冬意渐浓又逢君，教研并进共前行

　　为进一步加强教研协作区内学校间的交流与合作，提升学校的教育质量和办学水平，促进广大教师的专业成长，积极探索高效课堂教学，全面提高教育教学质量，12月14日，由县教研中心主办、光山三高承办的2023-2024学年度光山县协作区教研光山三高数学研讨活动如期开展。县教研室主任马守武莅临指导，协作区多名数学教师参加此次活动。

　　本次区域教研活动分为四个阶段进行，第一阶段是观摩课展示。光山三高高一教师康继刚和高二教师邹有运分别上了讲授课《对数函数单调性应用》和《抛物线定义与标准方程》。

　　第二阶段是集体评课，首先由两位授课教师进行说课，接着与会教师分别对两节课例进行点评。大家一致认为，两位老师的课堂教学各有特色，他们都能够围绕教学目标，把握教学重点，突出难点，思路严谨，设计精妙，语言准确，课堂氛围轻松愉悦，容量大，活动扎实有效，体现了数学学科核心素养在课堂教学过程中的落实。

　　第三阶段是教学研讨，刘冬丽汇报光山三高数学教学模式一些做法。

　　第四阶段，县教研室马守武主任做了题为《锚定目标求突破 筑梦同行共提升——高中数学协作区专题教研》的讲座。马主任由光山县教育现状入手，依据数学核心素养阶段水平，明确指出高中各阶段教学重点内容和具体任务，要求老师们在聚焦课堂，提升素养上下功夫，从注重知识教学到注重学科素养提升，从注重浅表学习到注重深度学习，放手让学生在课堂活动中掌握基本知识、基本技能、基本思想。

　　教以共进，研以致远。本次教研活动的开展，既是教研的需要，也是教师专业成长的需要。通过本次活动，激发了不同的思维碰撞，让智慧与智慧碰撞，让灵感与灵感交锋，提高了教师的教学水平，实现了学校教师协同发展。光山三将继续用好区域教研活动平台，集思广益，博采众长，不断提高教师队伍的专业化水平，切实提高教育教学质量，继续俯首深耕，不负冬韵启新程。

　　本文来源于【光山三高】

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