班主任教你填志愿：一切应以考生为本

　　北京市第二十中学高级教师 李明燕

　　京城十万高三学生刚经历完“一模”的考验，或喜或忧，老师们在忙于分析成绩，家长们也在搜集资料，打听消息。看到他们紧张而匆忙的身影、严肃而焦虑的神情，我不禁又回想起去年我和学生们一起走过的时光，2008年，我所带的高三(7)班共有学生36人，高考后，有1人考取香港岭南大学，1人准备去韩国，其余34人中，有27人被本科一批大学录取，7人被本科二批院校录取。其中，只有3人被第二志愿录取，其余31人都进入了第一志愿学校，一志愿满足率达到90%。作为班主任，我感到非常高兴和欣慰。在指导考生填报高考志愿时，我着重做了以下3方面工作。

　　多方了解高考新精神新举措

　　2008年北京高考报名早，体检早，更大的改革是本科批次二志愿首次试行平行志愿，没有经验可参考，老师们在摸索，家长也搞不太清楚。在这种形势下，我通过电视、高招广播咨询了解高考新精神、新举措，学习中国教育报、北京日报上有关内容，对北京考试报逐字逐句地研究，还参加了海淀区高招办组织的高考志愿填报培训。试行平行志愿，体现了高考志愿以人为本的原则，表面上是多了一些选择，但是在实际操作中，并不是所有学校都招收二志愿，招收二志愿的学校对二志愿考生也有较高的分数要求。这些情况家长要注意搜集。于是，我把报纸上与二志愿有关的新闻剪辑下来，将网站上有关的内容下载、打印出来，作为二志愿报考参考。

　　例如，有两位女生成绩还不错，第一志愿报得还行，可是怕发挥不好，就把北二外作为二志愿的A学校。殊不知，北二外对二志愿的分数要求是必须高出一志愿录取分60分才录取。这样，这两位考生的二志愿就不合适了。我建议她们，如果喜欢语言就将北二外改为一志愿，否则就换一所对二志愿要求较低的学校。最后，她们进入了心仪的大学。

　　根据成绩确定志愿填报重点

　　众所周知，高三第二学期要进行两次全区模考，不仅成绩重要，区里的排名对志愿填报也有十分重要的参考意义。考生和家长不仅要知道各科成绩，更要了解在区里的排位。作为班主任，我细心地将两次考试的成绩和排位一一列举出来，让家长和考生做到心中有数。我还根据考生的学习状态，提出每人的志愿填报重点。这样，考生和家长就可以根据老师提出的重点问题，参考手中的资料选出孩子喜欢的学校和专业。

　　例如，成绩较高且稳定的考生，重点要放在一本中的好学校；成绩超出重点线上不多的考生要将重点放在一本中分数不高的学校，为保险起见，还要在二本中选择较好的学校作为一志愿。在我的指点下，考生小毕以606分被北京邮电大学录取，小王以509分被北京建筑工程学院录取。

　　指导考生合理填报京外高校

　　根据北京考生往年扎堆报北京高校的情况及京内高校两极分化严重的实际，提倡考生报考京外学校。特别是中等偏上的考生，既考不上清华、北大、人大、北航等一流大学，又不甘心第一志愿报考京内的二流学校。这些考生如能勇敢地报考京外校，可能发展前途会比在京内高校更好。我不仅是班主任，也是一名高三家长，更能切身体会到家长对孩子去外地求学的担心和无奈。于是，我建议家长在考虑京外高校时，一要考虑高校文凭的含金量和专业，如“211”、“985”高校等；二要考虑高校所在地，如离北京不太远的天津、秦皇岛等；三要考虑高校所在地是否有亲戚、朋友，可以在生活上关心孩子，在学习上督促孩子，解除后顾之忧。对于我的想法，家长十分赞同，打算报京外校的家长底气足了，也有目标和方向了；考生们也踏踏实实地报考自己喜欢的外地校和专业了。

　　例如，考生小刘的家长十分开明，不仅第一志愿选择了学风浓厚、乘坐动车组只需4小时即到的山东大学，而且第二志愿选择了老家的211院校——南京理工大学。虽然他没有被第一志愿录取，但是由于南京有姥姥、舅舅等亲戚朋友，家长十分放心。女生小王喜欢新闻传播，但是去年中国传媒大学的分数较高，最后她以516分的成绩被青岛的中国海洋大学新闻传播学专业录取。

　　在志愿填报问题上，我一直强调：老师只能提建议，不能包办。虽然有考生和家长的信任，但是对于“选择京外还是留在北京”、“是报首师大、首经贸，还是北工大”等我从不自作主张。我主要根据考生的模考成绩和状态，看看报考学校是否合适，有没有冲一冲的实力，有没有低估自己的水平等。我通过翻阅资料，对照往年的成绩、排名和录取线，客观公正地作出判断，提出建议，但最终的决定权交给考生。

　　例如，我建议一名只能考上二本的考生报考杭州的中国计量大学，但是家长不放心，最后留在了北京，我也十分高兴。

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