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老师和学生一定要看这八个TED演讲,看过之后一定不会后悔

发布于:百学网 2017-10-17

老师和学生一定要看这八个TED演讲,看过之后一定不会后悔

  一对一辅导小编推荐下面的TED演讲,这八个TED演讲是非常值得学生和咱们的老师看,建议有时间老师学生们一定要看,感谢大家长期以来的关注,我们会继续努力。

  01

   老师和学生一定要看这八个TED演讲,看过之后一定不会后悔

  《黑客学习法让我快乐》

  Logan LaPlante

  ——把世界当成课堂,用黑客精神随时随地学习。

  这是一位13岁的男孩,他选择了在家上学。在他看来,大部分的教育都是在教人找到工作,而非找寻人生。在Logan看来,如果适合自己的教育不是发生在学校,为什么不自己创造一种学习方式?

  于是,他在9岁时离开了传统学校,立志成为一个“黑客”,所谓黑客,不是躲在地下室入侵别人电脑的违法者,而是那些勇于挑战既有体制改变系统、让世界更进步的玩家。

  黑客思维能让我们改变世界,它加上健康、快乐和创意,构成Logan的教育系统。他不特别使用一套教材或是课程,也不死守一种学习方法,更习惯利用生活上的经验,随时准备好去“黑客”所有接触到的东西,不断去寻找更有效率的解决方案。

  02

  《脆弱的力量》

  Brene Brown

  ——坦然地面对脆弱,它让你更加强大。

  Dr.Brown是一位知名学者,专门研究人类连结心灵和情感的能力,以及它们带来的力量。脆弱、勇气、自我价值感、同情、归属感、羞愧感、嫉妒以及爱的能力,都是她研究的范围。

  Dr.Brown发现,那些被一般人归类成脆弱不堪,甚至是经历过无数失败的人,其实远比其他爱逞强、不服输的人更要有力量。因为他们不仅全心全意地面对自己的不完美,更能拿出勇气去接受自己是脆弱的,然后靠脆弱转化成更棒的人。

  换言之,如果你意识到自己的脆弱,这并没有不好,没有走过脆弱的人,不可能获得真正的勇敢。当我们愿意直视脆弱,并与它肩并肩,我们才有机会挖凿出自信、快乐、创造力以及更多的可能性。

  03

  《内向者的力量》

  Susan Cain

  ——内向者的潜能是无限的,学会接纳你自己。

  一般人对于“内向”这个词,可能会觉得不够大器、得体,但其实这是一种偏见,因为很多人对于“内向”的含义并不真正地了解。美国女作家Susan Cain认为,内向跟害羞并不相同,害羞是因为无法承受社会眼光,但内向则是对于外在世界的反应,内向者只是对于自身的感受比外向的人更敏感罢了。

  其实有很多伟大领袖,如罗斯福、萝莎帕克斯、甘地,他们都自认自己是内向且文静的人。而这些人成为领袖的主要原因,是他们感受到了“使命感”,因为责任感,才驱使他们去做了伟大的事情。

  她还强调,当个内向的人并没有不好,好好做自己并将个人的长才发挥到极致,才会造就出伟大的成功。不管我们有什么样性格,那都是我们最珍贵也最独特的模样——认识并接受自己,才能做出不伤害你的选择,也让别人理所当然的尊重你。

  04

  《5个摧毁梦想的办法》

  Bel Pesce

  ——如果你相信一劳永逸和一夜成名,你永远无法实现梦想。

  “实践这5个方法,你就可以摧毁你的梦想了。”是的,你没听错——如何摧毁梦想,这是史上“最反励志的励志”案例。一个出身于普通家庭,17岁只用了两周时间就被世界顶尖学府MIT(麻省理工)录取的女孩,她给全球青少年列出了五个“不是忠告的忠告”。

  在MIT读书时,她游走机电、数学、管理等专业,毕业后又到微软、谷歌和华尔街。当《财富》杂志评她为“30位30岁以下青年才俊”之一,当所有人特别是她的家人称她为“天才”的时候,她苦笑了一下说:“你们都错了。”

  在演讲中,她告诉我们,如果你相信一夜成名、永远让别人决定你要走的路、相信一劳永逸、把自己的过错归咎于人、只把梦想当作生活重心,那你只会离实现梦想越来越远。

  05

  《如何让压力成为你的朋友》

  Kelly McGonigal

  ——主动与他人产生联结,把压力化为动力。

  压力来袭时,大多数人要不是想尽办法转移注意力,就是被困在压力牢笼里无法好好地呼吸,连带把自身情绪都给打乱了。但这位在斯坦福大学任教的健康心理学家Kelly McGonigal却分享了一种看待压力的全新视角。

  从哈佛大学的研究中,Kelly发现,如果把压力看成是对自己有益的,那么尽管心脏还是怦怦地跳很快,呼吸变得急促,血管的收缩幅度却能依旧维持在放松、健康的状态。重点并不是摆脱压力,而是把压力给驾驭住,成为压力的主人。她建议,把压力驾驭住的zui.佳办法就是多与他人互动,产生连结。

  不管这种互动是为了寻求帮助、还是找人聊天,只要愿意与他人分享你的想法,在产生连结的过程中,身体将会自动进行解压。那份压力将转化成为让大脑变得更清晰的氧气,让你能冷静思考现况,并勇敢去克服挑战。最后,Kelly还表示,关心别人也会让我们从压力中得到缓解,你可以主动献出你的关心。

  06

  《创造力自信》

  David Kelley

  ——创意绝不是少数人的天赋,人人都有机会去改善世界。

  David Kelley是斯坦福设计学院的院长,他一直致力于传播并教授设计思维,让孩子们学会创造性地解决问题。为什么要做这件事情呢?David Kelley告诉我们:学生们一旦天马行空地想象,就会被熟悉常规的大人们打击。长大之后,这些被打击的人,因为害怕被评价、害怕失败,就给自己贴上没有创造力的标签。

  David Kelley发现,这些恐惧是可以被消灭的,只要我们给予人们一步一步尝试的机会,让他们感受到一次又一次的小成功,他们就会发现自己的潜能,进而产生创造力自信。当人们发现自己的创造力时,他们更容易找到自己真正喜欢的、看重的事情——

  一些人辞去了平淡安逸的工作,去做更有挑战性的工作;一些人有了更有趣的想法, 帮助他们打破常规,做出更明智的抉择、更好的决策……其实,每个人都拥有改变世界的精神,只要他们具备创造力自信,一切皆有可能。

  07

  《应该让孩子做这5件危险之事》

  Gever Tulley

  ——在父母的引导下,勇敢地接触那些危险的“玩具”。

  我们总是把孩子当作珍稀花草一样保护,关于儿童安全的准则越订越严格,当所有人都相信这是为了孩子好,这位探索训练营的创始人认为,当我们把所有的角都磨圆、让一切的锋利物体都消失殆尽,当孩子第一次接触到这些东西时,他们会伤到自己。

  诚然,大人们的出发点是好的,但同时切断了孩子与周围世界相处的宝贵机会。孩子们会长大的,他们终究要学会如何去应对各种各样、力所能及范围内的危险。

  接下来,他提出了这5件简单的小事,希望家长可以引导孩子去接触,也希望孩子可以勇敢地把玩他们。

  第一件是玩火,这让孩子接触到燃烧、排气等知识;

  第二是拥有一把小刀,玩耍之前要定下几个规则;

  第三是扔长矛游戏,它可以刺激孩子的注意力;

  第四是拆解家电,提升孩子的动手能力;

  最后,是冒险打破一些无伤大雅的法规。

  08

  《坚毅力》

  Angela Duckworth

  ——找到你的热情所在,然后持之以恒。

  2013年,宾夕法尼亚大学心理学教授 Angela Duckworth发表了这个演讲,这个视频随即风靡全世界,点击率已超过1100万。Duckworth想知道:决定孩子成功的关键是什么?于是,她和团队开始了研究,围绕西点军校、私人企业、常规学校展开。

  结果让人惊讶,他们发现,无论是哪个行业,那些表现突出的人,都不是说体格特别突出或者智商超人,而是表现出一种明显的性格特征——坚毅,英文叫做Grit。什么是Grit?不是 “吃得苦中苦,方为人上人”式的坚持,而是对长期目标的持久热情与坚持,二者缺一不可,只有当热情与坚持相互促进,才能真正地走向卓越和幸福。

  那么,如何培养Grit呢?在演讲中,Duckworth说还没找到答案。而在之后出版的《坚毅力》一书中,她终于归纳出一些有效的建议,有兴趣的家长和同学可去阅读,此书非常值得一看。

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