可以看得出来，妈妈的教育方法无心插柳的起到了一定的效果。那当这个孩子进入到幼儿园是选择任其发展或是重点培养呢?看看网友是怎么说的!

　　我觉得这些方式都是过于极端的选项。我认为可以结合目前孩子的教育方法，符合孩子成长发育规律适当引导即可。

　　首先，每个孩子的记忆力都比大人有先天的优势的，他们就是一张白纸，给什么记什么，对特别感兴趣的事情更是记忆力惊人。有的时候大人忘记的一些小事，过了好久孩子都会记住。这位三岁萌娃的妈妈，可能是这种反复的、坚持的、一致的阅读引导开启了孩子强有力的记忆大门。并且这样的方式正好合适这位小朋友，完全建议这个妈妈可以继续保持这样的亲子阅读方式，来发挥和强化孩子的优势。

　　其次，三岁孩子的记忆力惊人，但是理解能力却还在发展。记忆力的能力好，不代表他理解了记住的内容，如果过度强调记忆到后来就会变成“死记硬背”，这对孩子来说并不是一个好的发展方式。其实我们看到《最强大脑》里面很多记忆力特别好的人，都是通过刻意的集中的大量的训练可以达成的。所以，对于孩子来说有这样的优势，但更要把重点放在理解和发展上。例如：多元化的发展想象能力，描绘能力、表达能力等等多维度的输入和输出，那对孩子的优势可以说是锦上添花。

　　还有，孩子的脑部发育规律都是相同的，心理发展也是遵循一定的阶段。如果违反和过度提前都会对孩子身心发展造成一定的阻碍，不建议本末倒置。好比曾经那些跳级上大学的少年们，即便是在知识的学习上有超人的能力，但在心理发育和适应都依旧是需要一个过程的。

　　所以，不要因为一个特殊的能力和技能而忽视孩子全身心的发展，客观看待并因势利导。

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