山东省综合素质评价招生怎么备考

发布于：百学网 2020-08-07

山东省综合素质评价招生怎么备考

　　一、综合评价招生的总体介绍

　　高校综合评价招生,是按照高校人才培养目标和选拔标准,依据考生统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核成绩,按比例综合成绩择优录取学生的一种多元评价招生录取方式。这是适应科学选才而进行的高考综合改革中的一项重要举措。这一措施既能让高校选拔想要的有特长的学生,也能让学生选择适合自身发展的高校和专业,改变了以往高考一刀切、“一考定终身"“只见分不见人”等的缺陷。伴随着传统自主招生的终结,越来越多的家长把关注的目光放在综合评价上,综合评价招生也将成为越来越多的学生升学的重要路径。

　　山东省高校综合评价招生试点工作自2016年启动实施,当时的招生院校有9所,招生计划为754人。经过4年的发展,招生院校扩大到10所,招生规模稳步提升,2019年招生计划增加至1575人,较2016年实现招生人数翻倍。随着山东省高考综合改革方案的发布,2020年,山东省高校综合评价招生计划由各高校自主确定,限额为在山东招生计划总量的20%,招生规模有望进一步扩大。

　　此外,许多国内知名大学面向全国进行了综合评价招生工作,其中有10所大学的招生计划包括了山东省分别是:清华大学的“领军计划”、北京大学的“博雅计划”、中国科学院大学、北京外国语大学、上海科技大学、南方科技大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、深圳北理莫斯科大学、香港中文大学(深圳)等。

　　二、综合评价招生的特点

　　(一)高校层次分布较广

　　综合评价招生的院校既有清华、北大、浙大、国科大等顶尖名校,也包括在本省招生的部分省属高校。在同一省份的综合评价招生中,高校层次分布较广,能够覆盖优等生和中等生。

　　(二)考察方式以面试为主

　　综合评价招生注重考查考生的综合素质,体现在面试考核上,主要进行专业素养、情商、仪表风度、口才、反应敏捷程度、心理素质、道德品质、价值观念等方面的考察。

　　(三)招生对象覆盖范围广

　　综合评价招生模式是高考招生制度改革的重要组成部分,考察方向主要涉及综合成绩、综合素质、学科特长、社会实践等多个维度。而高校招生条件一般要求考生具备某个或几个方面即可,只要满足条件,不同层次考生均可尝试报名。

　　(四)注重综合成绩

　　综合评价招生更侧重于考生的综合成绩，不光考核高考成绩，还注重综合素质。

　　(五)山东试点高校的招生专业以理工类为主

　　试点高校综合评价招生的专业设置中,理工类所占比重远远超过文史类的比重。比如 2019年,理工类占招生计划总数的78%,文史类仅占22%。总体来看,理工类与文史类招生计划的比例约为3.5 :1.

　　(六)录取优惠模式多元化

　　综合评价录取优惠模式主要分两种:直接降分录取、根据综合成绩择优录取。直接降分录取主要为清华大学“领军计划”和北京大学“博雅计划”,获得认定资格的考生可在高考的基础上直接降分录取。根据综合成绩择优录取是目前综合评价录取的主流模式,综合来看,综合评价招生降低了高考裸分在高考统招录取中的比例,全面考查考生的综合素质,一定程度上避免了“一考定终身”的高考弊端。

　　三、综合评价招生的报考流程

　　综合评价招生和原来的自主招生在流程上是基本相同的,高校先审核报名材料,然后发布初审名单,通过初审的考生在高考后参加复试,整个流程与自主招生基本一致。关于高考后的复试,综合评价招生相对于原来的自主招生和2020年开始试点的强基计划而言,考试难度相对更低。

　　(一)报名

　　考生根据学校招生简章在规定时间内填写报名信息、上传或邮寄报名材料。许多高校的综合评价招生报名都是通过阳光高考平台综合评价报名系统,也有很多高校采用自己学校专门的报名系统,比如南方科技大学等。(今年报名时间为6月12号至6月22号)

　　报考条件大体是:具有山东省高等学校招生统一考试报名资格,有参与社会实践的经历;高中三年应参加不少于10个工作日的社会服务和1周的社会实践,并完成不少于6学分的考察探究活动(研究性学习、研学旅行、野外考察等)。;重视学生的综合素质,看中学生的创新精神、热爱科学、诚实守信、志存高远等品质;对学科竞赛、科技创新、语言文学等有专项要求,或者给予获奖者一定的优先权。

　　(二)初审

　　学校审核考生报名材料和其他相关信息,确定审核通过的名单。入围初审获得测试资格的考生需要及时登录报名系统查看或确认。有的学校会在招生网上进行公示,而有的院校则需要登录报名系统查看是否入选。

　　(三)高校考核

　　在参加高考后,高校陆续开始院校测试,今年由于疫情影响，校测基本集中在七月中下旬。大部分院校测试为面试,主要考察学生的综合素质、专业素养和专业潜质。山东试点高校通过多种形式组织面试,有的高校由专家进行多对多或者多对一的分科类面试,有的采用分专业的无领导小组面试形式,也有高校实行结构化面试。高校考核的主要内容是学生是否具备相应专业的素质潜能,如科学精神、创新精神、逻辑思维、人文素养等。此外,外语水平也是面试中要考查的重要内容之一。对于综合素质评价成绩,由各高校采取“谁使用,谁评价”的方法,自主选择与学生报考专业相契合的档案资料进行评价。如考生报考某高校的历史类专业,高校对考生的综合素质档案更侧重于考查学生在历史方面的学科潜质和表现。如果报考的是数学专业,则高校会侧重于考查考生综合素质档案中的数学表现。

　　最终,通过高校考核获得综合评价录取资格的考生数量一般为计划招生人数的2~5倍。根据教育部要求,考生还要参加体育测试。每个学校的测试内容不尽相同,考生可以提前了解和准备。测试结束后,各学校公布测试结果和人选名单。

　　(四)最终录取

　　综合评价招生在提前批录取。高考成绩出来后,考生根据入选的学校、专业等填报志愿,填报志愿后根据考生的综合成绩和志愿进行相应的优惠录取,并在招生网或报名系统内公布名单。在总成绩核算方法上,山东试点高校根据自身情况有自己的规定。在高考综合改革前,考生综合评价总成绩由三部分构成,即高考成绩、高校考核成绩和高中学业水平考试成绩。山东大学和哈尔滨工业大学(威海)前三者的占比为7:2: 1,中国石油大学(华东)、山东师范大学和青岛大学则为6:3:1,山东财经大学为5:3:2。今年不再看高中学业水平考试成绩，由高考成绩与高校考核成绩组成。山东大学、中国海洋大学、中国石油大学华东、哈工大威海两者占比为8.5:1.5，青大、山师、山财、山科、青科为7:3。

　　山东高考综合改革后,综合评价总成绩由四部分组成,即统一高考成绩、学业水平考试等级考成绩、学校考核成绩以及综合素质评价成绩。其中,统一高考和等级考的总成绩不少于50%,综合素质评价将换算成具体的分数,占比不少于高考总成绩的5%,即37.5分。

　　省外院校中,南方科技大学根据高考成绩(折算成百分制)占综合成绩的60%,学校组织的能力测试成绩占30%(机试占25%、面试占5%),高中学业成绩占10%相加择优录取,南方科技大学还要求新高考省份考生必须选考物理。

　　上海科技大学规定考生可通过“校园开放日”活动和测试可以获得10分、20分或30分的综合成绩,并按照综合成绩与高考成绩相加择优录取。上海纽约大学根据学生“校园日活动”表现,对每位学生进行严谨的评价和讨论,并给予相应录取政策:A.预录取:学生须参加2020年普通高考,高考成绩达到山东省特殊招生控制分数线予以录取;B.待录取:学生2020年普通高考成绩达到山东省特殊招生控制分数线,将结合学生申请过程中的各项因素,包括高考成绩和综合评定择优录取。昆山杜克大学通过面试和英文写作测试等对学生的综合知识基础、思维能力、创新潜质、求知欲、团队精神、英语口头及书面表达能力等进行综合考核,在山东省按照高考成绩(权重50%)和学校自主综合评估(权重50%)相加择优录取。深圳北理莫斯科大学学校测试分专业基础能力测试和俄语学习能力测试,两部分综合给出学校测试成绩,按照高考成绩占比60% ,学校测试成绩占比30%,高中学业水平考试成绩占比10%核算总分,根据总分择优录取。香港中文大学(深圳)要求考生报名后参加学校组织的综合素质测评,初评获得资格方可填报志愿,对报考香港中文大学(深圳)的考生根据高考成绩和学校综合测评成绩相加择优录取。对于以上院校感兴趣的考生和家长要关注山东省教育招生考试院的网站,根据网站信息按时报名,并参加相应的测试环节。

　　四、山东综合评价招生院校2019年与2020年招生简章对比

　　今年山东省综合评价招生与往年比较主要有以下变动：

　　1. 招生人数与专业普遍增加。

　　2. 2019年要求高中阶段参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成15学分的研究性学习。今年要求变为高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成不少于6学分的考察探究活动(研究性学习、研学旅行、野外考察等)。

　　3. 报名门槛大幅度提高，往年看学业水平测试成绩，今年主要看奖项。

　　奖项主要有以下四类：

　　(一)学科竞赛类：高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛(包括：全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛)中获得山东赛区竞赛三等奖及以上。

　　(二)科技创新类：高中阶段以第一作者在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)，或全国中小学电脑制作活动中，或在“明天小小科学家”活动中获全国三等奖及以上。

　　(三)语言文学类：高中阶段以第一作者正式出版文学专著或在全国性作文比赛中获奖(具体为“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛全国决赛三等奖及以上、“语文报杯”全国中学生作文大赛国家级二等奖及以上、全国新概念作文大赛或全国中小学生创新作文大赛全国三等奖及以上),或在全国中学生英语能力竞赛中获高二年级组或高三年级组一等奖、全国创新英语大赛全国二等奖及以上、全国奥林匹克英语作文大赛高中组国家级二等奖及以上。

　　(四)高中阶段获得省级及以上“优秀学生干部”、“三好学生”等荣誉称号者。

　　4.校测由原来的多数高校包含笔试和面试变为只有面试，主要考察学生的综合素质、专业素养和专业潜质。

　　5.综合成绩占比变化较大，高考综合改革前,考生综合评价总成绩由三部分构成,即高考成绩、高校考核成绩和高中学业水平考试成绩。山东大学和哈尔滨工业大学(威海)前三者的占比为7:2: 1,中国石油大学(华东)、山东师范大学和青岛大学则为6:3:1,山东财经大学为5:3:2。今年不再看高中学业水平考试成绩，由高考成绩与高校考核成绩组成。山东大学、中国海洋大学、中国石油大学华东、哈工大威海两者占比为8.5:1.5，青大、山师、山财、山科、青科为7:3。

　　以下为各个高校综合评价招生改动详情：

　　山东大学