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对孩子最可怕的教育莫过于所有题目都有标准答案,束缚了他们的思

发布于:百学网 2017-11-03

对孩子最可怕的教育莫过于所有题目都有标准答案,束缚了他们的思

  对孩子最可怕教育是什么?所有的家长请思考这样的问题,如果南京一对一辅导小编说,对孩子最可怕的教育是“标准答案”,不知道家长听到这样的回答会认可吗?

   对孩子最可怕的教育莫过于所有题目都有标准答案,束缚了他们的思维

  今天辅导孩子做作业,偶然听到他一直在叹气:老师说这个题答案不wei/yi,这可让我怎么做呀?

  原来我们的孩子们已经习惯于“标准答案”,见到答案不wei/yi的开放性试题反而犯怵了!

  曾几何时,我们都在批判“标准答案”禁锢孩子们的思维,扼杀创造力。很多人都说:所有题目都有“标准答案”才是最可怕的教育!

  比如,有这样一道题非常有名:

  一个春天的夜晚,一个久别家乡的人,望着皎洁的月光不禁思念起了故乡,于是吟起了一首诗:____,____。

  孩子的回答是:举头望明月,低头思故乡。

  但后面却是一个大大的X,那答案是什么呢?是:春风又绿江南岸,明月何时照我还。

  这就奇怪了,难道因为是个春天的夜晚,就要是这句有春风的?

  要这个思念故乡的人不是江南的,而是一个东三省的东北人,在春天时候思念故乡,会说春风又绿江南岸吗?举头望明月,低头思故乡似乎更准确!

  一千个读者眼中,就会有一千个哈姆雷特。像这样的题目不不应该规定“标准答案”,给孩子们自由,让他们想到另一种可能理所应当。

  但是比“标准答案”更可怕的,是孩子们已经习惯于“标准答案”! 于此,我们就不得不提起一个沉重的话题——我们的孩子们为什么不愿意思考?

  我想,很多人会把责任归咎于学校和老师——

  因为老师因循守旧、照本宣科,不允许孩子们出奇、出格;

   对孩子最可怕的教育莫过于所有题目都有标准答案,束缚了他们的思维

  因为学校是流水线一般的“人才工厂”,孩子们没有展现个性、发挥创造力的空间。

  所以孩子们都是在被迫接受知识,没有主动探索的机会,所以不得不服从于标准答案!

  但是近年来,我们又看到了另一番图景:

  我们的学校和老师已经开始努力地改变。

  历次课程改革和教学革新都在不断强调互动教学、探索学习的重要性、中小学生的作业与考试中答案不wei/yi的启发发散性思维的开放性试题越来越多。

  很多学校还建立创客空间,广泛成立创新社团,努力为孩子们创新探索提供空间。

  但令人费解的是:我们的孩子们已经习惯了“标准答案”,对这些新变革反倒有些水土不服了。

  有的学生参加创新社团很积极,目的却是想让老师“带”着自己去创新,遇到困难仍然想依赖老师给出解决办法。

  ——这样的创新仍然是“假创新”,是学校和老师在努力创新,而学生却无动于衷。

  是为什么呢?我想,最关键的是我们的教育生态很难在短时间内改变。

  中国的孩子从入学开始就面临着无尽的竞争和挑战:

  幼升小、小升初、中高考……每一步都是一道坎,每一步都要用分数说话。

  有考试这个紧箍咒高悬在孩子们的头上,谁还有闲情逸致去发散思维、创新探索。

  最重要的是,有“标准答案”的作业和习题已经让孩子们不堪重负,没有“标准答案”的开放性习题再有趣,在孩子们眼里不也是学习的负担吗?

  感到一头雾水实属正常!

  近来,很多人都在批评小学生“神题”。

  例如,广为流传的:叮叮叮、呜呜呜、啊啊啊。

  因为大多数成年人都不会做这道题而引发了广泛在质疑。

  小编倒觉得这没什么不妥,以后的练习册上不妨多放几道这样的神题,打破孩子们对“标准答案”的幻想,让他们放下顾虑去创新!

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