新高考下自主招生综合评价的一些误区

　　今天为一位非常关心教育的一中学生家长做了指导答疑，发现即使是这样一位从孩子高中开始，就关注新高考关注自招综评，多次参加校内校外各种讲座，自己反复研究政策的家长，同样有着严重的典型误区：

　　误区一：准备了自招综评就不需要准备高考志愿填报了

　　自招综评是为高考准备的更多一条路径，为孩子裸分之余进入高一层面的学校增加了又一重机会。但是高考的提前批，自招批和普通批这三条路径中，前两者都是无法百分之一百保险和确定的。每一名同学，都必然需要以高考志愿填报为基础，确保自己的大学升学道路。家长绝不能用孩子的前途进行赌博，把所有希望寄托在自招综评上，放弃高考志愿填报的准备。 尤其是对新高考，要求孩子和家长必须提前做的各种准备。

　　误区二：自招综评就是家长给孩子买ZL买论文

　　早年家长对自招综评的误区往往是孩子必须五大学科竞赛获得国奖才有资格自招。近年来，像这位妈妈这样关注自招的妈妈已经破除了前一误区，但是又严重跑偏到，认为自招就是家长帮孩子买论文ZL了。实际上，高校对同学的专业创新潜质求贤若渴。论文ZL等科技创新成果，的确是非常好的证明材料之一。 但是前提是，必须是学生本人真实创造的成果。学术抄袭造假等，都是各个高校严厉查处的重点。家长千万不要一片好心，给孩子的未来和前途埋下陷阱危机 。

　　误区三：自招综评耽误孩子学习时间

　　孩子的专业创新潜质证明材料需要孩子真实创造，是否就意味着只有极端聪明，特殊兴趣爱好的同学才有机会参与自招呢?是否会占据同学的大量学习时间呢?非也非也。首先，经过了专业可靠职业生涯规划的孩子，有动力、有目标，很明确专业方向，科研创新的选题、立意都会清晰明确。再经过专业的大学教授老师科研团队的一对一指导，孩子和家长可能需要自我探索半年甚至多年的某一科研探索过程，完全可以浓缩到几周甚至几天内。加深了学生对专业的了解，提升孩子的学科兴趣和信心，孩子会更愿意在学业中投入精力。同学的素质提升，学习动力，学科学习反而是相互促进的作用。

　　职业生涯规划，高考志愿填报和自招综评方案指导，都是非常专业和复杂的，个性化的服务。专业的指导老师付出的是高度浓缩的智慧结晶，如何引导每一位中学生认识挖掘出自身的创新潜质，自主研究性学习，高效高质量的真实产出成果。这些都需要专业的指导老师们大量经验和心血。

　　而未经过职业生涯规划和自招综评方案指导的孩子，从方向选择开始就会问题频出，目标不明确，更严重缺乏实现的方法，遇到问题就会容易放弃，这样是永远也无法靠自己做出高水平、高质量的成果的。

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