经济与贸易类专业怎么样

　　经济与贸易类(0204)

　　一、专业类概述

　　经济与贸易类专业设置的历史比较长。暨南大学早在1925年就设立了国外贸易专业，是全国百年老校中最早设立此类专业的学校之一。1979年改革开放以后，一些高校陆续设置了国际经济、国际商务、工业外贸等专业。1999年教育部将专业目录进行调整，设立了国际经济与贸易专业，2012年9月修订的专业目录将相关专业进行合并，只保留了贸易经济专业和国际经济与贸易专业。截止到2019年底，全国有700多所高校开设了贸易经济专业和国际经济与贸易专业。

　　专业设置：根据教育部普通高等学校本科专业目录，经济与贸易类专业包含国际经济与贸易(020401)、贸易经济(020402)两个基本专业。

　　经济与贸易类专业主要培养能够适合区域经济社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握经济学、管理学的基本原理和经济与贸易类专业的基本理论、知识及方法，具有较强的语言表达、沟通协调、业务实践能力，具备人文精神、科学素养、国际化视野和创新精神，能够在各类开放型经济体中从事业务管理、业务实践、科学研究等工作的复合型人才。

　　从全国来看，开设经济与贸易类专业的高校共分为三大类。第一类高校是具有国际贸易学博士招生资格的高校，这类高校注重科学研究，专业师资力量雄厚，科研实力突出，成果丰富，其本科培养方案以培养创新型人才为主，课程设置以理论课程为主，实践教学占比在10%左右;第二类高校是具有国际贸易学硕士招生资格的高校，这类高校专业师资力量较强，高级职称在师资队伍中占比较大，其本科培养方案的培养目标以在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才为主，课程设置也是以理论课程为主，实践教学占比在10%左右;第三类高校为普通本科院校，这类高校的人才培养目标以应用型人才培养为特色，课程设置中包括一定比例的实务性课程，实践教学占比在20%及以上。

　　学制与学位：经济与贸易类专业本科基本学制为4年，实行弹性修业年限，一般为3~6年。对于取得毕业资格并符合学士学位授予条件的学生，可授予经济学学士学位。

　　二、知识构架

　　1.核心课程和主干课程经济与贸易类专业的主干课程包括理论经济学、应用经济学与管理学。专业基础课程一般包括微积分、线性代数、概率论、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、统计学、计量经济学、市场营销学、会计学、金融学、经济法等。在专业核心课程上，两个专业有所不同。国际经济与贸易专业一般包括世界经济概论、国际贸易实务、国际商务谈判、国际市场营销学、国际商法等。贸易经济专业一般包括国际贸易实务、物流学、市场调查、市场营销策划、消费心理学等。同时，为了保证该类专业毕业生能够具有较好的外语应用能力，各高校除开设常规的大学外语课程外，还开设专业英语、双语课程以及外教课程等。

　　2.实习和社会实践

　　经济与贸易类专业的实习和社会实践一般包括社会调查、认识实习、专业实习、毕业实习、学年论文、毕业论文等内容。在完成地点方面，学生可以在校内的实训室或实习基地完成，也可以在校外的实践教学基地完成。

　　三、就业方向与发展前景

　　1.就业方向

　　经济与贸易类专业毕业生可以选择在国内外高校继续升学深造，也可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场营销工作，到国家机关、国民经济综合部门、涉外企业、合资企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作，到科研机构从事调研、科研工作等。

　　2.发展前景

　　改革开放40多年来，中国的社会经济发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的伟大成就，对世界经济发展产生了深远的影响。继续扩大对外开放、积极主动融入世界既是当前中国的必然选择，也是世界对中国的要求。

　　山东省作为沿海经济大省，对外开放在经济发展中始终发挥着不可替代的作用。尤其是进入21世纪以来，伴随着山东省黄蓝两大国家级战略规划的确立和实施，山东半岛蓝色经济区和黄河三角洲高效生态经济区的特色逐渐显现，山东进一步大力发展外向型经济成为一种必然选择。随着我国“一带一路”建设的推广实施，山东省战略支点的地位不断显现。在这一系列宏观大背景下，山东省各类开放型经济体对各高等院校经济与贸易类专业人才培养提出了新的要求，即以最快的速度和最有效的方式不断培养出熟悉世界经济发展状况、国际经贸业务、国际贸易规则与惯例以及相关法律法规的高素质、专业化、国际化、复合型人才。

　　四、学习本专业类的优势与劣势

　　1.优势分析

　　如果学生能够按照经济与贸易类专业的人才培养要求，达到人才培养目标设定的毕业要求，毕业生将具有如下优势：从人才培养方案及课程构架的角度来看，毕业生普遍具有较为扎实的数理基础和较好的外语应用能力，如果选择继续升学深造，可具有较强的考研竞争力;如果选择直接就业，会具有较好的职业晋升与事业发展空间。从就业领域和岗位来看，毕业生的适用范围较广，既可以选择国内各开放型经济体中的相关工作岗位，也可以选择外资企业或者涉外机构中的工作岗位。

　　2、劣势分析

　　由于全国开设该类专业的高校较多，每年毕业生人数较为庞大，导致该类专业考研压力以及优质就业的压力都相对较大。如果学生没有很好的自我约束能力、自我管理能力和自我学习能力，本科毕业时可能会处处碰壁，难以找到自己的位置。

　　五、学生素质要求与高校选科要求1、学生素质要求

　　报考经济与贸易类专业的高中学生应具备以下素质：

　　(1)思想道德素质：热爱祖国，具有科学的世界观、人生观和价值观;具有较好的政治理论素养和道德修养品质;具备较强的社会责任感和遵纪守法意识。

　　(2)科学文化素质：具备一定的科学文化素养、较好的数理基础和外语基础;具有国际化视野和良好的人文素养。

　　(3)身心素质：身体健康，体质良好，达到高中毕业生体育锻炼合格标准，掌握科学锻炼身体的方法;具有良好的心理素质和行为习惯，人格健全，具备积极的心态和乐观的生活态度，德、智、体、美、劳全面发展;具有强烈的责任心以及吃苦耐劳、应对挫折的精神。

　　(4)职业素质：具有良好的沟通协调与团队协作精神;具有敬业爱岗的职业精神。

　　2.高校选科要求

　　根据山东省教育招生考试院公布的《2020年拟在山东招生普通高校专业(类)选考科目要求》的数据统计，在经济与贸易类专业招生的高校中，对选考科目没有要求的占91%;设定选考科目的高校中，含有物理的有19所高校，含有化学的有6所高校，含有生物的有8所高校，含有历史的有6所高校，含有思想政治的有5所高校，含有地理的有7所高校。

　　例如，南京航空航天大学要求物理、历史、地理三门科目考生选考其中一门即可报考，浙江工业大学要求物理、化学、历史三门科目考生选考其中一门即可报考，西南交通大学要求物理、化学两门科目考生选考其中一门即可报考。

本站(www.100xue.net)部分图文转自网络,刊登本文仅为传播信息之用，绝不代表赞同其观点或担保其真实性。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系(底部邮箱)，我们将及时更正、删除，谢谢