化学类专业是什么

　　化学类(0703)

　　一、专业类概述

　　化学属于自然科学，是在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律的科学。世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。化学类专业培养具有高度的社会责任感和良好的科学文化素养，掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，具有创新意识和实践能力，能够在化学及相关学科领域从事科学研究、技术开发、教育教学等工作的高素质专门人才。

　　目前，我国开设化学类专业的高校数量较多，经验积累较为丰富。过去十年来，在中国科技论文SCI(科学引文索引)论文数排行榜上，化学类论文名列前茅。在“双一流”建设高校中化学学科入选25所高校，化学工程与技术学科入选9所高校，不少高校的化学学科排名已进入国际前列。

　　专业设置：根据教育部普通高等学校本科专业目录，化学类专业包括化学(070301)、应用化学(070302)两个基本专业，以及化学生物学

　　(0703037)、子科与工程(070304T)、能源化学(070305T)三个特设专业。学制与学位：化学类专业本科基本学制为4年。学生按要求完成学业，可授予理学学士学位，应用化学专业也可授予工学学士学位。

　　二、知识构架

　　1.核心课程

　　化学类专业的核心课程主要包括无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析、合成化学、化工原理、化工制图、工业催化、天然产物化学、化学信息学、化工安全与环保、绿色化学、功能高分子、生物化学、药物化学、现代外离技术、精细化学品化学、配位化学等。

　　2.实习和社会实践

　　化学类专业的实践教学环节主要包括课程实验、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业设计等内容。课程实验包括无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、天然产物化学实验等内容。毕业实习一般在科研单位、化工相关企业和公共卫生部门开展。

　　三、就业方向与发展前景

　　化学类专业毕业生的就业领域广泛，发展前景良好，主要就业方向包括以下几个方面。

　　(1)科研工作者：在科研机构或者企事业单位的科研部门从事科学研究工作，例如化学工程、医疗保健或其他相关行业等。

　　(2)化学工程师：主要涉及石油与天然气、能源、水处理、塑料、化妆品、药品和食品饮料等多个领域。虽然每个领域的流程各不相同，但是化学和化学工程的角色贯穿始终，直接涉及化学产品和材料的设计、开发、创造和制造过程。毕业生作为一名化学工程师，其工作职责包括确保化学工艺在生产过程中的效率与安全性，调整产品的化学组成以满足环境或经济需求，扩大化学工艺的生产利润，并且应用新技术改进现有的制作工艺等。

　　(3)医疗化学从业者：与科研行业类似，医疗化学行业的从业者也主要奋斗在实验室里。在医疗化学行业，毕业生可以从事临床生物化学、保健科学等方面的工作。其主要工作职责是分析血液、尿液或其他液体以协助疾病的调查、诊断与治疗;共同对患者的检查结果进行解读，有关结论可以作为诊断和评估的依据。

　　(4)制药行业从业者：制药行业与医疗保健行业密切相关。医药行业本身就是一个巨大的市场，相应地，就业市场也很大。随着对特种药物和新药的需求不断增长，行业内制药化学专门人才的需求也越来越大。毕业生可以作为一名制药化学专门人才，从事设计、开发、分析、评估及管理新药和现有药物等工作。

　　(5)公共部门管理者：除了化学领域的研究类职位，法律、政策、国防、公共卫生、环境保护等领域也越来越需要化学专业人才。毕业生可以在公共部门就业，相关工作内容通常侧重于地球环境的化学状态和相关数据的分析，如气象数据或土壤、水及副产品的化学分析等。

　　四、学习本专业类的优势与劣势

　　1.优势分析

　　作为化工大省，山东省在采油、炼油、石化、化肥、橡胶、制药、农药、海洋化学等方面有着巨大的人才需求，为山东省高校化学类专业与地方经济社会发展对接，建立订单式培养模式提供了条件。一所高校只要与行业或者地方经济对接，就可以生存无忧、发展有道。除个别高校外，绝大多数高校会因学科发展方向的侧重点不同而形成自身的学科特色，如厦门大学的电化学、兰州大学的有机化学、武汉大学的分析化学、山东大学的胶体化学和结晶化学等。将教学与学科及科研特色相结合，是科研服务和带动教学的重要途径。例如，山东大学在专业培养方案中增加胶体化学、结品化学等特色课程，突出了学科特色。

　　2.劣势分析

　　虽然学习化学类专业可以了解到丰富多彩的知识，但是由于经常进行化学实验，所以存在一定程度的危险性，提醒所有的化学爱好者要注意安全。

　　五、学生素质要求与高校选科要求

　　学习化学类专业，学生应具有扎实的化学及相关学科知识基础，熟悉外语、信息技术和人文社科知识;具有正确的世界观、人生观和价值观;具有社会责任感和协作精神;具有良好的科学文化素养、身体素质和心理素质;具有自主学习、信息处理、综合运用和交流沟通等方面的能力。这些要求都是一般性的，各专业需要结合培养目标及自身优势，制订各具特色的人才培养规格。

　　在高校选科要求方面，大多数高校的化学类专业一般要求选考化学，有些高校还要求选考物理、生物科目。

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