信管专业女生就业前景

　　“信管专业女生就业前景很好，毕业生主要面向各类企事业单位从事计算机信息管理工作，其主要业务范围是：信息管理、信息系统分析、实施管理和评价，行政部门，计算机信息处理和计算机应用程序开发设计等工作。”

　　信息管理与信息系统专业简称为信管专业，专业主要研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法。通俗地讲，就是从信息中发掘财富。

　　现代社会正是信息化社会，大量纷繁的信息如何管理，并且从中获得有效的信息，正是信息管理科学的研究重点。与计算机结合，使计算机作为工具，信息管理更加有效和实用。

　　随着学科的建设，原来的图情档专业设立的信管专业的学科实力也逐步增强，在信息科学的冲击下完成了传统学科的现代转型。信息管理涉及咨询、服务、物流等很多行业，有很多的就业机会。

　　信管专业解析-

　　专业定义

　　信息管理与信息系统专业就是一门综合经济、管理、信息技术的交叉性专业，也是对信息进行分类、管理、以及研究如何应用的科学。

　　培养要求

　　本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。

　　通常来说，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　① 掌握信息管理和信息系统的基本理论基改本知识;

　　② 掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术;

　　③ 具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力;

　　④ 具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力;

　　⑤ 了解本专业相关领域的发展动态;

　　⑥ 掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。

　　信管专业主干课程

　　该专业的主干学科包括管理学、经济学、计算机科学与技术。

　　而主要课程则有：管理学，经济学，管理信息系统、信息经济学、信息检索、计算机开发技术，数据库原理与应用、运筹学、应用统计学、组织行为学，信息系统开发项目管理，计算机网络与通信，企业资源计划(ERP)原理及应用，企业流程改造原理与实务，商法，ERP原理与实施，生产与运作管理，市场营销学，财务管理学，人力资源管理，会计学等。

　　除了课程的安排外，该专业设置的主要实践性教学环节为程序设计实习、管理软件实习、毕业设计等。一般安排18周，其中毕业设计不少于12周。

　　“信管人不当程序员还能干什么?”

　　前些天，由我学部“肖小盒”同学在其个人公众号发表的推文 《大二下的我们为何如此焦虑》 刷爆朋友圈。

　　一直以来，信管ers也有我们自己的焦虑——文能话管理、工能敲代码，那么，我究竟是谁?我来自哪里，又将去向何方?……

　　于是，在辅导员杨帆的提议下，为了更好地帮助同学们解决学习生活中的问题，3月29日上午，我们在第25教学楼A816室，就同学们提出的一些问题进行了一场主题班会。会上我们还有幸请到信管系主任冯楠老师和来自14级信管的张杨生学长，从不同的方面深入解答那些令同学们的“焦虑”的问题。

　　“核心竞争力在于思维与能力”

　　作为一门交叉学科的学生，尤其是在比经管学部其他专业的同学更片中技术类课程的情况下，我们很容易走进一个“定位误区”——认为自己必须要走向一(令)丝(人)不(头)苟(秃)的技术之路。

　　对此，杨帆老师向我们强调：信管是IT与管理的交叉学科，我们要有“商学的思维”，不要“把自己定义为码农”。

　　信管同学：“信管专业就业可以做什么?如果不当程序员我们有何出路?”

　　冯楠老师：不同专业考虑问题的角度不同，信管和计算机学院、软件学院的专业不一样，找到区别才能明确自身优势。信管的核心竞争力在于它信息化的思维与构建信息系统和数据分析的能力，其中数据分析最终还是主要应用于支持决策。

　　编程技术在多年前是信管的竞争力之一，但在现在这个时代几乎所有专业都会用到程序编写与设计，编程几乎像是英语、只是一个通用的工具。

　　如果单纯想掌握技术，技术类学校的进度会更快一些;大学相比于技术学校，更多的是学习思维能力，知道如何通过现有资源解决相应的实际问题。

　　爱好技术完全可以，在现阶段多学技术同样会使自己有较大提升;或者更喜欢管理类的知识，以后和工商的同学PK，都是好的出路。关于职业规划，主要看个人规划与兴趣。但对于专业学习来讲，那样会造成“技术管理两张皮”，其实二者应该相结合，形成创新型模式。

　　这样的概念不太好教，老师们会教授基础知识、通过一些案例，逐渐引导学生形成这样的思维。同学们在学习过程中也不要把二者分割开来，这需要大家自己主动把知识联系起来，另外眼界也要开阔。专业本身并不对应于一个或几个特定职业，在某个专业更多是要去学习解决问题能力，从而让所学在个人生涯中发挥作用。

　　“把时间用在正确的方向”

　　信管同学：“学到大二下，觉得知识还没成体系，之前学的也忘了很多。”

　　冯楠老师：确实还没有成体系，从课程设置上来讲，很多专业课还没开始学习。

　　忘记很正常，但“忘”也分情况——有些是因为当时就没有理解，靠死记硬背只能形成短暂性记忆;还有一些是学过的细节性的东西，但后来一直不用，那么一定是会忘的。但一项技术适合于哪个情境，这种方向性问题，必须要记住。

　　大学四年的时间成本很高，我们需要把时间用在正确的方向。大二大三的很多决策会决定你的一生，你一定要想想你做的一件事情的价值，想想做事的收益是什么。

　　专业课要认真学，平时也要注重培养自己专业的思维方式。作为管理学科的学生，我们获取经验的途径更广。例如针对“共享单车”的出现，你是否考虑过它运用的技术、采用的商务策略、定价的机制，以及当初的决策如何导致了现在的结果，你也可以由现状去猜猜他们将来的决策。

　　有些东西还是有兴趣点的，像你去了解各种商务策略，只要稍加思考，你也能找到规律性的、有意思的点。如果你的思维方式培养不到一定高度，很多东西你就意识不到。

　　“对世界保持好奇心”

　　其实我们的焦虑和迷茫，很多还是源于我们眼界的局限。

　　杨帆老师告诉我们：要把格局提高、眼光方远，培养自己作为天大学生应该具备的素质。我们要注意平时对身边信息的关注，例如现在很多手机应用的“定制化推送”功能——新闻类应用的“定制化”消息是否会让你的眼界变得越来越局限?购物类应用的“定制化”推荐是否会放大你的购买需求?这些日常能接触到的事都值得我们去思考。

　　如果有兴趣，甚至可以深入探究，也可以此作为自己的研究课题参加比赛、撰写论文。要保持自己的好奇心，多关注、多思考，这有利于你更多地了解自己的专业。

　　另外，想参加大学生创业创新比赛要明白，它的过程比结果重要得多。做“大创”一定要细心、用心，要认真，不要水过去。大学期间做其他事也一样，所谓“在其位、谋其政”，要做什么就认真去做，一定会有所收获。一件、两件事情水过去，整个大学很快也就水过去了。

　　的确，一味地埋头苦学追求成绩和什么都不想过一天算一天的态度都不可取，只有你了解够多、思考够深，才能更明白自己专业的前景和自身适合的方向。

　　值得成为经典的语录

　　“这是我们20年前的困惑，没想到20年之后还有同样的问题。”

　　——对于“信管学生不当程序员还有什么出路?”

　　这一问题，冯楠老师的第一反应。

　　同学们的眼界还是不够开阔啊，对自己专业的认知度不够深啊!说，大一的学科专业导论是不是都玩手机去了!

　　“最巅峰的时候，那一届我带10个女生，只有1个小伙子。”

　　——被问到“适合信管女生的从事的工作有哪些?”时，

　　冯楠老师说男女没有能力上的差别。

　　虽然总觉得可能很多女生是冲着冯楠老师的个人魅力去的，但是这都不重要!重要的是老师说的话：

　　男女生的性格有差别，但没有性别决定优势的说法。包括编程这件事，像学部的田津老师，她就在技术领域做得相当优秀。

　　就业方面，确实女生会稍处劣势，所以也决定了女生普遍会比男生更努力一些，从上研率就能看出来。女生们可以把这一点当成一种动力。

　　“我花了钱了，课得听!下课多问问老师，别让他那么容易走。要有上帝意识!”

　　——思维能力也要有专业知识作为基础，

　　认真学习专业课很重要。

　　你可以不热爱学习，不喜欢自己的专业，不惜取少年青春时光，但你别跟钱过不去啊!下次不想好好学习的时候，多想想自己花的学费，花了钱不享受多亏啊!是不是瞬间有了学习的动力?

　　“女生们想一想，某宝每天给你们推各种各样的东西，到底是你们真想买还是被这种‘定制化推送’功能影响了。”

　　——谈及手机应用“定制化推送”功能时杨帆老师说。

　　帆哥，现在好多男孩子也总逛淘宝的……实名举报每次取快递都能看到某老王的箱子!而且吧，有的时候，大部分时候，真的是自己想买……

　　班会最后，14级信管的张杨生学长向大家介绍了考研、保研所涉及的一些问题，与我们分享了宝贵的经验，并给出了关于大学生创业创新大赛的一些相关建议。张杨生学长也即将在下学期担任16级信管的辅导员老师，此次班会也是提前来与大家见面、熟悉一下。

　　此次班会在同学们最为困惑的时期，给出了十分明确、实用的建议，可谓意义重大。

　　其实当我们遇到问题时，积极地向有经验的学长和老师进行沟通、交流，往往能够得到最及时的帮助和最有效的建议。

　　希望大二的同学们，都能逐渐明确自己的方向，做好规划，为了自己的理想努力，早日成为自己最想成为的人。

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