2019重庆水利电力职业技术学院分类考试分数线是多少
发布于：百学网
2021-03-09
分类考试填报志愿时，2019重庆水利电力职业技术学院分类考试分数线是多少以及最近三年历年录取分数线是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，为了方便大家查询，百学网已经为大家整理好了2019重庆水利电力职业技术学院分类考试录取分数线汇总信息，供大家查询：
暂未在官网找到2020年分类考试分数线的公开数据。
1、2019重庆水利电力职业技术学院分类考试分数线| 学院 | 专业名称 | zui高底分 | ||||||||
| 文科 | 理科 | 土建类 | 机械加工类 | 电气类 | 艺术类 | 计算机类 | 电子技术类 | 汽车类 | ||
| 水利工程学院 | 水利水电建筑工程 | 599"50" >581-162 | 750-218 | |||||||
| 水利水电工程技术(水利工程施工方向) | 617-178 | 571-162 | ||||||||
| 水利工程(城市水利方向) | 607-178 | 574-250 | 626-218 | |||||||
| 污染修复与生态工程技术 | 610-189 | 566-250 | ||||||||
| 水务管理 | 607-220 | 559-216 | ||||||||
| 水利水电工程管理 | 592-220 | 592-207 | 750-218 | |||||||
| 环境工程技术 | 610-220 | 585-162 | ||||||||
| 水环墳监测与治理 | 610-220 | 567-216 | ||||||||
| 水政水资源管理(新增) | 612-178 | 592-253 | ||||||||
| 电力工程学院 | 电力技术类 (包含专业：发电厂及电力系统、高压输配电线路施工运行与维护、电力系统继电保护与自动化技术、水电站与电力网、供用电技术) | 608-192 | 585-219 | 750-322 | ||||||
| 建筑工程学院 | 建筑工程技术 | 589-192 | 583-219 | 750-218 | ||||||
| 建设工程管理 | 589-189 | 590-224 | ||||||||
| 工程测量技术 | 591-245 | 568-185 | ||||||||
| 工程造价 | 604-178 | 592-185 | 633-218 | |||||||
| 建设工程监理 | 598-178 | 590-2017 | ||||||||
| 市政工程学院 | 道路桥梁工程技术 | 603-234 | 581-185 | |||||||
| 园林工程技术 | 603-178 | 573-265 | ||||||||
| 建筑装怖工程技术 | 588-229 | 573-224 | ||||||||
| 环墳艺术设计 | 220-203 | 226-195 | ||||||||
| 物业管理 | 603-192 | 585-253 | ||||||||
| 大数据学院 | 计算机类 (包含专业：计算机应用技术、软件与信息、移动应用开发) | 603-192 | 582-275 | 750-206 | 645-261 | |||||
| 电子制造技术与设备 | 559-266 | 750-209 | 750-261 | |||||||
| 应用电子技术 | 602-192 | 591-286 | 750-209 | 750-261 | ||||||
| 云计算技术与应用(新增) | 603-265 | 588-261 | 750-218 | 630-261 | ||||||
| 软件技术(新增) | 603-265 | 572-250 | 750-202 | 645-261 | ||||||
| 大数据技术与应用 | 606-274 | 599-263 | 750-196 | 750-261 | ||||||
| 智能制造学院 | 机电设备维修与管理 | 561-219 | 595-217 | |||||||
| 机械制造与自动化 | 576-241 | 604-199 | ||||||||
| 电气自动化技术 | 584-189 | 589-263 | 595-199 | 750-287 | ||||||
| 工业机器人技术 | 592-234 | 568-253 | 596-199 | 750-218 | ||||||
| 机电一体化技术(新增) | 584-189 | 577-261 | 603-199 | 750-287 | ||||||
| 新能源汽车技术(新增) | 595-220 | 599-291 | 595-199 | 750-187 | ||||||
| 电气自动化技术(专本贯通) | 613-567 | |||||||||
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