2020厦门大学艺术类录取分数线是多少
以下是百学网为大家整理的2020厦门大学艺术类录取分数线，包含音乐类、美术类、舞蹈类和中外合作办学等分数线，以及各专业分数线，分为理科和文科，供大家参考：
1、2020年厦门大学艺术类录取分数线【全国】厦门大学2020年本科艺术类各专业录取分数统计表一、实行平行志愿投档的批次
我校录取时按照当地省级招生部门确定的投档规则从高分到低分进行录取。具体投档规则请以当年各省级招生部门公布的为准。
二、不实行平行志愿投档的批次
1.音乐表演专业：根据分省计划及招生方向，按专业省统考成绩从高分到低分择优录取。
2.艺术教育(美术教育方向)专业：按文化成绩从高到低择优录取。
3.音乐学、绘画、舞蹈表演、视觉传达设计(中外合作办学)、环境设计(中外合作办学)专业按考生的综合分择优录取。综合分以750分为满分计算，具体折算方法如下：
(1)音乐学专业、绘画专业：考生综合分=考生高考文化投档成绩÷高考总分×750×50%+考生专业省统考成绩÷专业省统考总分×750×50%。
(2)舞蹈表演专业：考生综合分=考生高考文化投档成绩÷高考总分×750×20%+考生专业省统考成绩÷专业省统考总分×750×80%。
(3)中外合作办学专业：考生综合分=考生高考文化投档成绩÷高考总分×750×70%+考生专业省统考成绩÷专业省统考总分×750×30%。
省份地区 | 科类 | 录取专业 | 是否平行 志愿投档 | 录取zui高分 | 录取最低分 | 录取 人数 |
安徽 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 842.3301 | 813.6900999 | 3 |
安徽 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 782.4000991 | 730.330092 | 10 |
安徽 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 793.6000996 | 721.6900897 | 5 |
安徽 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 否 | 176.6 | 176.6 | 1 |
安徽 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(双排键电子琴)) | 否 | 171.97 | 171.97 | 1 |
安徽 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 是 | 810.8301 | 810.8301 | 1 |
北京 | 综合改革 | 绘画 | 是 | 571 | 531 | 3 |
北京 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 560 | 498 | 4 |
北京 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 534 | 509 | 2 |
福建 | 艺术理 | 艺术教育(美术教育方向) | 否 | 555 | 555 | 1 |
福建 | 艺术理 | 绘画 | 否 | 586 | 561.75 | 5 |
福建 | 艺术理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 533.7 | 456.85 | 15 |
福建 | 艺术理 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 516.6 | 464.15 | 8 |
福建 | 艺术理 | 舞蹈表演 | 否 | 625.4 | 625.4 | 1 |
福建 | 艺术理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 261 | 261 | 1 |
福建 | 艺术理 | 音乐表演(民乐方向(古筝)) | 否 | 238 | 238 | 1 |
福建 | 艺术理 | 音乐学 | 否 | 578.5 | 548.75 | 5 |
福建 | 艺术文 | 艺术教育(美术教育方向) | 否 | 582 | 555 | 4 |
福建 | 艺术文 | 绘画 | 否 | 582 | 569.25 | 12 |
福建 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 568.15 | 512.55 | 30 |
福建 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 554.5 | 515.4 | 12 |
福建 | 艺术文 | 舞蹈表演 | 否 | 616.6 | 616.6 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 否 | 253 | 253 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(圆号)) | 否 | 249 | 249 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(长笛)) | 否 | 225 | 225 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 258 | 258 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(古筝)) | 否 | 251 | 251 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(埙(含陶笛))) | 否 | 253 | 253 | 1 |
福建 | 艺术文 | 音乐学 | 否 | 602.25 | 579.5 | 8 |
甘肃 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 554.85 | 554.85 | 1 |
甘肃 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 514.7 | 514.7 | 1 |
广东 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 590.99996 | 585.999931 | 3 |
广东 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 541.998869 | 501.993913 | 22 |
广东 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 543.998998 | 500.993784 | 8 |
广西 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 556.98534 | 556.98534 | 1 |
广西 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 556.98571 | 556.98571 | 1 |
广西 | 艺术文 | 音乐学 | 是 | 620.9998 | 593.9987 | 2 |
贵州 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 269.6609999 | 269.6609999 | 1 |
贵州 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 257.0009982 | 257.0009982 | 1 |
贵州 | 不分文理 | 音乐学 | 是 | 280.451 | 271.0409999 | 2 |
海南 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 222.8 | 222.8 | 1 |
海南 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 216.3 | 216.3 | 1 |
海南 | 综合改革 | 舞蹈表演 | 是 | 218.6 | 218.6 | 1 |
河北 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 636.4254911 | 618.4135171 | 4 |
河北 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 572.4504441 | 566.7884821 | 2 |
河北 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 583.5504811 | 576.0254531 | 2 |
河北 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 是 | 623.4265031 | 605.1834191 | 2 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(大号)) | 否 | 150.4 | 150.4 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(大提琴)) | 否 | 175.44 | 175.44 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(低音提琴)) | 否 | 148.3 | 148.3 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(双簧管)) | 否 | 169.87 | 169.87 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 否 | 167.33 | 167.33 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(双排键电子琴)) | 否 | 152.36 | 152.36 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(民乐方向(二胡)) | 否 | 177.77 | 177.77 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(民乐方向(唢呐)) | 否 | 166.8 | 166.8 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 否 | 185.67 | 185.67 | 1 |
河北 | 不分文理 | 音乐学 | 是 | 612.8294851 | 612.8294851 | 1 |
河南 | 艺术理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 532.75 | 465.65 | 5 |
河南 | 艺术理 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 463.65 | 461.9 | 2 |
河南 | 艺术文 | 绘画 | 否 | 608.25 | 572.75 | 3 |
河南 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 574 | 524.6 | 10 |
河南 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 522.25 | 519.45 | 3 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(打击乐)) | 否 | 167 | 167 | 1 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 否 | 185 | 185 | 1 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(古筝)) | 否 | 179 | 179 | 1 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(扬琴)) | 否 | 165 | 165 | 1 |
河南 | 艺术文 | 音乐表演(声乐方向) | 否 | 172 | 172 | 1 |
河南 | 艺术文 | 音乐学 | 否 | 621.5 | 610.125 | 2 |
黑龙江 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 542.70221 | 536.00232 | 2 |
黑龙江 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 534.80252 | 519.50237 | 2 |
黑龙江 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 573.20248 | 561.50269 | 3 |
黑龙江 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 否 | 626.2 | 626.2 | 1 |
黑龙江 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(小号)) | 否 | 116 | 116 | 1 |
黑龙江 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 182 | 182 | 1 |
黑龙江 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 否 | 173 | 173 | 1 |
湖北 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 712.000252 | 656.400217 | 3 |
湖北 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 689.600224 | 654.800229 | 10 |
湖北 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 663.600231 | 643.200208 | 4 |
湖北 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 是 | 739.3562521 | 724.9242548 | 3 |
湖南 | 艺术理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 515.8 | 460 | 3 |
湖南 | 艺术理 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 466.45 | 448.05 | 2 |
湖南 | 艺术理 | 音乐表演(管弦乐方向(单簧管)) | 否 | 258 | 258 | 1 |
湖南 | 艺术理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 281 | 281 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 绘画 | 否 | 591 | 579.5 | 4 |
湖南 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 562.75 | 527.5 | 7 |
湖南 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 527.15 | 521 | 3 |
湖南 | 艺术文 | 舞蹈表演 | 否 | 637.2 | 629.2 | 2 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(单簧管)) | 否 | 269 | 269 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(竖琴)) | 否 | 272 | 272 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(小号)) | 否 | 259 | 259 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(长号(含低音长号))) | 否 | 260 | 260 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(中提琴)) | 否 | 278 | 278 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 271 | 271 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(键盘方向(手风琴)) | 否 | 274 | 274 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(古筝)) | 否 | 275 | 275 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(扬琴)) | 否 | 278 | 278 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐表演(声乐方向) | 否 | 273 | 273 | 1 |
湖南 | 艺术文 | 音乐学 | 否 | 633.25 | 633.25 | 1 |
吉林 | 艺术文 | 绘画 | 否 | 513.8125 | 511.125 | 3 |
吉林 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 536.15 | 502.0125 | 2 |
吉林 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 520.55 | 489.2125 | 2 |
吉林 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 否 | 390 | 390 | 1 |
吉林 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(长号(含低音长号))) | 否 | 381 | 381 | 1 |
吉林 | 艺术文 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 391 | 391 | 1 |
江苏 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 593 | 588 | 3 |
江苏 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 580 | 544 | 6 |
江苏 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 580 | 542 | 4 |
江苏 | 不分文理 | 音乐学 | 是 | 231 | 228 | 2 |
江西 | 艺术文 | 绘画 | 是 | 614.9399999 | 593.6799978 | 3 |
江西 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 577.0999893 | 550.7999296 | 7 |
江西 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 547.7399174 | 542.959891 | 3 |
江西 | 艺术文 | 音乐学 | 是 | 182.4799999 | 182.2899998 | 2 |
辽宁 | 艺术理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 267.1 | 267.1 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 绘画 | 是 | 537.6249611 | 527.124461 | 3 |
辽宁 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 493.025801 | 490.923141 | 2 |
辽宁 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 496.724121 | 494.8229811 | 2 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(大提琴)) | 否 | 274 | 274 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) | 否 | 197 | 197 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 否 | 273.7 | 273.7 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(笛子)) | 否 | 262 | 262 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(琵琶)) | 否 | 271.6 | 271.6 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演(民乐方向(笙)) | 否 | 260.9 | 260.9 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐表演(声乐方向) | 否 | 273.3 | 273.3 | 1 |
辽宁 | 艺术文 | 音乐学 | 否 | 589.125 | 589.125 | 1 |
内蒙古 | 不分文理 | 绘画 | 否 | 574.75 | 563.25 | 4 |
内蒙古 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 536.05 | 531.95 | 2 |
内蒙古 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 530.5 | 528.2 | 2 |
内蒙古 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(竖琴)) | 否 | 208 | 208 | 1 |
宁夏 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 550.3 | 550.3 | 1 |
宁夏 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 514.2 | 514.2 | 1 |
宁夏 | 艺术文 | 音乐学 | 否 | 543.5125 | 535.4875 | 2 |
山东 | 综合改革 | 绘画 | 是 | 633.82 | 628.88 | 3 |
山东 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 606.62 | 583.72 | 20 |
山东 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 602.02 | 582.15 | 10 |
山东 | 综合改革 | 音乐表演(声乐方向) | 否 | 90.9 | 88.52 | 2 |
山西 | 不分文理 | 绘画 | 否 | 463.5 | 454.425 | 3 |
山西 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 486.145 | 445.8425 | 2 |
山西 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 515.695 | 482.4975 | 2 |
山西 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(低音提琴)) | 否 | 87.17 | 87.17 | 1 |
山西 | 不分文理 | 音乐表演(民乐方向(笛子)) | 否 | 89.68 | 89.68 | 1 |
山西 | 不分文理 | 音乐表演(民乐方向(二胡)) | 否 | 90.34 | 90.34 | 1 |
陕西 | 艺术文 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 266 | 266 | 1 |
陕西 | 艺术文 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 266 | 266 | 1 |
上海 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 517.8333 | 485.8133 | 7 |
上海 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 496.2667 | 492.94 | 3 |
四川 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 283.0008806 | 272.3409307 | 4 |
四川 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 269.3310412 | 263.001011 | 3 |
四川 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 261.3408607 | 261.0109909 | 2 |
四川 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 是 | 383.8009406 | 383.8009406 | 1 |
四川 | 不分文理 | 音乐表演(管弦乐方向(长笛)) | 是 | 333.6010407 | 333.6010407 | 1 |
四川 | 不分文理 | 音乐表演(键盘方向(钢琴)) | 是 | 335.2007708 | 324.000921 | 2 |
四川 | 不分文理 | 音乐表演(民乐方向(琵琶)) | 是 | 330.4009207 | 330.4009207 | 1 |
四川 | 不分文理 | 音乐表演(声乐方向) | 是 | 344.8008708 | 344.8008708 | 1 |
天津 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 615.2 | 601.11 | 2 |
天津 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 594.785 | 594.785 | 1 |
云南 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 70.697 | 70.697 | 1 |
云南 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 71.51 | 71.51 | 1 |
浙江 | 综合改革 | 绘画 | 否 | 640 | 603.75 | 3 |
浙江 | 综合改革 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 否 | 599.8 | 534.25 | 18 |
浙江 | 综合改革 | 环境设计(中外合作办学) | 否 | 585.05 | 549.05 | 7 |
浙江 | 综合改革 | 舞蹈表演 | 否 | 641.4 | 641.4 | 1 |
浙江 | 综合改革 | 音乐学 | 否 | 630 | 622 | 2 |
重庆 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 254.42263 | 241.3628 | 3 |
重庆 | 不分文理 | 视觉传达设计(中外合作办学) | 是 | 240.70253 | 228.42237 | 2 |
重庆 | 不分文理 | 环境设计(中外合作办学) | 是 | 234.2424 | 224.66245 | 2 |
厦门大学(Xiamen University)，简称厦大(XMU)，是由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的综合性研究型全国重点大学，世界一流大学建设高校(A类)，国家“211工程“和“985工程”重点建设高校，首批学位授权自主审核单位，入选国家“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、新工科研究与实践项目、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家创新人才培养示范基地、国家大学生文化素质教育基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，全国大学生创新创业实践联盟牵头发起高校，中欧商校联盟、中国人工智能教育联席会创始会员，大学通识教育联盟、CDIO工程教育联盟成员，教育部、国家国防科技工业局、福建省和厦门市重点共建。厦门大学由爱国华侨领袖于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，国内最早招收研究生的大学之一，是首个在海外建设独立校园的大学，早期建筑入选全国重点文物保护单位和“首批中国20世纪建筑遗产”名录，被誉为“南方之强“、“中国最美大学”。
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