体育列入中高考必考项目分值跟主科一样

　　我觉得这种提法很好。在实施素质教育的今天，倡导学生德智体美劳技全面发展，是当务之急。我们的社会，需要的是具有综合能力、综合素养有健康体魄的人，而不是高分低能的人。当下，很多学校，对于素质教育的误读，偏离了正常的教育轨道，只是一味的追求升学率，不注重音体美课的开展，音体美课只是课程表上的摆设，形同虚设，严重的制约了学生全面发展，造成的后果也越来越明显，肩不能担担，手不能提篮，成为了一代“娇子”。学生的体质越来越弱，体育课的正常开设已经刻不容缓。未解决当前只注重升学率的现状，wei/yi的办法就是将体育课纳入到中考和高考中，并且同等分值，才会引起家长和学校的重视，所以，这种提法值得认同和支持。祖国的强大，是人的强大，是人的体魄的强大，让这种提法尽快得到落实，为了孩子，为了下一代!行动起来，让我们共同呼吁，早日实现!

　　建议将体育列入中高考必考，分值跟主科一样的，是吴志明等政协委员，这份提案，我不赞同。我有四大论据，分别是：前提不稳、标准难定、基础不同、评分不公。

　　前提不稳

　　如果说提案是为了增强孩子们的体质，让学生们增加体育活动时间，那就要有一个前提：既要增加体育活动，又要减少伏案学习的时间。减少伏案学习靠什么呢?靠的是文化学习整体压力的下降。

　　也就是说，体育考试不可能是学生减负的催化剂，学生整体学业压力下降，是把体育纳入到高考，并且赋予分数的前提。文化学习的压力如此之大，加上体育考试，只能让学生越来越累，反而增加了负担。

　　标准难定

　　只要是考试，就一定有功利性。体育类的项目如此之多，孩子们在基础教育阶段很难有广泛的接触，每个人在不同体育项目当中的天赋和能力又不同，怎么设置考试项目才能合理呢?最终很容易造成考什么项目就练什么项目，这就与提高体质、全面发展的目标相违背。

　　我们的中考，已经把体育作为一项考试纳入，高中阶段我们有体育合格性考试，大学阶段我们也强调入学体育测试，毕业只有体育成绩合格才能获得证书。与其现在就把体育考试纳入高考，赋予超高的分数，不如先强化这些体育相关标准的执行力度。

　　基础不同

　　体育成绩跟孩子们的先天条件关系紧密，有的孩子三岁就浑身腱子肉，有的孩子10岁还体弱多病，这仅仅靠后天的努力是很难改变的。只能说体弱多病的孩子，通过多锻炼能够让体质得到改变，但在体育成绩上逆袭，还是极小概率事件。

　　中国城乡差距很大，教育也是同样。不同的学校硬件和软件条件有极大的不同，有的农村学校没有操场，有的农村学校没有专职体育老师，把体育赋予分数加入考试，不会增加教育的“贫富不均”吗?

　　评分不公

　　人的生理周期对于体育考试成绩有比较大的影响，不仅仅要考虑女生的生理期，男生在每个月不同阶段生理状况也不一样，这一点是有人体科学佐证的。

　　再者，有些孩子天生身体残障，有些后天身体受伤导致残疾，有些临近考试感冒发烧，这些身体状况对于文化考试的成绩影响要远远小于对体育成绩的影响。

　　如果要把体育纳入考试并且赋分，那如何评分呢?我们的中考高基本是机器批改来杜绝舞弊，体育考试怎么来完善评分体系呢?哪一级评分?谁来评分?只要有人拥有裁量的权力，你就很难杜绝舞弊。

　　基于以上前提不稳、标准难定、基础不同、评分不公这四点，我认为目前把中高考加入体育考试，并且赋予与主科同样的分数是不现实的。

　　德智体美劳全面发展是我们一直强调的，除了“智”我们用文化学习和考试来支撑，其他的四项中，我认为都很难用标准化的考试来进行评分，你说呢?

　　作者：缪老师妙笔生花

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