一次性收费不得超5000，中小学生非学科类校外培训管理意见来了！

　　教育部等十三部门印发《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》。自2021年7月，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发以来，学科类一直是治理重点。为什么现在连非学科，也要专门出一个规范意见?道理很简单。美育体育入中考。一旦和升学挂钩，不管本来是学科还是非学科，性质就都是“学科”了，不管，就容易卷起来。

　　所以，这次的非学科培训规范意见中，很多条例基本和学科管理，一模一样。《意见》全文，感兴趣的家长，自己去教育部官网看。鱼sir拎几个和大家息息相关的重点，简单讲一讲：1.培训机构不得一次性收取或以充值、次卡等形式变相收取时间跨度超过3个月或60课时的费用，且不得超过5000元。这里不同的点是不超过5000元。之前，大家统一默认的是“时间跨度超过3个月或60课时的费用”，5000元显然是一个更严格的数字。为什么提这个数字?仔细一想，也很简单，“双减”，减的是负担，《意见》强调“到2024年，非学科类培训治理成效显著，家庭支出负担有效减轻”。看样子，上头也知道，现在的体育美育课外培训有多贵，尤其在美育体育入中考后。如果再加上原本有的学科(地下)培训，那家庭在教育上的支出，恐怕只有增加没有减少。

　　深圳某体育培训中心，花费的费用最少在1万2左右，还有的突击班，跳绳培训一小时可以达到800元。

　　2.不得将非学科类校外培训结果与大中小学招生入学挂钩。规范并减少面向中小学生的体育、文化艺术、科技类考级活动，各类考级和竞赛的等级、名次、证书等，除另有规定外，不得作为体育艺术科技特长测评、招生入学的依据。这条，很多地方已经在执行，但也留了一个口子，“除另有规定外，不得作为体育艺术科技特长测评、招生入学的依据。”具体这个另有规定是啥，就是个谜了。其实，体育艺术科技特长生，不可能完全杜绝，这种做法本身也不科学，因为从人才选拔角度而言，是需要特长生的。

　　至于这方面的竞赛或特长生，在升学的哪个环节能发挥作用，大家可以参考👉《和升学有关的综合素质有些啥?按这张表格来就行了!》3.各省(区、市)要区分体育、文化艺术、科技等类别培训机构，明确相应主管部门。非学科中还得进行细分，由相应部门进行管理。不像以前，全部归类为教育。校外体育培训，国家体育总局就出了不少规范性文件。比如2021年9月30日，体育总局印发了《关于做好课外体育培训行业服务监管工作的通知》，同年12月14日，印发了《课外体育培训行为规范》，同年12月30日，印发《关于进一步规范和发展体育培训的意见》。

　　4.各地根据需求可以适当引进非学科类培训机构参与学校课后服务，引进的培训项目费用标准要明显低于培训机构在校外提供同质培训服务的收费标准。学校如果有，家长就可以不用送孩子去校外了。校内的性价比显然更高，接下去家长们可以关注起来。5.培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突，线下培训结束时间不得晚于20:30，线上不得晚于21:00。6.不得聘用中小学在职在岗教师，聘用外籍人员须符合国家有关规定。7.到2024年，非学科类培训治理成效显著，家庭支出负担有效减轻，非学科类培训成为学校教育的有益补充，人民群众对教育的满意度明显提升。就校外体育美育培训这一块，鱼sir个人是不建议家长送孩子去的，就算为了成绩也不建议。

　　《意见》中提到一点：改进体育、艺术中考测试内容、方式和计分办法，扭转片面应试教育倾向，切实加强过程性考核，逐步实现考试成绩等级呈现，弱化选拔功能，注重对学生运动习惯和艺术素养的培养。就目前，校内设置的美育体育课程和考核方式，孩子只要稍微努力一下，基本都能拿到理想的分数，国家不会在这方面，制造过大差距。

　　因为美育和体育，涉及到更多硬件方面的投入，首先暴露的就是地区与地区、学校与学校之间的差距。有钱的学校，恨不得能有高尔夫球场，没钱的乡村学校可能连个正规的操场都还难以具备。国家不会“傻到”做拉大“原生差距”，这样一件事情，有违“共同富裕”

　　。至于现在已经“卷起来”的体育，很难走长。学科类都能团灭，何况一个体育。家长静而观之。其实，体育美育都是好东西，也是咱们孩子特别缺乏的，如果我们的目的是“培养孩子运动习惯和艺术素养”，那么以应试的心态操作，怕只会和初衷渐行渐远。

　　因为习惯和素养需要长久的时间、真实的热爱、多元的尝试，一点点累积而成。

　　原创 鱼sir 鱼sir家长圈

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