新高考之：综合评价招生

　　2020年将是广东和湖南两省旧高考的最后一届,由于新高考的政策落地,最后这一届的学生也享受到比过往学届更多的升学实惠(当然最幸福的还是2021年高考和之后的同学),更多的高校将会开启综合评价招生。裸分时代即将过去，综合评价的大门快速打开。

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　　一、什么是综合评价?

　　综合评价录取是高考改革逐步推动后兴起的新招生模式。单来说，基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。把考生的综合素质评价、高校的自测评估成绩、高考成绩按照一定比例(通常为1：3：6)折算成综合分，最后按照综合分择优录取的方式。综评是对现行统一招生录取的一种重要补充，更加关注高校自身培养特色和考生的全面素质发展。

　　目前，综合评价招生的典型模式有：

　　　(1)全国范围招生：清华大学领军计划、北京大学博雅计划和上海纽约大学综合评价均面向全国进行招生。此外，北京外国语大学、中国科学院大学、南方科技大学等高校综合评价招生面向全国大多数省份进行。

　　(2)针对单个省份招生：上海市综合评价录取改革试点、浙江省三位一体综合评价招生、江苏省综合评价招生、山东省综合评价招生、广东省综合评价招生。

　　二、综合评价招生有哪些特点?

　　1、高校层次分布较广

　　综合评价招生从2015年开始逐渐壮大，近几年实施院校不断增加，综评招生院校既有清华、北大、浙大、国科大等顶尖名校，也有上海纽约大学、昆山杜克、深圳北理莫斯科大学等中外合作院校;还有在本省招生的部分省属高校。在同一省份的综合评价招生中，高校层次分布较广，能够覆盖优等生和中等生。

　　新高考之后将会有更多的各级高校参与进来，这是趋势。

　　2、考察方式以面试为主

　　综合评价招生注重考察考生的综合素质，主要体现在面试考核上，主要进行专业素养、情商、仪表风度、口才、反应敏捷程度、心理素质、道德品质、价值观念等方面的考察。

　　3、招生对象覆盖范围广

　　综合评价招生模式是高考招生制度改革的重要组成部分，考察方向主要涉及综合成绩、综合素质、学科特长、社会实践等多个维度。而高校招生条件一般要求考生具备某个或几个方面即可，只要满足条件，不同层次考生均可尝试报名。

　　如：大部分高校综合成绩优秀都可以报名;山东高校要求有社区服务和实践活动经历;江苏高校要求学业水平测试成绩达到一定要求或具备某种奖项。

　　4、注重综合成绩

　　相比自主招生对竞赛要求等级较高，综合评价更侧重考生的综合成绩，只要考生高中阶段综合成绩优秀就能报名，且初审通过率远远高于自主招生。

　　5、录取优惠模式多元化

　　综合评价录取优惠模式主要分两种：直接降分录取、根据综合成绩择优录取。

　　直接降分录取主要为清华大学领军计划和北京大学博雅计划，获得认定资格的考生可在高考的基础上直接降分录取。

　　根据综合成绩择优录取是目前综合评价录取主流模式，即录取均以考生高考成绩、高校综合测试成绩和高中学业水平测试成绩三者按照一定比例(多数是6:3:1)折算成总分，择优录取。

　　综合来看，综合评价招生降低了高考裸分在高考统招录取中的比例，全面考察考生综合素质，一定程度上避免了一考定终身的高考弊端。随着新高考的实施，未来综合评价招生模式在高考招生录取中所占比例会越来越大。

　　三、综合评价招生的要求和流程

　　省内的综招的简章发布一般在4月中下旬，5月份的时候可以查询初审的结果，面试确认，高考结束之后一般在自招面试后面几天参加复试，在初审阶段，与自招一样，是在阳光高考平台报名，与自招不同的是，目前，学校没有限报的数量。但确认面试的时候，很多学校如果时间冲突的话，会限数量。所以在初审阶段可以多报学校，后期根据自己的高考预估成绩，以及面试拿到资格的概率再决定。

　　综合评价招生的条件(在这里我们主要来谈山东省内的综合评价招生的报名条件)：

　　一、基本条件：

　　1.思想品德、社会实践表现良好，高中三年参加不少于10个工作日的社区服务 和1周社会实践，并完成15学分的研究性学习任务;2.高中阶段各科目高中学业水平考试不少于10A;选修课程学习情况良好，获 得6个以上学分;

　　二、对学业水平、奖项的要求：

　　综合17年简章，大概可以分这三种形式：

　　6A+奖项/学科特长、创新潜质;

　　10A+奖项/学科特长、创新潜质;

　　从这个条件里可以看出，对会考最低是6A，有的科目是C，有些院校也是认可的;但是需要带奖项，一般是要求学科竞赛奖项，科技创新奖项，语言文学类的奖项、或者学科特长与创新潜质(目前只有山科对这个条件比较宽松，其他学校倾向有含金量的奖项)。所以，10A，真的是很重要，很重要，纯粹凭借10A也可以过一些学校的初审，但是非10A，没有过硬的奖项，可能连报名资格都没有。所以如果可以补考的话，一定要补考。并且在最后计入总成绩的时候，A是10分，B是5分，C是0分，也就是一个A与B之间差0.5分。微小的差距可能与学校错失。

　　同时呢，像山东大学、中国石油大学(华东)对平时的期末考试成绩、或高三 模考成绩是有要求的，年级均列前10%，可见，平时的期末成绩还是要漂亮一点;另外，山大、中海洋、哈威、中石油(华东)对最后高考成绩也是有一定的要求的，这个倒没多大关系，可以先报了再说的。

　　综合评价招生的录取方式、优惠：

　　很多家长担心，说我又报自招又报综招，而且我看着省内的这些院校我孩子平时成绩都能上。。。等等这些问题。下面我们就一块来看一下，综招是录取方式。

　　首先，在报名时间上，综招一般在自招之后，相互不影响;

　　其次，在面试时间上，冲突也不是特别大，但是今年山东财经大学，如果与自招的院校面试时间冲突的话，是不能再确认山财的，这点还是要注意一下的，但是也是无法避免的，因为自招面试确认也是在综招之前的，不可能放着211的院校不确认吧，所以只有无奈，今年可能会调整。提前是无法预知的，是面试确认的时候系统才会公布。

　　最后，在录取时间上，综合评价招生是在提前批里填报的，正常的填报与录取顺序如下：提前批、自招、高校专项、普通本科;大家如果弄清楚这个顺序就知道了，在我们填报的时候，是否拿到自招的资格，被自招院校录取的概率，自己的高考成绩这些都是知道的，所以，要不要报这个综招的院校，是最后志愿填报再考虑的事情，现在或者明年初审报名的时候就尽情地报吧，最后再做决定。16年的时候，山东大学录取方式比较特殊，面试过了，成绩也符合要求，就直接被录取了，当然这个与综招的宗旨是相违背的。所以17年没有出现这种形式，当然，这个是在简章里会写的很明白的，所以简章也是非常重要的。

　　综合评价招生最后录取的时候与自招是不一样的，前面我们也说了，按照一定的比例计算总分，录取的时候可以填报6个专业，一般按照分数优先，从前往后录取。提前批只能报一所院校，并且报了综招是不能报提前批的其他项目(比如免费师范生、军警类等)

　　对准备综招的几点建议

　　综合评价招生，一般最后可以节省30-50分，尤其是一二本合并之后，加上选一本专业的分数(综招的专业一般都是优势专业)，对于一本线上的考生来说都是性价比很高的。综合如何来准备，什么时候准备合适，我们一块来总结一下。

　　首先，学业水平成绩如果条件允许，zui.好都刷到10A;

　　其次，孩子如果在竞赛、作文、英语其中一方面有特长的话，多参加一些比赛，高一高二版，还有准高三版的可以参考前面张老师公众号的文章。

　　再次，期末成绩也要努力维护好。

　　最后，一些基本条件，社会实践、社区服务、研究性学习报告这些也要提前准备。个人陈述，目前院校也都是要求的，推荐人暂时不需要。很多东西是需要现在就开始着手准备的。

　　四、综合评价招生的优势和误区

　　1.选拔模式更合理

　　高校综合评价以 “统考 + ”作为选拔模式，尽管高考成绩在综合评价录取招生的结果上仍然占据着较大的比重，但是对于获得评价资格的考生而言，高考成绩不再是决定成败的wei/yi标准。

　　2.增加学生进入名校机会

　　综合评价实施院校及区域不断壮大，不仅包括重点院校和中外合作院校，省属高校也有招生计划。并且在同一省份的综合评价招生中，高校层次分布较广，能够覆盖优等生和中等生。

　　3.全面考虑学生素质

　　综评能充分考虑考生的禀赋差异、环境差异，对考生是否具备某一专业领域的综合素养进行全方位的判断，帮助考生找到自己最为擅长的专业领域，提升高校招生的精准性。

　　4.高考双保险，提升成功录取率

　　如果考生在高考时，较平常发挥失常的话，在高考裸分不占优势的情况下，有可能凭借综合成绩冲进目标院校。

　　5.增加学生阅历，提升能力

　　综合评价需通过的笔试、面试等考核，今年还有些院校增加了体质测试。考核所需要的知识储备涉及较广，考生提前储备了这些知识，有利于提升自己的个人素养和知识面。

　　考生对目标高校、专业准备的过程中可以充分认识和了解报考目标，通过高校体验营、高校考核等机会和名校专家进行直接沟通交流，对今后考生规划及发展有极大作用。

　　6.增加综合素质优秀人才的录取机会

　　综合评价的招生条件一般要求综合成绩、综合素质、学科特长、社会实践等多个维度，考生具备某个或几个方面即可，即使没有奖项也可报考，不同层次考生均可尝试。

　　7.与其他特殊招生不冲突

　　高校自主招生、综合评价、高校专项可以同时报考，报考同一院校的多个特殊招生考试不冲突。

　　8.特殊培养计划，优先获得教育资源

　　部分重点招考院校如清华、北大面向全国的招生简章中明确对于通过高校测试的学生，不仅会得到录取优惠，还能优先部分教育资源，如参加骨干项目、海外实习机会、创新实践活动等诸多资源，有利于考生今后的成长发展。

　　9.部分院校提供资助，减轻经济压力

　　一些中外合作的院校，招生方式类似综合评价。如昆山杜克大学在招考简章中明确指出学校将根据对申请人的自主综合评估成绩颁发给符合标准的申请人不同额度的奖学金，zui高可覆盖四年全额学费，按学年发放。

　　10.部分专业只能通过综合评价报考

　　有些学校虽然同时进行自主招生和综合评价，但是两个招生的专业并不相同，就比如北京外国语大学小语种等部分专业只在综合评价批次招生，也就是说如果想要去北外学小语种能报考综合评价。

　　报考综合评价确实有很多好处，但是这也并不意味着万无一失。下面几个误区请学生和家长在报考时一定要提高警惕!

　　1.参加综评必须有学科竞赛奖

　　不是!综合评价不像自主招生那样对学生竞赛奖项严格要求，除了学科竞赛奖项外，综合评价更着重考核学生的综合素质，还有学业水平测试成绩。

　　奖项固然是一个加分项，并不是必备条件。从综合评价中获得成功的孩子或是专业性强、个人规划与学校高度符合;或是有极具特色的个人风格、热心公益、积极参与社会实践;更或是对某一领域有个人独特的研究。所以只要你够优秀，就不要错失机会。

　　2.有奖项一定能通过

　　不是!综合评价录取是对学生综合素质的全面考量。

　　奖项不是最终通过的必要条件，奖项只是作为考生参与综合评价的补充材料。你对院校专业的了解和潜能、你的表达与沟通、你的自主学习能力、你对社会的责任感等这些都会是院校考察的重点。

　　所以对于只是成绩优异、获得很多竞赛奖项的学生，如果不能很好的匹配专业、客观正确地看待自我，也不一定能通过综合评价院校的考核。

　　3.高三花一年时间准备就行

　　不是!高一提前准备zui.佳，等到高三在准备就晚了。

　　有不少家长认为孩子高三再准备综合评价也可以，但是实际上一份具有含金量的综评材料需要很多素材支撑，如果在高三才着手准备，往往会把自己和孩子都搞得手忙脚乱，甚至影响孩子高三的复习。

　　更何况准备综评初审资料就已经是一个非常复杂的工作，等到高三学习任务重、时间紧，很难拿出大把的时间再去准备材料。所以在学生高一阶段就应当提前准备，这样到了高三才能游刃有余，留出充足的时间备战高考。

　　4.只有顶尖的学生才能参加综评

　　不是!高考成绩在一本线以上的考生都可以参加。

　　虽然成绩优异的学生在报考综合评价时占据优势，但是对于顶尖的学生来说综评只是锦上添花，给自已多一个选择。而且综合评级是综合考量，对于那些成绩在一本线上徘徊或距离目标名校相差20-30分的学生，综评无疑是雪中送炭。

　　成绩不是特别拔尖的学生可以通过自荐材料、特长优势、个人陈述、言谈举止等各方面征服高校面试官。

　　五、综合评价招生与自主招生的区别

　　简单的说综合评价的招生条件有别于对各种奖项设有严格限制的自主招生，侧重考生综合成绩和综合素质发展，相对自主招生更加容易。详细阐述如下：

　　一、考试方式

　　自主招生：

　　2015年起，所有试点高校自主招生考核统一安排在高考结束后、高考成绩公布前进行。笔试考试不得超过两门，考核过程全程录像，以防作弊。

　　综合评价招生：

　　综合评价招生制度是部分省份实行的综合评价模式，每年有新的高校参与这种招生试点。综合评价招生是把考生的综合素质评价、高校的自测评估成绩、高考成绩按照一定比例折算成综合分，最后按照综合分择优录取的方式。山东、广东、浙江、湖南等省份都有高校实行。部分高校把综合评价招生与自主招生一起考核(比如中科大)，也有单独考核的(比如浙大、中南大学(分数线，专业设置))。

　　二、招生对象

　　自主招生：

　　招收的主要对象是具有学科特长和创新潜质的优秀学生。一般来说参加自主招生的考生可细划分为以下3类：

　　1、高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生;

　　2、在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生;

　　3、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。

　　综合评价招生：

　　综合评价各高校的报考条件有所不同，如会考成绩需要达到及格A，重点参考学科是什么，各类竞赛和特长需要达到什么水平等，都有差别。

　　三、时间流程

　　自主招生：

　　各校自主招生报考要求不同，录取专业的限制也有所区别，自主招生消息发布时间一般集中在3月。

　　综合评价招生：

　　“综合评价招生”报名时间集中在3月份，报名通道打开后，学生可以通过自荐或者向学校申请拿到校荐名额，之后参加高校考试。初审通过后，综合素质测试时间一般集中在高考后。考生需要参加高校组织的面试(少部分有笔试)。其实综合评价招生的报考时间现在基本上与自主招生时间一致。

　　四、报名程序

　　自主招生：

　　1、考生申请材料审核。高校都会对自主招生材料进行审核，在众多的申请者中选取部分考生进行测试。对于考生来说，要按照高校要求，将申请材料准备齐全。除了申请表之外，申请材料还可以包括获奖证书复印件、个人陈述、其他申请资料等。获奖证书可以是考生在高中阶段获得的各种奖励证书。另外，考生还可以准备1至2封推荐信，内容包括推荐人的姓名、与学生的关系、推荐人联系方式以及对申请者的评价等。

　　2、高校自主招生测试。各高校一般会单独或联合组织自主招生测试。自主招生测试一般分为笔试和面试。无论是笔试还是面试，都不同于高考，试题灵活，涉及面广，主要看考生平时的积累。难度介于高考和竞赛之间。

　　3、考生统一高考。考生通过高校自主招生测试后，高校会同考生签订协议，考生要参加统一高考，符合相应条件即可被录取。特别优秀的考生经批准后，还可享受更优惠的政策。

　　综合评价招生：

　　1、考生报名。包括高中阶段各学期的成绩情况、综合素质评价等证明、高中阶段获奖证书或资格证明材料复印件(这三样东西都是要去教务处盖章的)，还有一样就是考生的“个人简历”。把这些资料全部寄给申请的高校，大概一星期后，名单会在高校网上公布。

　　2、学校进行书面审核。学校综合评价招生工作专家委员会对考生申请材料进行书面评审。根据考生的学业水平测试(高中会考)成绩、竞赛成绩、中学阶段综合表现以及个人陈述情况，按照专家对书面材料评分从高到低，确定获得综合素质测试资格的考生名单。

　　3、初审通过后，综合素质测试时间一般集中在6月份。考生需要参加高校组织的面试。接下来就是高考。高考好了之后，高校会把多项成绩折算。

　　六、综合评价与综合素质评价的区别

　　“综合评价”和“综合素质评价”是一回事吗?不少家长和考生对这两个概念区分不清，为此，鸿老湿从概念、意义方面对此说明和解读，供大家参考。

　　1

　　概念不同

　　综合评价

　　参考上文.

　　综合素质评价

　　“综合素质评价”是新高考改革“两依据一参考”中的参考，具体包含五个方面的内容：

　　思想品德

　　学业成就

　　身心健康

　　艺术素养

　　社会实践

　　目前，上海、浙江均建立了统一的综合素质评价信息管理系统，并在高校招生中参考使用，使对学生的一次性、终结性评价转变为过程性评价。此项改革旨在改变传统高考中的“唯分数论”倾向，用多把尺子“量”人才。

　　解读：

　　综合评价录取和综合素质评价是两个不同的概念，综合评价是高考招生模式的一种，高校通过综合评价录取时，综合参考考生高考成绩、高校测试成绩、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度，从而进行择优录取。

　　综合素质评价，作为新高考、综合评价等招生模式考察的一个维度，是推进素质教育的一项重要制度。

　　1

　　意义和作用不同

　　综合评价

　　1、有利于建立多元化招生考试评价体系

　　高校通过分类考试、多维度考察等方式，有利于建立多元化招生考试评价体系。

　　2、有利于人才结构多样性选拔

　　综合评价录取是高考特殊招生类型的一种，是高考统招之外的新的招生模式试点，使高校人才选拔更加多样化。

　　3、有利于高校扩大招生自主权

　　在高考录取前，高校通过资料审核、面试交流等方式和考生充分接触，促进高校与学生的双向选择，同时有利于高校提前锁定优秀考生，扩大招生自主权。

　　4、有利于学生个性化发展

　　由于考核方式的多元化，学生应试压力减小，有利于学生综合素质、个性化发展。

　　综合素质评价

　　1、有利于促进学生认识自我、规划人生，积极主动地发展;

　　2、有利于促进学校把握学生成长规律，切实转变人才培养模式;

　　3、有利于促进评价方式改革，转变以考试成绩为wei/yi标准评价学生的做法，为高校招生录取提供重要参考。

　　解读：

　　综合评价招生参照综合素质评价，进行择优录取的机制，旨在破解“唯分数论”、“一考定终身”等高考弊端，发挥高考“指挥棒”的正确导向，增加学生的选择机会，减轻学生的应试压力，从而全面推进素质教育，促进高校科学选才。

　　从新高考改革方向来看，综合评价招生模式，是国家正在探索的一种利用综合素质评价从“选分”到“选人”的试点项目。

　　简单的说，综合评价是升学途径;而综合素质评价是中学对高中生的在校综合素质评分。

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