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浅谈全国高考统一试卷统一录取分数线的公平性

发布于:百学网 2021-06-18

浅谈全国高考统一试卷统一录取分数线的公平性

  前几天高考的话题非常火热,相信再过几天,各地的高考成绩出来之后,又会引起一大波关于各省市录取分数线高低不同差异,引起的关于公平这个话题的讨论。

  在我看来,世上本就不存在绝对的公平,就目前的高考制度来说,对全国各地的学子已经是相对公平的一种制度,说到这里,我知道会有很多高考大省的家长和学子们觉得我是在睁着眼睛说瞎话,质问我看不到各地试卷难易程度的不同和国内一流大学对各地考生不同的录取分数线么?我想请各位稍安勿躁,咱们就从公平的角度来聊一聊。

  首先各地的教育模式,教学内容是不一样的,众所周知京津沪的试卷相对简单,录取分数线较低,这其中就隐藏着一个悖论,为什么相对简单的试卷,这些本地的学生考的分数却反不如某些地狱级难度的试卷分数高呢?难道是城市的孩子傻?笨?不努力?笔者以为,完全是教育的模式与内容完全不同造成的这种情况,除了天赋异禀的孩子,我想全国各地大多数孩子都是差不多的,究竟能考到多高的成绩完全取决于本地的教学方式与内容,假设全国的教学模式与内容都一样,大家学的都是同样的东西,在本地优质教育的加持下,京津沪的孩子们会碾压高考大省的学子,反之,若是让其他地区的学子们向京津沪的学子们一样,每天限制在校时间,不得超纲教学,以行万里路来代替读万卷书,给学子们更多的自由时间,让他们向自己的兴趣爱好等其他方面发展,如若因学生情绪不稳发生问题,就对学校及老师进行行政处罚,学校不敢进行高压式教育,凭良心而论他们在高考的时候是否还可以取得现在的成绩?

  我知道必然有人拿2001年北京参加全国统一试卷的事情来说,我想请问一下,一个高中三年都在刷题的学生,和一个接受了三年素质教育的学生,参加同一张试卷的考试又公平吗?试想一下,如果现在宣布三年后全国统一试卷,全国统一为应试教育,京津沪的教育内容与教学方式一样向分数看齐,进行高压式教育,那么以京津沪的教育资源优势还会给高考大省的莘莘学子们机会吗?

  其次,如果要谈公平,应该做到的是全国教育资源的公平,不存在所谓的重点校,名校,大家都应是一样的教学时间,一样的教学水平,一样的师资力量,一样的教学材料,取消复读生与社会考生的高考资格,否则别人读三年高中你读了五年,大家坐在一起考试,这又公平吗?做到这些再来谈公平,再来谈统一试卷,统一录取分数线,己所不欲勿施于人每个人都懂,但是真到了绝对公平发生在自己身上的时候,这个结果是你愿意接受的吗?

  真的做到了上述的公平,也就不会再有某个地区跳出来高喊,自己的地区是困难模式是地狱模式,但如果只是单纯的全国统一试卷和分数录取线,以京津沪的教育资源优势和教育转型速度,只怕又会有地方跳出来说教育资源的不公平,导致我们受教育的程度不同,一样的试卷与分数录取线对我们是不公平的。人尚且有高矮之分,考试又如何做到真正的完全公平,让全国人民都满意呢?

  荐言贱语/文

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