论委员建议取消英语主科地位
作者简介：左石金，通信行业从业二十载、擅长数据分析。我利用业余时间，对天津、河北高考数据进行了研究(后期增加北京的高考数据)。
这两天，委员建议取消英语主科地位的话题突然火了起来。这位委员想表达的是学习英语占据了学生大部分的精力。如果取消英语考试，可以减轻学生的学业负担。针对是否取消英语的主科地位，支持方和反正方各抒己见，提出了自己的观点。但是，目前学生的学业负担过重，是大家的共识。下面我来说说自己的观点。
一、取消英语考试不是关键
以目前的教育现状，取消英语不是关键因素。取消了英语的主科地位，会有别的科目替代英语的地位，到时家长会更加难受。很现实的例子。一些地方的小升初，不再以奥数成绩作为参照后，这些学生的负担比有奥数成绩减轻了吗?故此，取消英语作为主科地位，并不能减轻学生的作业负担。
二、学生学业沉重的根源
学生学业沉重的根源是什么呢?不单单是一门英语造成的。目前社会正处在焦虑之中。如果不解决这些焦虑，只通过一门英语很难解决学业重的根源。
三、成功标准
对于学生来说，什么是成功，成功仅仅是取得一个好成绩吗?以目前的标准来看，成功的标准就是成绩。根据这一标准，从小学生开始，取得成功的标准就是考一个好成绩。有些老师对A同学说，你如果超过了B同学，你就成功了。再对B同学说，你被A同学超过了，你就失败了。在这种情况下，从小学开始，就进入了残酷的竞争。这些竞争，这些成功的标准，是否有利于将来社会的发展。
总之。在基础教育阶段，中国的学生可以碾压一切学生。这些学生长大以后，还能保持这一优势吗?这些需要引起人们的深思。
大家在以后需要高考方面数据、需要分析那些方面，请添加我的个人微信。希望以后多多交流。
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