口才加盟怎样选择比较合适

　　说到口才，很多家长关心的是：孩子几岁学口才zui/hao?现在学习还来不来得及?

　　家长之所以这么热切的关注这个问题，是因为现在的小孩从小学一年级开始，就得上台做presentation，等到中学的时候就更频繁了。

　　如何用科学方法提升孩子公共表达能力，成为了越来越多家长关注的问题。

　　那么，几岁学口才最合适呢?错过了孩子的语言黄金期我们该怎么办?

　　No.1

　　十岁，口才学习的分水岭

　　根据美国华盛顿大学脑科学家 Kuhl 教授的研究发现：

　　0~7 岁孩子大脑发育处于起步阶段，在语音模仿、辨别、声音和画面之间有着很高的敏感度，是学习语言的最佳时期。

　　由图可见，

　　0~1岁——语言储备期，

　　2~3岁，语言爆发期

　　3~6岁，语言形成期、敏感期

　　7~9岁，语言基本成型

　　这个阶段的孩子，在语音辨别、语音模仿、词汇吸收等方面具有成年人无法比拟的优势。中国传媒大学播音主持艺术学院副教授曾说：“给播音系万里挑一的学生教口语表达，效果显然不如10岁左右的孩子。”

　　所以说，抓住孩子的语言黄金期尽早开始启蒙教育，后续才能更轻松。

　　口才，就是说话的才能，它不仅在我们成人世界的竞争中决定着我们的成败，也是孩子在他们的小世界里崭露头角的武器：

　　课堂上积极发言，成为老师们喜欢的好学生;

　　邻里间主动问候，成为邻居们夸奖的好孩子;

　　游戏时出谋划策，成为伙伴们追捧的“小司令”……

　　敢说的孩子，总是得到更多的机会;乐说的孩子，总是得到更多的关注;巧说的孩子，总是得到更多的成功!

　　No.2

　　抓住孩子的语言黄金期

　　从传播学的角度来看，语言传播是少儿社会化的重要途径。孩子之间的相处、孩子合作意识的培养、孩子在团体中的领导力等，都是通过语言传播实现的。

　　那些幼儿园年龄阶段语言表达能力差的孩子，因为年龄的关系在组织语言、表达语言方面有着生理及心理上的不足，在家中老年人代管孩子的家庭，很多家长忽略了和孩子进行心灵上语言沟通的活动。

　　特别是在这个孩子阶段重要的语言发展期，而更多的家长是找不到培养孩子的方式和方法。

　　另外有的家长为了培养孩子讲普通话，就尽可能的自己讲普通话来引导孩子，其实这是很好的一种方式，至少是营造了一个语言环境。而表情训练、气息训练、大胆上台、组织语言、表达语言、克服紧张情绪等很多内容应是越早学习越好。

　　在家如何锻炼孩子的口才呢?家长们可以这样做：

　　1、锻炼孩子的胆量

　　和家人达成共识，首先引导孩子说话的兴趣，如告诉孩子：“大家都很喜欢你，想看你表演的节目哟!”通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗，或定期举行家庭表演会，让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假、旅游等，以此训练孩子的胆量。

　　2、让孩子学会叙述

　　父母要反复强调当众说话能得到锻炼，以此鼓励孩子说话的勇气，让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。

　　3、多给孩子鼓励

　　当孩子的口才训练有了提高和进步时，父母要对他们的努力进行表扬，当孩子遇到困难时，父母要鼓励孩子克服困难。

　　4、让孩子学会速读和背诵

　　速读也就是快速地朗读。这种训练方法的目的，在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。

　　速读的方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来词典把文章中不认识或弄不懂的字词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。

　　而背诵，并不仅仅要求把某篇演讲词、散文背下来就算完成了任务，既要“背”，还要“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。

本站(www.100xue.net)部分图文转自网络,刊登本文仅为传播信息之用，绝不代表赞同其观点或担保其真实性。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系(底部邮箱)，我们将及时更正、删除，谢谢