高考志愿填报指导：了解学校前世今生 避免低级错误

　　随着2012年高考的临近，志愿填报也开始受到高三家长的关注。对于高考志愿填报的重要性，很多人都将其称为第二次高考，也有许多过来人坦言“考得好 不如报得好”。不论如何，将高考归结为“七分成绩定，三分志愿拼”是不为过的。高考志愿填报成功了，将会锦上添花。下面就跟着《高考志愿填报胜经》的作者 张艺执老师一起来了解一下志愿填报吧！

　　四：快速筛选学校

　　高考志愿填报，说简单非常简单，只须知道9个字（即“凭实力、选学校、择专业”）、4个关键词（即“实力、选择、学校、专业”），凭想当然在高考志愿表上填写几个学校几个专业即可完事；可要说难也非常难，要做到将自己的高考竞争实力与所报考学校的竞争实力完美结合，就不是轻而易举、一朝一夕之事了。

　　（一）了解学校前世今生，避免低级错误

　　要回答这个问题，首先要了解全国范围内风起云涌的高校合并更名潮。自20世纪90年代开始的高校合并大潮，是我国高校管理体制改革的重要组成部分。面对高校一浪高过一浪的合并更名潮，人们不禁要问：为什么有那么多的高校热衷于更改校名呢？究其原因，当然是多方面的，但解决棘手的生源问题无疑是不少高校更名的重要原因。由于把冶金、纺织、煤炭、矿业、船舶、粮食等院校改为理工、科技、工业、金融、工程、财经等大学，把某某地级市学院改成某某省(或大区)大学后，生源马上就红火起来，因学校冷门、偏僻而导致生源不足的尴尬局面也就很快得到了扭转。 举例来说，原武汉纺织工学院1999年在鄂招收理科生352人，第一志愿填报的仅148人，其中达到分数线的才37人。该校更名为武汉科技学院后，招生大获成功。以河南为例，自2003年起，该校在河南的录取线大都保持在当地批次线30分以上，2006年其在河南的文理科投档线分别比批次线高出30分、23分。 又如，山东科技大学2006年在鄂文、理科投档线分别高达530分、533分，比二本（一）批次线分别高出11分、17分。而2007年在鄂理科投档线竟然比二本（一）批次线高出23分之多，比二本（二）批次线高出35分之多。要知道，这是一所位于青岛的二本（二）高校，1999年由山东矿业学院与山东煤炭教育学院合并组建。合并前两年，两所学校在很多省份都遭遇第一志愿不足的困境，而更名后，考生报考热情直线上升。2004年，该校理工类在鄂投档线高出批次线30分。2005年，其在鄂文理科投档线都高出批次40多分，理科投档线高达521分，仅比一本线低3分。湖北籍学生章茜是山东科技大学日语系2005级学生。当初填报志愿时，她在众多学校中一眼就看中了山东科技大学。“其实当时也不怎么了解这个学校，但是看到‘科技’和‘大学’，就觉得这个学校应该档次不错，如果叫原来的名字，我肯定不会报。”[ 转引自《高校批量更名，考生家长犯晕》，载晨报网，2006年8月14日。] 更改校名有如此的好处，且立竿见影，难怪众多高校乐此不疲。 ，影随形潮问题可持续性研究

　　2. ……。比如，他们往往一看到四川外语学院，就认为该院的所在地在四川成都，殊不知该院的所在地在重庆；一看到河北工业大学，就认为该院的所在地在河北石家庄，殊不知该院的所在地在天津；一看到中国美术学院，就认为该院的所在地在北京，殊不知该院的所在地在浙江杭州；一看到中国刑事警察学院，就认为该院的所在地在北京，殊不知该院的所在地在辽宁沈阳……又如，他们往往一看到外交学院，就认为学生毕业后就业就去外交部；一看到中央司法警官学院，就认为毕业后就业就去司法部；一看到中央财经大学，就认为毕业后就业就去财政部（13240239147/01065258589）殊不知这些都早已成为历史。外交学院毕业的学生，任何一个想进外交部的人都必须经过严格的中央公务员选拔考试。前些年，外交部还规定了几十所知名高校的毕业生为候选人员，而现在，其选拔对象已全部放开，全国所有的本科毕业生都可以自由选报。外交学院2009年的毕业生中，最终进入外交部的只有不足十人！再如，他们往往一看到是农业类院校，就觉得所有专业一定与“农”相关，甚至认为将来就业也难逃“农”口；有的认为师范类院校专业就是语、数、外等专业，出来也只有当老师；一听矿业、地质类的大学，觉得从学校出来就是采煤、挖矿或翻山越岭去搞勘探工作……诚然，这些院校有这些方面的特色专业，但很多院校在专业设置上都充分考虑了市场的需求，所以专业的覆盖面越来越广，不仅就业不一定是农业或师范或地矿行业，而且随着社会发展，即使是这些行业，其工作内涵和环境也不再等同于传统概念。

　　这里，固然有“校名”、“经验”“惹的祸”，但关键在于考生和家长对高校缺乏深入了解。磨刀不误砍柴工。报考志愿时，考生及家长不能只看校名，而应理性地对高校的方方面面做一番深入浅出的调查与了解。只有这样，才不会被“靓名”所蒙蔽、迷惑，也不会为图一时省事，而将十年寒窗的艰辛所得付之东流。

　　3．看清这些高校的前世今生。

　　（1）2011年由民办“专升本”的学校。

　　（2）2011年由三本升二本的学校。
 

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